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Obligation de scolarité dès 3 ans (Sieste des Petits)

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Obligation de scolarité dès 3 ans (Sieste des Petits)

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Nécessité pour les parents de demander une dérogation pour le temps de sieste des élèves de Petite Section:

1. Formulaire "Demande d'aménagement du temps de présence" à demander à la Directrice

2. Avis de la Directrice

3. Autorisation par l'Inspecteur de l'Éducation Nationale

La dérogation ne sera accordée que pour les 2 premières périodes. (Septembre à décembre)

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- Fiche "Renseignements" à remplir correctement au plus vite

- Contribution volontaire à la Coopérative O.C.C.E de l'école

25 € par enfant par chèque de préférence (10 € supplémentaires par enfant en plus).

- Attestation d'assurance : Responsabilité civile ET Individuelle accident

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" L'enfant nous demande de l'aider à agir seul. "

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" L'enfant nous demande de l'aider à agir seul. "

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Maria Montessori

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Accueil périscolaire du matin (ATSEM)

7h45 à 8h30 : salle 17

lundi, mardi, jeudi, vendredi

8h30 : ouverture du portail pour l'accueil
8h40 : fermeture du portail  / début des apprentissages
12h00 : fin des apprentissages / sortie des élèves (ou Périscolaire)

13h40 : ouverture du portail pour l'accueil
13h50: fermeture du portail / début des apprentissages
16h30 : fin des apprentissages / sortie des élèves (ou Périscolaire)

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Nous faisons le choix pédagogique du triple niveau dans toutes les classes de maternelle afin de faciliter l'entrée à l'école des plus jeunes, développer le tutorat et la coopération entre élèves.
Le multi-niveau est tout aussi bénéfique aux plus jeunes qu'aux plus âgés, qui, en expliquant et en montrant des choses aux petits développent leur empathie et la précision de leur langage.

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cf. Mallette des parents

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Première scolarisation | Mallette des parents

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A consulter en premier pour connaitre le fonctionnement de l'école ILLBERG

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A consulter en premier pour connaitre le fonctionnement de l'école ILLBERG

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Directrice : Karine LACORDAIRE

Téléphone : 03 89 51 43 89

email : ce.0682073j@ac-strasbourg.fr

D'une manière générale, privilégiez l'email : la Directrice n'étant pas toujours sur site pour répondre au téléphone, elle vous répondra dès que possible.

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L'ensemble des classes utilise l'application Klassroom qui permet la communication école-famille.

Sur Klassly, vous pourrez :

consulter les articles concernant la vie de classe

recevoir les informations importantes concernant la vie de l'école de la part de la Directrice

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signaler une absence

prendre un rendez-vous avec l'enseignant(e)

échanger directement et rapidement avec l'enseignant

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Un enseignement bilingue français / anglais, avec un enseignant pour les deux langues.

Axes du "Projet d'école"

Privilégier le développement de l'autonomie de l'enfant grâce à des pratiques pédagogiques variées, fondées sur des ateliers autonomes.

Enrichir les compétences linguistiques des élèves, dans le développement d'une culture commune plurilingue et pluriculturelle.

"École dehors" : découverte de la biodiversité en éduquant les élèves à des pratiques en faveur du développement durable pour devenir des éco-citoyens responsables.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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ENTRÉE :

Les élèves sont déposés à la porte la plus proche de la salle de classe :

porte 7 pour la classe des Parrots d'Amandine SZÖLLÖSY

porte 7 pour la classe des Squirrels de Maëlle DURAND

porte 8 pour la classe des Rabbits d'Audrey GUILLOSSON

L'enseignante ou l'ATSEM accueillera l'enfant lui permettra de s'installer et de démarrer les activités d'accueil après être passé aux toilettes et s'être lavé les mains.

SORTIE :

Les élèves seront récupérés à la porte la plus proche de la salle de classe :

porte 7 pour la classe des Parrots d'Amandine SZÖLLÖSY

porte 7 pour la classe des Squirrels de Maëlle DURAND

porte 8 pour la classe des Rabbits d'Audrey GUILLOSSON

Attention à respecter les horaires d'entrée et de sortie, pour des raisons de sécurité et de responsabilités.

Les élèves inscrits au périscolaire seront déposés/cherchés par les animateurs directement dans le couloir près de la salle de classe.

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Il serait bon de parler à votre enfant de son entrée à l’école, mais pas constamment, bien sûr.
On doit expliquer à son enfant qu’il grandit et qu’il entrera bientôt à l’école. Il faut positiver, expliquer que c’est un lieu où l’on apprend des choses, où l’on rencontre d’autres enfants et où l’on peut jouer.
On peut lui donner envie d’aller à l’école en expliquant ce qu’on y fait. Il y a sûrement une activité qu’il aime : les jeux de cour, écouter une histoire, apprendre une chanson, faire un puzzle, peindre, jouer avec un ballon, à la poupée, au coin cuisine, aux voitures….

Par contre, il doit être conscient que vous ne resterez pas avec lui. Il ne faut pas oublier de le lui dire. Pour cela, vous décrivez la matinée ou la journée : « Je t’accompagne et je reste un tout petit peu, puis quand les mamans et les papas s’en vont, je pars et je reviens te chercher à midi, ou telle personne vient te chercher, ou je viens te chercher ce soir…. Tu vas faire des activités avec la maîtresse et les enfants, tu joueras dans la cour de récréation, tu mangeras à la cantine et après tu feras la sieste avec les autres enfants…. »

Il faut aussi le prévenir qu’il y a parfois des enfants qui pleurent, pour qui c’est difficile de quitter sa maman ou son papa car ils ne comprennent pas qu'ils viendront les chercher après l’école.

Le Jour J :

Ne vous éternisez pas à l'accueil. Si votre enfant pleure et s'accroche à vous, vous devez rester ferme et déterminé(e). Vous devez dire à votre enfant que vous y allez, que les parents ne peuvent pas rester et que vous reviendrez le chercher. Si votre enfant pleure beaucoup, veut vous suivre ou fait une colère, confiez le à l’enseignante ou à l'ATSEM, et partez, ne revenez pas en arrière le consoler ou le calmer, laisser faire l’équipe. Ce sera plus facile pour tout le monde. Bien souvent, les pleurs s'arrêtent dès que votre enfant ne vous voit plus. Et c'est le début d'une grande aventure !

Surtout, ne profitez pas d’un moment d’inattention de votre enfant pour vous éclipser. Ce n’est pas établir une relation de confiance avec son enfant
Ne déposez pas votre enfant sans aucune préparation, sans explication et sans un « à tout à l’heure ». Il risque d’être perdu et de se sentir abandonné.

Essayez de contenir votre émotion : votre enfant ne peut pas être serein si vous êtes vous même trop anxieux(se). Faites nous confiance, nous sommes des professionnels. Rassemblez votre courage et quittez la classe le sourire aux lèvres.

Il faut se dire que pour certains enfants, la séparation est un moment plus difficile que pour d’autres, mais elle est nécessaire. Ni vous ni votre enfant ne serez jugés si cela prend du temps pour s’habituer à l’école. L’adaptation prend plus ou moins de temps et souvent, les enfants pour qui cela a été le plus dur sont ensuite très heureux à l’école. En voyant les petites sections quelques semaines après la rentrée des classes, enjoués et épanouis et les progrès qu’ils réalisent, on se dit que tous s’adaptent, mais cela prend plus ou moins de temps.

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PS/MS/GS

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salle 16

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2026-2027- Liste materiel PSMSGS SZÖLLÖSY

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PS/MS/GS

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salle 18

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PS/MS/GS

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salle 19

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L’ACCUEIL

En arrivant à l’école, vous accompagnez votre enfant jusqu’à la porte du bâtiment correspondant à votre classe. Vous pourrez vous attarder quelques instants avec lui, mais pas trop. Les pleurs marquent les difficultés à se séparer du cocon familial. Cette rupture, douloureusement vécue par l’enfant et les parents est nécessaire. Au début, plus les parents restent longtemps et plus l’enfant aura du mal à s’adapter. Il ne s’agit pas non plus de les abandonner dans la classe. Il faut se dire au revoir et se dire qu’on va se retrouver, enfants et parents, le soir après l’école.

LA  SIESTE

Elle est indispensable aux enfants jusqu’en fin de petite car la vie scolaire est fatigante. Les enfants sont couchés vers 13h40 jusqu’à ce qu’ils se réveillent vers 15h15.

L' HABILLAGE

Choisissez de préférence des vêtements pratiques, faciles à enfiler et évitez ceinture, bretelles, salopette.
Nous vous demandons de marquer les vêtements (bonnet, cagoules, manteaux, gilets, chaussons, chaussures et les doudous) de votre enfant par étiquettes spécialisées ou sur l’étiquette de lavage du vêtement.

ENFANT ABSENT OU MALADE

L’instruction est obligatoire à partir de 3 ans donc tout enfant inscrit à l’école est tenu à une
fréquentation scolaire régulière.

Les enfants se présentant à l’école doivent être en bonne santé, ils participeront à toutes les activités, y compris aux récréations.

Nous ne gardons pas un enfant malade à l’école. Nous vous appelons pour venir le chercher. Il est donc préférable de garder son enfant à la maison s'il présente des symptômes, notamment ceux évocateurs de la COVID19.

Merci de faire connaître, par écrit ou par téléphone, le motif et la durée de l’absence de votre enfant.

Aucun médicament ne peut être donné par le personnel de l’école. En cas de maladie chronique (asthme...) de longue durée, il faut établir un dossier avec le médecin scolaire afin que votre enfant puisse bénéficier de son traitement.

Goûter

Aucun goûter n'est pris sur le temps scolaire, afin de permettre à vos enfants de manger correctement au déjeuner.

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2026-2027- Liste matériel PSMSGS GUILLOSSON

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Quelques conseils pour une bonne intégration

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Quelques conseils pour une bonne intégration

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Une fréquentation régulière est souhaitable dès les premiers jours pour que l’enfant s’habitue au groupe classe et pour développer son intérêt aux activités proposées.

Préparez votre enfant à son entrée à l’école, dites lui pourquoi il y va, ce qu’il y fera, qui il y rencontrera ; mais essayez d’en donner une vision réaliste, sinon votre enfant risquera d’être déçu.

La maternelle n’est ni une garderie, ni une crèche, ni un centre de loisirs, ni un cocon familial, votre enfant aura des efforts à fournir pour s’approprier les connaissances et les compétences prévues par les programmes de l’école, pour y découvrir les différentes activités et s’intégrer aux rythmes de la vie scolaire. Il va se retrouver dans un univers nouveau avec deux adultes et un groupe de plus de vingt enfants. Il n’aura pas forcément quelqu’un qui l’épaulera tout de suite comme à la maison.

Plus vous le préparerez à s’organiser seul pour les gestes de la vie quotidienne (s’habiller et se déshabiller, mettre ses chaussures et chaussons, manger seul, aller aux toilettes, s’essuyer, se laver les mains, gérer seul ses affaires et son doudou ...) plus vite il entrera dans les apprentissages, il sera disponible pour s’approprier les connaissances, les règles de vie, l’enchaînement des activités.

Rappelons que la propreté devrait être acquise dès la rentrée (le jour et durant la sieste). Les couches ne seront pas acceptées. Si toutefois des difficultés demeurent dans ce domaine, ne le cachez pas à l’enseignante de votre enfant, nous vous aiderons à faire progresser votre enfant.

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Rentrée des classes pour les élèves de Petite Section, Moyenne Section, Grande Section

Pour les élèves faisant leur première rentrée en Petite Section uniquement

9h45 : ouverture du portail et accueil dans la cour

9h55 : accueil par les enseignantes et les ATSEM

10h00 : répartition des élèves

10h15 : réponses aux questions / sortie des parents

Pour les élèves de Moyenne et Grande Sections

13h50 : ouverture du portail et accueil dans la cour

14h : accueil par les enseignantes et les ATESEM et répartition dans les classes

14h15 : réponses aux questions / sortie des parents

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au bout à gauche en longeant le mur

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La vaccination : une protection indispensable

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La vaccination permet au système immunitaire de développer une protection contre un microbe qui peut être un virus ou une bactérie. Ainsi lorsque l’on rencontre le microbe contre lequel nous sommes vaccinés, le corps peut immédiatement se protéger parce que son système immunitaire est déjà prêt grâc…