# data[].attributes.body
Aan het einde van de les kunnen jullie:
- minstens 2 reflexen benoemen van een pasgeboren baby.
- de leeftijd-fasen herkennen en benoemen van de baby.
-minstens 3 activiteiten benoemen die je met een baby kunt doen.

# data[].attributes.body
- Theorie
- Filmpje
- Collage/mindmap/Padlet maken
- Evaluatie

# data[].attributes.body
Dreumes
Peuter
Kleuter
Schoolkind
Puber
Adolecent
Volwassene

# data[].attributes.body
Reflexen:
Loopreflex
Dit reflex blijft hij houden totdat hij ongeveer twee maanden oud is.
Wang-, zoek- of zuigreflex

De baby blijft dit doen totdat hij ongeveer vier maanden oud is.

Slikreflex en kokhalsreflex

Grijpreflex

Schrik- of Mororeflex
Hij blijft dit doen totdat hij ongeveer zes maanden oud is.

Babinskireflex
Als je zachtjes over zijn voetzooltje kietelt, zal hij zijn grote teen omhoog doen en zijn teentjes spreiden.

# data[].attributes.body
vanaf 12 tot 18 maanden begint dreumes met praten en is dan geen baby meer.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 maand
* Reageren op geluiden
* Staren naar gezichten
* Hoofdje optillen al liggend op buik

* Objecten kort volgen met ogen
* Ooh en aah geluiden maken
* Zwart-wit patronen zien

* (Glim) lachen
* Hoofd 45 graden houden

2 maanden
* Objecten volgen in gezichtsveld
* Handjes ontdekken
* Korte tijd het hoofdje omhoog houden

* (Glim) lachen
* Hoofd 45 graden houden

* Hoofd stevig omhoog houden
* Enig gewicht dragen op benen
* Hoofd en schouders optillen al liggend op buik

3 maanden
* Je gezicht en geur herkennen
* Hoofd stevig omhoog houden

* "Bellen blazen"
* Je stem herkennen
* Hoofd en schouders optillen al liggend op buik

* Omrollen van buik naar rug
* Draaien naar harde geluiden
* Handen samenbrengen, slaan naar speeltjes

4 maanden
* (Glim) lachen
* Enig gewicht dragen op benen

* Speeltjes grijpen
* Omrollen van buik naar rug

* Eerste tandje krijgen

5 maanden
* Duidelijke kleuren onderscheiden
* Met handen en voeten spelen

* Eigen naam herkennen
* Beweegt naar nieuwe geluiden
* Beide kanten oprollen

* Kortstondig zitten zonder hulp
* Objecten in mond stoppen
* Verlatingsanst ontwikkelen

6 maanden
* Draait naar geluiden en stemmen
* Geluiden nabootsen
* Beide kanten oprollen

* Klaar voor vast voedsel
* Kortstondig zitten zonder hulp
* Objecten in mond stoppen
* Objecten van hand naar hand bewegen

* Beginnen met kruipen
* Objecten naar zich toe trekken

7 maanden
* Zitten zonder steun
* Objecten naar zich toe trekken

* Beginnen met kruipen
* Nerveus worden rond vreemden

* Zwaaien
* Staan terwijl vasthouden aan iets
* Objecten tegen elkaar aan slaan

8 maanden
* Objecten van hand naar hand bewegen

* Staan terwijl vasthouden aan iets
* Kruipen
* Wijzen naar iets
* Zoeken naar verborgen objecten

* Optrekken tot staan
* Met gebaren aangeven wat ie wil

9 maanden
* Staan terwijl vasthouden aan iets

* Drinken uit drinkbeker
* Eet met vingers
* Objecten tegen elkaar aan slaan

* Speelt kiekeboe

10 maanden
* Zwaaien
* Dingen oppakken met vingertjes
* Kruipt met buik van de grond

* Met gebaren aangeven wat hij/zij wil

* Enkele momenten alleen staan
* Objecten in 'iets' doen

11 maanden
* Speelt kiekeboe
* Enkele momenten alleen staan

* Begrijpt "Nee" en simpele aanwijzingen
* Objecten in 'iets' doen

12 maanden
* Mensen nadoen
* Met gebaren aangeven wat hij/zij wil

* Enkele stappen doen

* Alleen lopen

13 maanden
* Buigt om object op te pakken

* Armen of benen op houden als wanneer wordt aangekleed

* Woord en gebaar combineren om iets duidelijk te maken
* Bal heen en weer rollen

14 maanden
* Met vingers eten
* Doos (oid) met objecten legen
* Mensen imiteren

* Beginnen met spelletjes
* Reageren op aanwijzingen

* Vork en lepel gebruiken
* Duwt en trekt speelgoed tijdens lopen

15 maanden
* Spelen met bal
* Achteruit lopen

* Rennen
* Gebruikt steeds vaker het woord "nee"

* In huis "helpen"

16 maanden
* Pagina van boek omslaan
* Woede aanvallen krijgen wanneer gefrustreerd
* Raakt gehecht aan knuffel of speelgoed

* Klimmen
* Blokjes opstapelen
* Vork en lepel gebruiken

* Kledingstuk zelf uittrekken

17 maanden
* Houd van bewegend speelgoed

* Duidelijker praten
* Onderhands bal gooien

* Dansen op muziek
* Speelgoed sorteren op kleur, maat, vorm
* Bal schoppen

18 maanden
* Zelf boek 'lezen'

* Maakt van 2 woorden een 'zin'
* Tanden poetsen met hulp

* Bovenhands een bal gooien
* Speelgoed uit en in elkaar zetten

19 maanden
* Vork en lepel gebruiken
* Rennen
* Bal onderhands gooien
* Graag in huis 'helpen'

* Tenminste 200 woorden begrijpen
* Herkennen wanneer iets verkeerd is

* Handen wassen en drogen met hulp
* Wijzen naar plaatje wanneer iets bij naam noemen
* Weten wanneer ze moeten plassen

20 maanden
* Eigen kleren uit doen

* Woorden leren, 10 per dag
* Trap oplopen

* Rechte lijn trekken
* Enkele lichaamsdelen benoemen

21 maanden
* Trap oplopen
* Bepaalde doelen stellen

* Bal bovenhands gooien
* Bal schoppen

* Simpel plaatje in boek benoemen
* Trap aflopen

22 maanden
* Bal schoppen
* 2-delige aanwijzingen volgen

* Simpele puzzels doen
* Rechte lijn trekken
* Enkele ichaamdelen benoemen

* Gemakkelijke kleding aandoen
* Klaar voor een 'groot' bed
* Begrijpt enkele tegenstellingen (lang-kort)

23 maanden
* Simpel plaatje in boek benoemen
* Gebruikt 50-70 woorden

* Deuren openen
* Simpele liedjes 'zingen'
* Steeds leuker vinden met andere kinderen te spelen

* Praten over zichzelf
* Vragen "waarom?"

24 maanden
* Helft van wat gezegd is verstaanbaar
* Maakt 2-3 woorden zinnen

* Praten over zichzelf
* Trap aflopen

* Beginnen abstracte dingen te begrijpen
* Springen

# data[].attributes.attachment_link.title
Wat kunnen de meeste kinderen wanneer 0-2 jaar - Babytijd.com

# data[].attributes.attachment_link.description
1 maand * Reageren op geluiden * Staren naar gezichten * Hoofdje optillen al liggend op buik * Objecten kort volgen met ogen * Ooh en aah geluiden maken * Zwart-wit patronen zien * (Glim) lachen * Hoofd 45 graden houden 2 maanden * Objecten volgen in gezichtsveld * Handjes

# data[].attributes.body
Baby's wisselen informatie uit met de wereld om hen heen via de zintuigen, zoals het gezichtsvermogen, de tastzin, het gehoor en de reuk- en smaakzin.

# data[].attributes.body
Bij de meeste kinderen verdwijnt het duimzuigen vanzelf als hij een jaar of vier is, sommige kinderen gaan hier echter langer mee door. Soms zelfs tot in de volwassen leeftijd.
Het is belangrijk te beseffen dat deze behoefte van je kindje, ergens door ontstaat. Het is in eerste instantie een onbewuste handeling van je kindje, maar als het te lang aanblijft is het verstandig de oorzaak aan te pakken. Misschien probeert je kindje wel zijn gebrek aan aandacht, hiermee te compenseren.

Praktische oplossingen kunnen zijn:

– plak een pleister over het duimpje (of vingers) heen
– geef je kindje tijdelijk handschoenen aan in bed
– maak een schattig vingerpoppetje wat over zijn duimpje heen gedaan kan worden
– beloon je kindje en complimenteer hem als hij het goed doet
– neem onderliggende angsten en onzekerheden weg
– probeer zo jong mogelijk het af te leren

# data[].attributes.body
Zacht speelgoed is ideaal voor baby's van deze leeftijd. Ze zijn gemakkelijk beet te pakken en in de handen te houden. Een bijtring of -speeltje met reliëf is juist weer fijn als je baby tandjes krijgt en zijn tandvlees wil 'masseren'.

# data[].attributes.body
In elkaar, uit elkaar

Je kind is gefascineerd door speelgoed met beweegbare onderdelen: wieltjes, schuifjes, knopjes. Denk eens aan een tol, een trekpop of een duikelpopje. Er is ook speelgoed waarbij je kind op een knop kan drukken of ergens aan kan draaien, waarna er iets tevoorschijn komt. Of kies voor een activity center waar allerlei geluiden uitkomen: dolle pret!

Om het 'oorzaak-en-gevolg'-idee nog meer te stimuleren, maak je je baby blij met een vormenstoof. Je kind leert hiervan dat een rond blok door een rond gat moet. Een eenvoudig houten puzzeltje kunnen sommige eenjarigen (bijna) zelf maken. Ook kan je kind ringen om een piramide doen. En wees niet verbaasd als je kind een toren van blokken of doosjes bouwt en daarna weer omgooit: zo ziet hij wat er gebeurt. Kan je kind lopen, dan trekt hij graag een loopdier of speelgoed op wieltjes achter zich aan. Papier scheuren of de bladzijden van een boekje omslaan is ook leuk om te doen.

# data[].attributes.body
Je kunt ook spelletjes doen waarbij het kind je nadoet: klappen in de handjes, zwaaien, geluidjes maken of woordjes zeggen.

# data[].attributes.body
Babyzwemmen is een heerlijk uitje. Hij went zo op jonge leeftijd aan in het water zijn, en dat maakt de stap naar zwemles makkelijker.

# data[].attributes.body
Na 6 tot 9 maanden zijn de hersenfuncties van kinderen zodanig ontwikkeld, dat ze woorden kunnen verbinden aan voorwerpen, dieren of personen.

# data[].attributes.body
Als je baby 4 tot 6 maanden oud is, wordt hij alerter en heeft hij meer belangstelling voor speelgoed en spelletjes.

# data[].attributes.body
-Noem 2 minstens 2 reflexen die voorkomen bij een pasgeboren baby
-Welke activiteiten kun je doen met een baby?

Opdracht:

Maak een collage/mindmap/Padlet van de ontwikkeling van de peuter/kleuter en zoek hierbij activiteiten die je kunt doen met de peuter/kleuter. Zoek afbeeldingen, filmpjes (bij Padlet) en informatie. Daarna bespreken wij dit in de groep.