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La evaluación debe servirnos para conocer la marcha del proceso de enseñanza-aprendizaje, y reorientarlo, tomando las medidas que permitan mejorarlo.

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Servirá para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, ayudar a alcanzar los objetivos y desarrollar las competencias clave.

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Me encantaría conocer alguna forma de evaluar que no me implicara estar corrigiendo 24/7

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Me gustaría saber cómo desarrollar correctamente los diferentes ítems de las rúbricas analíticas.

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Ayudan a cuantificar

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Las guías de evaluación de Google Classroom y CoRubrics me hacen la vida más fácil

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Me gustaría conocer herramientas para evaluar el proceso de aprendizaje

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Nos ayudan a obtener información para ver qué y cómo podemos hacer progresar a nuestros alumnos

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Nos ayudan a obtener información para ver qué y cómo podemos hacer progresar a nuestros alumnos

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Me gustaría saber en qué consiste

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La evaluación debería ayudarnos a cuaestionarnos nuestra práctica docente para adaptarnos a las necesidades de nuestro alumnado.

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La evaluación debería ayudarnos a cuaestionarnos nuestra práctica docente para adaptarnos a las necesidades de nuestro alumnado.

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Conocer herramientas innovadoras para evaluar

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Conocer herramientas innovadoras para evaluar

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Nos ayuda a conocer el proceso de e-a y tomar decisiones de cambio
según los resultados.

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Ya evaluo con rúbricas, las tengo integradas en mi práctica diaria. Utilizo también el porfolio del alumno.

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Ya evaluo con rúbricas, las tengo integradas en mi práctica diaria. Utilizo también el porfolio del alumno.

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Quisiera conocer qué variedad de instrumentos de evaluación

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Modo de trabajo, más bien como un cuaderno o dossier, que sirve para anotar datos y reflexionar sobre las lenguas aprendidas.

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Me gustaría saber qué pinta en esta sesión. Es algo a lo que no le tengo mucho cariño

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Conozco las rúbricas pero nunca las apliqué

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Conozco las rúbricas pero nunca las apliqué

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Cómo utilizarlas correctamente.

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Sé el tipo de maestra que no quiero ser, pero me faltan herramientas para cambiarlo.

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Sé el tipo de maestra que no quiero ser, pero me faltan herramientas para cambiarlo.

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Evaluar de una manera que no sea por exámenes o notas del 1 al 10.

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Me gustaría ver casos prácticos de cómo utilizar rúbricas y porfolios del alumnado a  distancia, como hacer seguimiento de dicho porfolio  u otras formas de evaluar a distancia.

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Me gustaría ver casos prácticos de cómo utilizar rúbricas y porfolios del alumnado a  distancia, como hacer seguimiento de dicho porfolio  u otras formas de evaluar a distancia.

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Nos ayuda a situar el nivel de aprendizaje del alumnado.

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Qué es y en qué consiste