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Proclamation du Prix Goncourt des Lycéens

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Proclamation du Prix Goncourt des Lycéens

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Alice Zeniter "L'Art de Perdre"

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Au sein de la classe

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en roulottes

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Rencontres régionales des auteurs  Rennes

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Rencontres régionales des auteurs  Rennes

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mercredi 11 octobre

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"Des livres et des crêpes"

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Questions / réponses

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Qu'est ce qu'un bon roman ?

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19/11/2017

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Publication dans "Les échos Parthenaisiens"

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Publication dans "Les échos Parthenaisiens"

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novembre 2017

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Lectures amorces par le personnel de la médiathèque

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Lectures amorces par le personnel de la médiathèque

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réalisée en arts appliqués par les élèves de CAP Employé de Vente

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Semaine 9 : ...jusqu'à la proclamation du 30e Prix Goncourt des Lycéens

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Semaine 9 : ...jusqu'à la proclamation du 30e Prix Goncourt des Lycéens

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1. Délibérations régionales à Nantes le 13/11/2017 : notre délégué est élu par ses pairs pour faire partie du des 13 jurés nationaux

2. Délibérations nationales à Rennes le 16/11/2017 et remise du Prix à Alice Zeniter pour son roman "L'Art de Perdre" : Padlet revue de presse

3. Rédaction d'articles avec le service communication de la ville de Parthenay "Askip"

4. Retour sur les délibérations nationales, interview France Bleu Poitou et Le Courrier de l'Ouest

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Semaine 8 : Endosser son rôle de juré...

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Semaine 8 : Endosser son rôle de juré...

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1. Préparation des délibérations dans la classe individuellement à l’aide d’un tableau puis par équipe : mise en commun des arguments par équipe pour chaque roman

2. Le Drouant au Lycée : repas au restaurant d'application du lycée animé d'un quizz sur les œuvres du Prix Goncourt

3. Délibérations dans la classe : plus de 2 heures de débats pour définir le tiercé de la classe et élire un représentant pour les délibérations régionales.

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1. Soirée lecture "Des Livres et des Crêpes" ouverte aux familles, internes du lycées et partenaires locaux

2. Brigades de lecture : des commandos littéraires font irruption dans les classes du lycée pour lire des extraits

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1. Finalisation des critiques littéraires avec un logiciel de traitement de texte

2. Rencontre régionale des auteurs à Rennes : dédicaces et selfies, un tournant dans l'aventure

3. Préparation des brigades de lecture : choix de passages à lire, ateliers de lecture à haute voix, de mise en bouche des textes choisis

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Semaine 5 : Lire ensemble, lire pour soi

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Semaine 5 : Lire ensemble, lire pour soi

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1. Séjour d’immersion pour plonger dans la sélection du Goncourt à la Chevalerie du Thouet (hébergement dans des roulottes) : lectures silencieuses mais collectives

2. Débat et échanges. Point de départ : Pourquoi ce titre ? Passage en revue de tous les romans de la sélection

3.  Projection du film La voleuse de livres de Brian Percival, 2014 (la lecture en Allemagne pendant la Seconde Guerre mondiale)

4. Visionnages d'extraits d'émissions littéraires : premières rencontres en vidéo avec les auteurs

5. Préparation des questions aux auteurs et première rencontre vidéo : interviews télévisées et visionnage d’extraits d’émissions littéraires

6. Atelier d’écriture : rédiger une critique littéraire à l’aide d’une fiche méthode - évaluation en binôme à l’aide d’une grille

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1. Aide à la lecture : explication, repères historiques en Accompagnement Personnalisé

2. Répartition stratégique des romans afin que l'ensemble de la sélection soit lue au sein des équipes

3. Interview pour Radio Gâtine

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Semaine 3 : arrivée des premiers livres et lancement officiel du Prix Goncourt des Lycéens

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Semaine 3 : arrivée des premiers livres et lancement officiel du Prix Goncourt des Lycéens

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1. Préparation de la cérémonie de lancement du Prix Goncourt : construction d’un abécédaire et recherche de citations sur le thème de la lecture ou de la littérature dans les romans de la sélection

2. Cérémonie de lancement du Prix Goncourt des Lycéens en présence des familles et partenaires : remise des premiers romans aux élèves

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Semaine 2 : à la découverte de la sélection avant l'arrivée des romans

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Semaine 2 : à la découverte de la sélection avant l'arrivée des romans

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1. - Débat, échanges autour de deux questions :
« Qu’est-ce qu’un bon roman ? »
« Quelles sont les conditions à réunir pour avoir envie de lire et pour bien lire ? »

2. - Lecture et approbation de la charte du Prix Goncourt des lycéens au lycée Les Grippeaux de Parthenay

3. - Présentation des carnets de bord par les élèves

4. - Lectures amorces par le personnel de la médiathèque venu en force encourager la classe

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Acquérir des compétences en lettres histoire

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Acquérir des compétences en lettres histoire

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Semaine 1 : s'organiser pour relever le défi

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Semaine 1 : s'organiser pour relever le défi

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1. La classe est divisée en 3 équipes, chacune se trouvant un nom, une devise, un logo en lien avec la littérature et un coordonnateur d’équipe

2.  Activité sur les titres de la sélection : associer un titre à un roman, en lisant les 4èmes de couverture ou les incipits ; verbalisation d’hypothèses de lecture.

3. En enseignement professionnel réalisation de carnets de bord (carnets de découvertes littéraires- journal de séquence)

4. Mise en place des tableaux d’avancement des lectures par équipe, avec étiquettes (1ères de couverture des romans) au CDI, pour les élèves et en salle des professeurs pour l’ensemble du personnel

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Les titres de la sélection Goncourt 2017

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Les titres de la sélection Goncourt 2017

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Prix Goncourt 2017 - Voici les romans sélectionnés pour le prix Goncourt 2017. Un seul recevra ce prestigieux prix littéraire. Vous avez un favori ?