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Hola mi nombre es Natalya Campos, tengo 13 años y curso el 2do año del colegio Regina pacis, en esta oportunidad mostrare mi portafolio con todo lo que trabajaremos este año en el curso de Comunicación. 

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Hola mi nombre es Natalya Campos, tengo 13 años y curso el 2do año del colegio Regina pacis, en esta oportunidad mostrare mi portafolio con todo lo que trabajaremos este año en el curso de Comunicación. 

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Competencia 1: Se expresa oralmente en su lengua materna

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Competencia 1: Se expresa oralmente en su lengua materna

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Metacognición de la competencia 1: Se expresa oralmente en su lengua materna:

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Metacognición de la competencia 1: Se expresa oralmente en su lengua materna:

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Segunda competencia: Lee diversos textos en su lengua materna

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Segunda competencia: Lee diversos textos en su lengua materna

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Tercera competencia: Escribe diversos textos en su lengua materna

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Tercera competencia: Escribe diversos textos en su lengua materna

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Primera competencia:        Se comunica oralmente en su lengua materna 

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Primera competencia:        Se comunica oralmente en su lengua materna 

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Realmente me ha parecido muy provechosa esta actividad aparte de eso me parece también que nos ayuda a desenvolvernos y hablar de cualquier tema y dar nuestro punto de vista.

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Esta actividad me pareció bastante linda y didáctica, creo que aquí al igual el Debate nos ayuda a desenvolvernos a la hora de hablar, al principio no se me había venido a la cabeza este tipo de capsula, sino mas material como una capsula del tiempo, pero al final fue totalmente distinto y me gusto bastante.

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Antes de la lectura: El vuelo de los cóndores 

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Antes de la lectura: El vuelo de los cóndores 

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Segunda competencia:  Lee diversos textos en su lengua materna: 

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Segunda competencia:  Lee diversos textos en su lengua materna: 

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En esta oportunidad pude aprender algunos tipos de referentes como la anáfora y catáfora, que en nuestro día a día los utilizamos pero no nos damos cuenta de eso. Aprendimos este tema de una manera interactiva y colaborativa ya que hicimos pequeños grupos donde estudiamos con una ruta de aprendizaje estos dos tipos de referentes.

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Juego: identificando anáforas y catáforas.

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Juego: identificando anáforas y catáforas.

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Tercera competencia: Escribe diversos textos en su lengua materna

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Tercera competencia: Escribe diversos textos en su lengua materna

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Metacognición de la semana del 7 al 11 de junio: 

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Metacognición de la semana del 7 al 11 de junio: 

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En esta oportunidad pude repasar algunas de las categorías gramaticales como lo son sustantivos, pronombres, artículos, conjunciones, preposiciones, adjetivos, verbo y los determinantes, en una guía de repaso y eso me gusto bastante porque no solo fuimos al tema sin haber repasado antes si no que nos ayudaron recordando estas categorías gramaticales primero haciendo los ejercicios todos juntos y luego cada uno por su cuenta.

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Escribe textos en su lengua materna: evidencia de aprendizaje: categorías gramaticales 1 y 2

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Escribe textos en su lengua materna: evidencia de aprendizaje: categorías gramaticales 1 y 2

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Metacognición de la semana del 14 al 18: 

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Metacognición de la semana del 14 al 18: 

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Metacognición de la semana del 21 al 25: 

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Metacognición de la semana del 21 al 25: 

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Redacción de carta a los peruanos de ahora (versión 1 )

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Redacción de carta a los peruanos de ahora (versión 1 )

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Después de la lectura: El vuelo de los cóndores

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Después de la lectura: El vuelo de los cóndores

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Metacognición del 31 al 3 de septiembre  

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Metacognición del 31 al 3 de septiembre  

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Bueno esta semana el lunes fue feriado y el martes falte, pero mis compañeros hicieron una practica calificada que se trataba de nucleos y modificadores del sujeto, también aprendimos el complemento regimen, agente y el atributo, por ultimo hemos hecho una guia sobre lo mencionado antes.

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Núcleo y Modificadores del Sujeto y el predicadoRepaso general / 2 de septiembre 2021

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Núcleo y Modificadores del Sujeto y el predicadoRepaso general / 2 de septiembre 2021

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Guía de aprendizaje_ jueves 02 de septiembre 2A y B (Reparado)

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Metacognición del 6 al 10 de septiembre:

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Metacognición del 6 al 10 de septiembre:

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Esta semana diferenciamos el Analís sintáctico y morfológico y los practicamos en una guía, también aprendimos los sintagmas y las diferentes clases del mismo.

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Metacognición del 13 al 17 de septiembre

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Metacognición del 13 al 17 de septiembre

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En esta semana se repaso los sintagmas por medio de una guía hecha en clase y luego se hizo una pequeña practica para verificar lo aprendido.

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Primera competencia:  Se comunica oralmente en su lengua materna

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Terminamos con un examen oral sobre lo que aprendimos del análisis sintáctico ( incluidos los sintagmas) y el análisis morfológico

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oral : ¿Qué aprendí ? análisis sintáctico ( incluido los sintagmas) y morfológico

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oral : ¿Qué aprendí ? análisis sintáctico ( incluido los sintagmas) y morfológico

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En esta semana hicimos un trabajo oral sobre las locuciones adverbiales completando las estructuras que nos pedían.

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Orales: oraciones con locuciones adverbiales

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Orales: oraciones con locuciones adverbiales

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En esta semana tuvimos un oral sobre la película " Mi planta naranja lima", este oral se dio un día lunes pero no participamos todos en esa hora ( en mi caso tuve problemas con mi audio) así que para los que querían tener una nota podían pedir asesoría para poder realizar el oral.

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En esta semana expusimos sobre las figuras literarias en grupos de 4, al mismo tiempo que mis compañeros exponían teníamos que llenar una guía la cual fue enviada el 7 noviembre. Al final de cada exposición se presentaba un juego el cual ayudaba a repasar lo aprendido anteriormente.

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Exposición: Figuras Literarias 2 de Noviembre

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Exposición: Figuras Literarias 2 de Noviembre

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En esta semana hicimos un oral sobre las conjunciones coordinantes buscando ejemplos de las conjunciones explicativas y diciéndolas en clase para entender mejor el tema.

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Segunda competencia:  Lee diversos textos en su lengua materna: 

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El día martes seguimos trabajando en grupos aleatorios escogidos por la misma plataforma ( zoom) para realizar unos juegos en linea de adverbios y locuciones adverbiales

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Trabajo en grupos zoom: envío de evidencia ( fotos de ejercicios en línea)

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Trabajo en grupos zoom: envío de evidencia ( fotos de ejercicios en línea)

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Leimos y fuimos evaluados sobre el primer capitulo de "Mi planta naranja lima". También creamos un final diferente el cual fue evaluado

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-Lima 5 de octubre

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-Lima 5 de octubre

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En esta semana tuvimos un examen de mi planta naranja lima.

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-lima 21 de octubre

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-lima 21 de octubre

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Hay respuestas que esperan ser puntuadas

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Inciamos con el tema de locuciones preposicionales, hicimos un juego en linea en grupos aleatorios para repasar lo aprendido, y pegar las capturas en un word.

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Después de la lectura Mi planta de naranja lima 28 de octubre

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Después de la lectura Mi planta de naranja lima 28 de octubre

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Terminamos de completar nuestra guía de figuras literarias. También fuimos evaluados en un test de neo sobre las figuras literarias. Por ultimo hicimos un juego de inciso gramatical vs aposición explicativa.

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juego inciso versus aposición explicativa

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juego inciso versus aposición explicativa

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Metacognición del 15 al 19 de noviembre 

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Metacognición del 15 al 19 de noviembre 

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En esta semana hubo una evaluación sobre el análisis sintáctico y morfológico, también aprendimos sobre las interjecciones y locuciones interjectivas y para repasar lo aprendido practicamos en juego de wordwall.

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Evaluación análisis sintáctico y Morfológico 16/11/2021

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Evaluación análisis sintáctico y Morfológico 16/11/2021

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En esta semana realizamos un juego sobre las conjunciones coordinantes.

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Tercera competencia: Escribe diversos textos en su lengua materna

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Tercera competencia: Escribe diversos textos en su lengua materna

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En esta semana solo trabajamos la competencia 3, pues en la semana se trabajo una guía ce análisis sintáctico y morfológico.

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Análisis sintáctico y morfológico de oraciones simples del 6-9 de septiembre 

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Análisis sintáctico y morfológico de oraciones simples del 6-9 de septiembre 

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Estructurando oraciones : análisis arbóreo 16 de septiembre

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Estructurando oraciones : análisis arbóreo 16 de septiembre

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Estructuramos oraciones con locuciones adverbiales e hicimos en grupos escogidos aleatoriamente unos ejercicios sobre las locuciones adverbiales y adverbios.

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Estructurando oraciones con locuciones adverbiales: 23 de septiembre

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Estructurando oraciones con locuciones adverbiales: 23 de septiembre

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Iniciamos con las locuciones preposicionales, realizamos unos juegos online en grupos aleatorios para repasar lo aprendido, copiando las capturas en un word para posteriormente enviarlo. Tambien realizamos una guia la cual fue evaluada.

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Ejercicios interactivos: preposiciones y locuciones preposicionales 27 de septiembre

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Ejercicios interactivos: preposiciones y locuciones preposicionales 27 de septiembre

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Repaso general : estructuración de oraciones ( loc. adv y Loc prep) 30 de septiembre

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Repaso general : estructuración de oraciones ( loc. adv y Loc prep) 30 de septiembre

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En esta semana fuimos evaludos de la lectura " Mi planta naranja lima" donde creamos un nuevo final a la historia, por ultimo el dia 7 de octubre nos evaluaron mediante un test.

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Proyecto: Mi planta de Naranja Lima ( competencia 3 escribe) 5 de octubre

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Proyecto: Mi planta de Naranja Lima ( competencia 3 escribe) 5 de octubre

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Estructuración de oraciones : evaluación 07 de octubre 2021

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Estructuración de oraciones : evaluación 07 de octubre 2021

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En primer lugar hicimos una guía que resolvimos del 18 al 19 sobre el CCM y el PVO, por ultimo el jueves realizamos el examen de mi planta naranja lima.

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En esta semana trabajamos una guía de locuciones adjetivas y adverbiales, la cual hicimos en conjunto participando para poder entender mejor.