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La brecha digital en el sector
educativo 

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La brecha digital en el sector
educativo 

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Está latente –y quizás ampliándose–; todavía son muchos los niños y jóvenes que no tienen acceso a computadoras ni a Internet, a pesar de los diversos esfuerzos. No existe una política específica orientada a disminuir la brecha o divisoria digital; las instituciones que pudieran impulsar esa política no lo hacen (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, CONACYT; Ministerio de Educación, MINED; etc.) por diversas razones organizativas o presupuestarias; el problema más crítico es que el tópico no está en agenda. La ausencia de una política o iniciativa nacional orientada a estudiar la brecha o divisoria digital posibilita crecimientos desordenados o no visibles, siendo este aspecto un problema significativo para atraer inversión extranjera. Una considerable cantidad de niños y jóvenes del sistema, al terminar su nivel educativo, tienen que recapacitarse en el uso de tecnologías, o quedan impedidos para acceder a puestos de trabajos que requieren estas habilidades y destrezas. OSCAR PICARDO JOAO. Revista de Educación y Desarrollo, 4. Octubre-diciembre de 2005.

Xiomara Herrera

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Xiomara Herrera

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Comparto dos imágenes que muestra la diferencia entre docentes y estudiantes así como también una caricatura que ejemplifica la brecha. 

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Comparto dos imágenes que muestra la diferencia entre docentes y estudiantes así como también una caricatura que ejemplifica la brecha. 

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Aplicación de brecha digital a la docencia

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Aplicación de brecha digital a la docencia

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Se puede ejemplificar en la brecha que hay entre generaciones de docentes a los estudiantes. Los estudiantes de este momento, son los nacidos entre 1984 a 1995. Si algo caracteriza a los millennials es "la necesidad de estar permanen-temente conectados, así como una idea de intimidad muy diferente de la de generaciones anteriores. Por eso se muestran sin dificultades a través de los blogs y, sobre todo, los fotologs". Xiomara Herrera

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Se refiere a la distancia existente entre áreas individuales, residenciales, de negocios y geográficas en los diferentes niveles socio-económicos en relación a sus oportunidades para acceder a las nuevas tecnologías de la infor-mación y la comunicación así como al uso de Internet, lo que acaba reflejando diferencias tanto entre países como dentro de los mismos...". Otras definiciones pueden ser más simples y claras: "...la distancia existente entre aquellos capaces de usar un ordenador y aquellos que no..." (Sullivan, 2001).  Xiomara Herrera

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La Brecha Digital ¿Una nueva forma de exclusión social?

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actualmente la brecha es grande ya que desde pequeños se inician con la educación en medios tecnológicos y antes solo se poseían referencias escritas, ahora se nace con esta capacidad de obtención de la información en tiempo real y apoya mas al crecimiento de conocimiento en todos los niveles. Orssy Garza

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Esquema de comparación de tecnologías de acceso antes y ahora.

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Esquema de comparación de tecnologías de acceso antes y ahora.

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Se presenta un esquema de como se poseía antes la parte de información y como la podemos obtener es este tiempo. Orssy Garza

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Un poco de humor, para lograr romper esa brecha comunicacional docente-alumnos. Ana Silvia Gómez de Ortiz

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Encontré este libro sobre Sociedad del Conocimiento y Educación. Algunos contenidos son muy interesantes¡¡¡¡¡¡¡ Enma Cecilia Hernández Morales

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Imagen que ilustra la relación TIC´s, educación y docentes. Enma Cecilia Hernández Morales

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Aprender a hacer un BUEN USO de las redes para nuestras clases. Ana Silvia Gómez de Ortiz

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Cómo docentes SIEMPRE debemos asumir el rol de tutor y facilitador para el PEA. Ana Silvia Gómez de Ortiz

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Ana Silvia Gómez de Ortiz