# data[].attributes.attachment_link.description
Nie jest ona może tak okazała jak oryginał, ale ze względu na dość krótki czas robienia jednego setu, mogłam sobie pozwolić na przygotowanie kilku zestawów, które nadadzą się zarówno dla starszych jak i młodszych uczniów:

# data[].attributes.attachment_link.description
Kolejny zestaw kart do drukowania. Tym razem tematem przewodnim są pomieszczenia w domu i ich wyposażenie. Pomysł wykorzystuję w klasach 1 i 2 SP. Każda karteczka ze zdaniami zawiera...

# data[].attributes.attachment_link.description
Przybywam z kolejną lekcją okolicznościową - zieloną, pełną koniczynek, zielonych stworków i garnców ze złotem :) Przygotujcie się na lekcję kulturową, podczas której historia...

# data[].attributes.attachment_link.description
Witaj na moim blogu. Mam na imię Aniela i pomagam nauczycielom w przygotowywaniu kreatywnych i efektywnych lekcji języka obcego. Na moim blogu znajdziesz pomysły na pracę z uczniami w każdym wieku i na każdym poziomie zaawansowania. Będzie mi miło, jeśli zostawisz feedback w postaci komentarza pod postem/pomysłem, z którego skorzystałeś/aś w swojej pracy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauczanie angielskiego dzieci - praca i pasja.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jestem pewna, że większość z was słyszała już o dwumiesięczniku dla anglistów Get Creative. Ja po raz pierwszy przeczytałam recenzję na jego temat już jakiś czas temu, ale dopiero teraz udało mi się go dostać w swoje ręce i jestem załamana..., że nastąpiło to tak późno:)

# data[].attributes.attachment_link.description
Made by Kate | Blog dla nauczycieli języka angielskiego | Język angielski | Gry i zabawy | Flashcards | Games | Przedszkole | Szkoła Podstawowa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ostatnie zajęcia w semestrze trzeba dobrze wykorzystać! Proponuję zajęcia w oparciu o plakaty ze zdjęciami, informacjami i ciekawostkami dotyczącymi regionów świata, w których mówi się w języku docelowym. Na zajęciach z angielskiego korzystam z plakatów wydawnictwa Oxford, które otrzymałam bezpłatnie podczas jednej z konferencji dla anglistów. Plakaty dotyczą USA i Kanady, UK, Australii i Nowej [...]

Rok szkolny chyli się ku końcowi i powoli pojawia się w głowach pytanie - a co w przyszłym roku? Jeśli rozważasz ubieganie się o pracę w nowej szkole językowej, zapoznaj się z naszymi wskazówkami, jak przygotować się do rozmowy rekrutacyjnej i jak dobrze na niej wypaść. Szanuj swój czas Rozpoczynasz poszukiwania i masowo [...]

# data[].attributes.attachment_link.description
Ostatnie zajęcia w semestrze trzeba dobrze wykorzystać! Proponuję zajęcia w oparciu o plakaty ze zdjęciami, informacjami i ciekawostkami dotyczącymi regionów świata, w których mówi się w języku docelowym. Na zajęciach z angielskiego korzystam z plakatów wydawnictwa Oxford, które otrzymałam bezpłatnie podczas jednej z konferencji dla anglistów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
您不具备使用所提供的凭据查看该目录或页的权限。

请尝试以下操作：

如果您认为自己应该能够查看该目录或页面，请与网站管理员联系。

单击刷新 按钮，并使用其他凭据重试。

HTTP 错误 401.1 - 未经授权：访问由于凭据无效被拒绝。
Internet 信息服务 (IIS)

技术信息（为技术支持人员提供）

转到 Microsoft 产品支持服务 并搜索包括"HTTP "和"401 "的标题。

打开"IIS 帮助"（可在 IIS 管理器 (inetmgr) 中访问），然后搜索标题为"身份验证"、"访问控制"和"关于自定义错误消息"的主题。

# data[].attributes.attachment_link.description
您不具备使用所提供的凭据查看该目录或页的权限。 请尝试以下操作： 如果您认为自己应该能够查看该目录或页面，请与网站管理员联系。 单击刷新 按钮，并使用其他凭据重试。 技术信息（为技术支持人员提供） 转到 Microsoft 产品支持服务 并搜索包括"HTTP "和"401 "的标题。 打开"IIS 帮助"（可在 IIS 管理器 (inetmgr) 中访问），然后搜索标题为"身份验证"、"访问控制"和"关于自定义错误消息"的主题。

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wrzucam dzisiaj prezentacje, które możecie wykorzystać podczas lekcji online w kl. 1. Dzisiejszy temat to TOYS. Lekcje przygotowane są na ok. 30 min.

Prezentacja 1 zawiera:

wprowadzenie zabawek

pytania do historyjki "The Missing skateboard"

zabawa w naśladowanie zabawek

Do ściągnięcia TUTAJ

Prezentacja 2 zawiera:

linki do ćwiczeń i filmików utrwalających nazwy zabawek

wprowadzenie przyimków miejsca: on, in, under

ćwiczenie dialogu "Can I have a ....?"

Do ściągnięcia TUTAJ

Prezentacja 3 zawiera:

wprowadzenie nazw materiałów: paper, plastic, wood, metal

zabawy utrwalające nazwy materiałów "What's next?" i układanie liter

pytania do historyjki o Pingu i Pongu

Do ściągnięcia TUTAJ

Prezentacja 4 zawiera:

powtórzenie zabawek, materiałów, przyimków

Do ściągnięcia TUTAJ

Zdjęcia ze slajdów pochodzą z podręcznika Tiger 1, wyd. Macmillan oraz ze strony Super Simper Songs.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wrzucam dzisiaj prezentacje, które możecie wykorzystać podczas lekcji online w kl. 1. Dzisiejszy temat to TOYS. Lekcje przygotowane są na ok. 30 min. wprowadzenie zabawek pytania do historyjki "The Missing skateboard" zabawa w naśladowanie zabawek Do ściągnięcia TUTAJ linki do ćwiczeń i filmików utrwalających nazwy zabawek wprowadzenie przyimków miejsca: on, in, under ćwiczenie dialogu "Can I have a ....?"

# data[].attributes.attachment_link.description
Lorem ipsum dolor, sit amet consectetur adipisicing elit. Reiciendis, cupiditate eligendi laboriosam vitae voluptatem quo hic itaque, laborum exercitationem consequatur corrupti, ipsum, et beatae quia magnam. Perferendis adipisci nam officiis numquam voluptatum fuga expedita temporibus facilis consequuntur quae nemo hic sequi consectetur quaerat aperiam, eveniet, ab commodi error ad, quasi.

# data[].attributes.attachment_link.title
English Freak | Blog o nauczaniu języków obcych

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog poświęcony będzie nauczaniu języka angielskiego. Nauka języka angielskiego. Nauka języka obcego. Darmowe materiały. Gry językowe.

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog dla nauczycieli języka angielskiego; gotowe materiały do prowadzenia lekcji, pomysły, inspiracje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Piracki speaking- gra na zajęcia z dziećmi

Arrrr! Dzisiaj wyruszymy w morską przygodę z załogą pirackiego statku i przećwiczymy mówienie w języku angielskim. Naszą misją będzie odnalezienie tajemniczej mapy skarbów. Gotowi? ;)

Gra z jajem, czyli podstawowe pytania z Wielkanocnym motywem :)

Uwielbiam przemycać speaking w różnych formach na swoich zajęciach. Każde święto jest dobrą okazją do przećwiczenia mówienia w nowej odsłonie, dlatego z okazji Wielkanocy w grze, którą chciałam Wam dzisiaj pokazać wymieszałam mnóstwo uroczych kotków i piesków, trochę kolorowych jajek i kilkadziesiąt podstawowych pytań na speaking.

# data[].attributes.attachment_link.description
blog o języku angielskim, angielski dla dzieci, londonopoly, angielski przez gry i zabawy, blog dla nauczycieli języka angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog dla nauczycieli języka angielskiego

# data[].attributes.attachment_link.description
Zbliża się Międzynarodowy Dzień Tańca- już 29 kwietnia można zupełnie bezkarnie, na ulicy, w pracy i w szkole świętować i tańczyć, jak nam serce podpowie, a nogi poniosą:) Ciekawy tekst zaczerpnięty z nationaltoday.com/international-dance-day/ mówi o tym, jak pozytywny wpływ ma taniec na nasze ciało i umysł- naprawdę warto regularnie bujnąć się i tupnąć obcasem, przeczytajcie tylko!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dwa lata minęły od mojego ostatniego zestawienia blogów pisanych przez nauczycieli języka angielskiego dla innych nauczycieli .

Co się zmieniło od tego czasu? Na pewno ilość, jest nas więcej ! Dlatego w zestawieniu starałam się podzielić blogi na te głównie z materiałami dla dzieci plus młodszej podstawówki oraz na nastolatki i dorosłych. W zestawieniu znalazła się też sekcja z blogami, które dopiero, co rozpoczęły działalność, ale mają już kilka ciekawych wpisów i warto śledzić, co będzie dalej się z nimi działo.

Co jeszcze nowego? Sekcja Sklepy , bo oprócz tego, że tworzymy wiele wartościowych treści, które udostępniamy za darmo, to też chcemy sprzedawać swoje pomysły i twórczość. I bardzo dobrze! Przygotowanie fajnych i atrakcyjnych wizualnie materiałów to jest praca, za którą mamy prawo zarabiać.

Tutaj link do zestawienia LISTA BLOGÓW
Zestawienie widzicie też pod tym tekstem w formie padletu.
A pod padletem kryteria wyboru blogów do tego zestawienia.

Kryteria wyboru blogów do zestawienia:

- blog, który ma stronę internetową a nie tylko fanpage na FB
- blog z regularnymi wpisami (odrzucałam te, na których ostatni wpis pojawił się w zeszłym roku albo wpisów jest mało i pojawiają się rzadko)
- blogi, które nie do końca uważają na prawa autorskie (np sprzedają ćwiczenia do filmów i czytanek objętych prawem autorskim; oferują zadania znalezione w Internecie prezentując je jako swoje - tak! naprawdę są tacy blogerzy lub zauważyłam, że większość materiałów jest bardzo podobnych do tych publikowanych trochę wcześniej na innych blogach).

Jeśli nie ma Cię na tej liście, a uważasz, że żaden z powyższych punktów Cię nie wyklucza, odezwij się do mnie mailowo lub w wiadomości prywatnej na FB, chętnie dołączę Cię do tego zestawienia.

Zbliża się koniec zajęć lekcyjnych w szkołach państwowych, prywatnych, w szkołach językowych i na zajęciach indywidualnych. Proponuję Wam dzisiaj dwa różne pomysły na podsumowanie zajęć, wszystkie pomysły znajdziecie w nagraniach.

Pierwszy pomysł : podsumowanie leksykalno-gramatyczne (uczniowie często nie zdają sobie sprawy, jak dużo się nauczyli w trakcie roku i takie powtórzenie może im to uświadomić
Drugi pomysł : skupienie się na odczuciach, wrażeniach, wspomnieniach i osiągnięciach danego roku szkolnego. Do takiego podsumowania możecie wykorzystać przygotowane przeze mnie plansze z pytaniami (na zdjęciu widziecie jedną, na końcu wpisu do pobrania są dwie)

W marcu proponowałam lekcję o szczęściu, a teraz lekcję o patriotyźmie. Chodzi o rozsądną rozmowę z uczniami na temat Polski, jej historii oraz tego, co znaczy bycie patriotą.
Przygotowałam dla Was materiał, w skład którego wchodzą:
- obrazki do opisu
- lista słówek oraz ćwiczenie leksykalne wykorzystujące słowa z listy
- 24 pytania do dyskusji.

Link do materiału dostaniecie po skomentowaniu tego posta na FB

Poniżej lista 12 pytań dodatkowyh, które stworzyłam po przeczytaniu Waszych komentarzy do postu.
​Enjoy :-)

To było dokładnie 16 kwietnia 2016 , kiedy założyłam bloga. Wybrałam odcienie różu i fioletu jako moje kolory przewodnie, nawet z nazwą poszło szybko. I na początku nie myślałam, po co to robię, jak długo to robię, wszystko było nowością, a każdy wpis ogromnie cieszył.

Z czasem ten blog stał się dla mnie ważnym miejscem do dzielenia się pomysłami, stworzonymi przeze mnie materiałami, także jego zakres się poszerzył a jednocześnie zawęził. Jak to możliwe?
Bo, choć to proces, to coraz bardziej precyzuję swoją grupę docelową i tematykę. W międzyczasie odkryłam i dalej odkrywam znaczenie emocji, relacji i świadomości w uczeniu, coraz bardziej widzę, jak ważne jest dbanie o swoje własne samopoczucie po to, żeby i nasze lekcje były źródłem przyjemności . Stawiam na proste i sprawdzone techniki, na materiały, które mogę wykorzystać wielokrotnie albo mogą je stworzyć moi uczniowie. I to wszystko staram się Wam przekazywać tutaj na blogu, na moim fanpage'u oraz poprzez wszystkie inne kanały, przez które udzielam się (komentowanie na grupach FB, szkolenia na żywo i online , artykuły, etc.).

A przede wszystkim DZIEKUJĘ WAM, Moi Drodzy Czytelnicy, za wsparcie, komentarze, dobre słowo. Każdy Wasz odzew jest dla mnie wartościowy i motywuje mnie do dalszej pracy :-)

Pamiętacie jeszcze dice grids czyli plansze do powtórki słownictwa przed Egzaminem 8-klasisty? Jeśli nie, koniecznie zajrzyjcie tutaj . Razem z Kasią Sochacką wpadłyśmy na pomysł, żeby dice grids przygotować też dla naszych rozszerzonych maturzystów lub dla uczniów na poziomie B2-C2 .
W dzisiejszym wpisie znajdziecie dwie karty pracy z ogólnym słownictwem na poziomie B2-C2. W karcie pracy znajduje się dice grid (plansza ze słownictwem) oraz ćwiczenia utrwalające słownictwo i pytania do dyskusji). Mam nadzieję, że z powodzeniem wykorzystacie te dwie karty pracy na zajęciach z Waszymi maturzystami lub dorosłymi.

Karta pracy nadaje się do lekcji offline jak i online. Pamiętajcie, że możecie ją wykorzystywać na wiele różnych sposobów:
- gra w statki (opisywałam to tutaj )
- kółko i krzyżyk
- tłumaczenia
- synonimy / antonimy / układanie zdań
- gra planszowa
- układanie opowiadań
- i wiele wiele innych :-)

DO POBRANIA

Jak dobrze wiecie, stron internetowych, aplikacji, które możemy wykorzystywać podczas lekcji jest bardzo dużo. Można się w tym zgubić, o czym pisałam w moim poprzednim wpisie. Przygotowałam dla Was zestawienie z takimi narzędziami, z których korzystam regularnie zarówno podczas lekcji online jak i offline w szkole.

Wiele z nich jest bezpłatnych, wystarczy założyć konto i możecie tworzyć swoje własne zestawy lub korzystać z tych przygotowanych przez innych nauczycieli. Wykupienie wersji pro daje mam o wiele więcej możliwości; ja nie korzystam z takiej formy i w zupełności wystarcza mi wersja podstawowa.

Jak widzicie ta lista nie jest długa, wychodzę z założenia, że
less is more , dlatego wolę korzystać z kilku aplikacji i poznać w miarę dobrze ich działanie, a dopiero potem działać z kolejnymi.

Kahoot
- gry dla całej klasy
- można ustawić limit czasowy
- moga służyć do rozwijania słownictwa, gramatyki, a także umiejętności czy funkcji językowych

Quizizz
- gra dla całej klasy lub uczniów indywidualnych
- można ustawić limit czasowy
- łatwo tworzyć swoje własne quizy lub edytować już istniejące

Quizlet
- ulubiona aplikacja moich uczniów do rozwijania słownictwa
- możliwość importowania listy słówek z worda
- wiele opcji ćwiczeń (test, dopasowywanie, grawitacja, etc)
- opcja live dla całej klasy

Socrative
- uczniowie pracują indywidualnie
- nauczyciel ma dostęp do odpowiedzi uczniów na bieżąco
- pożyteczne, jeśli szukasz narzędzia do sprawdzenia wiedzy uczniów (np. kartkówka)

Wordwall
- wiele gotowych quizów, głównie leksykalnych i gramatycznych
- quizy maja ciekawą formę interaktywnych zadań
- w wersji bezpłatnej można stworzyć kilka swoich quizów

LearningApps
- wiele gotowych quizów, głównie leksykalnych i gramatycznych
- czasami strona jest przeciążona
- głównie dla młodszych uczniów

- ciekawe narzędzie do wykorzystania na powtórzeniach (uczniowie przygotowują powtórzenia) Baamboozle
- wiele gier, w które uczniowie grają w drużynach
- na początku rozgrywki można ustalić ilość zespołów i pytań

A teraz zapraszam Was do podrzucenia Waszych ulubionych i sprawdzonych aplikacji, które można wykorzystać na zajęciach online i offline :-)

# data[].attributes.attachment_link.description
Dwa lata minęły od mojego ostatniego zestawienia blogów pisanych przez nauczycieli języka angielskiego dla innych nauczycieli . Co się zmieniło od tego czasu? Na pewno ilość, jest nas więcej ! Dlatego w zestawieniu starałam się podzielić blogi na te głównie z materiałami dla dzieci plus młodszej podstawówki oraz na nastolatki i dorosłych.

# data[].attributes.attachment_link.description
Strona freepik.com to świetna kopalnia grafiki na zajęcia dla każdego nauczyciela. Zawsze znajduję tam coś fajnego i pożytecznego. Wśród moich uczniów ostatnio na topie komiksy , więc...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
my grupę dzieci, możemy również poprosić o wypowiedzenie zaklęcia-rymowanki, np. "Abracadabra, one, two, three..Mr Genie is free!"/"Potrzyj lampę, zamknij oczy, zaraz dżin z niej wyskoczy!" i zamknięcie oczu Ze starszymi, może być to zdanie/słowka, które jest potrzebne a uczniowie, nie mogą go zapamiętać. The Magic lamp/Magiczna lampa -to moja kolejna i szybka gra do wprowadzenia nowego słownictwa lub różnych powtórzeń w każdym języku. Gra jest uniwersalna i możemy ją wykorzystać na lekcje z dziećmi i młodzieżą z poczuciem humoru lub z niesforną grupą Zapewne Wasi uczniowie znają bajkę o Alladynie, Dżinie i magicznej lampie. Dlaczego więc nie użyć jej do naukiJak w nią zagrać?
1. Pokazujemy znalezioną gdzieś magiczną i lampę i prosimy ochotnika o jej przetarcie. Jeśli ma
2. Gdy wszyscy mają oczy zamknięte, nauczyciel podstawia dżina do lampy (jeśli uczymy dzieci, wcielamy się w jego rolę, mówimy kim jesteśmy, pytamy dzieci o imiona, co lubią, itp.). Dżin mówi, że ma w swojej lampy skarby/zadania, które wszyscy muszą wykonać. Prosimy następnego ochotnika o przetarcie lampy, wszyscy mówią rymowankę, zamykają oczy a my, podstawiamy słówko/obrazek/pytania koło dżina. Teraz wszyscy odpowiadają/powtarzają/pokazują co to jest. Wszystko zależy od tematu i nauczyciela W mojej grupie starszych u czniów, powtarzaliśmy temat zw. z podróżowaniem i wakacjami a za "skarby" dżina posłużyły mi obrazki, z których tworzyliśmy całą historię. Enjoy!

Show the students your magic lamp, ask them to close their eyes and place the genie quicly next to the lamp. Introduce him to the kids. Next, tell them that Mr Genie has collected many treasures from all over the world. Ask them to close thei eyes again and place some pictures next to the gin. The students can guess what they are, name/describe them, or create a funny story with them. : You can also ask the kids to cast spells before the genie appears, for example, "Abracadabra, one, two, three..Mr Genie is free!" to create the atmosphere of magic ;)

# data[].attributes.attachment_link.description
my grupę dzieci, możemy również poprosić o wypowiedzenie zaklęcia-rymowanki, np. "Abracadabra, one, two, three..Mr Genie is free!"/"Potrzyj lampę, zamknij oczy, zaraz dżin z niej wyskoczy!" i zamknięcie oczu Ze starszymi, może być to zdanie/słowka, które jest potrzebne a uczniowie, nie mogą go zapamiętać.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
japan japanese korean 英語 英会話 子ども英語 幼児英語 toefl tefl

# data[].attributes.attachment_link.description
Day 15: This is how they get attention! Can you do it too? 21 Day "How to be an even better teacher" Challenge Day 15 P.S. Check out the rest of the

# data[].attributes.attachment_link.description
Witajcie! Oto post walentynkowy, zawierający grę "The Monster's in Love" oraz Memory, które pomogą wprowadzić i przećwiczyć materiał przed rozpoczęciem głównej atrakcji, czyli właśnie wyżej wspomnianej gry. Jeśli chcecie zostawić materiały takimi, jakie są, lekcja będzie odpowiednia dla trochę starszych uczniów, ponieważ wprowadza się na niej idiomy.