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En un grupo de 3 años habíamos estado jugando a representar dos frases con diferentes formas de comunicación no verbal. Después, yo les mostraba los pictogramas con los que se suele trabajar con niños/as con TEA y, entre todos, componíamos las dos frases: Yo soy grande, Los círculos son rojos.

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Aquí os las dejo

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Finalmente, yo les dejaba manipular libremente los pictogramas para formar las frases que ellos quisieran, organizándose en los grupos que utilizamos diariamente en clase.

Como son pequeños/as, aún no saben leer por lo que las frases que componían eran muy intuitivas y basadas en los dibujos. Otras veces, me preguntaban a mí el significado exacto (la palabra escrita debajo del dibujo) para poder formar lo que querían. En algunos casos construían frases larguísimas en las que encadenaban pictogramas del tipo de: Me gustan los caramelos, los gusanitos, la sopa, la fruta, el sándwich... por lo que acabé acotándolas a tres elementos.

En general, y como es normal para niños de esta edad, se repetían mucho las frases y su estructura: Me gusta..., Quiero jugar a..., así que al final, con mi ayuda, hemos elegido una frase diferente por grupo.