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Metacognición DPCC: Primer Trimestre 2021.  

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Metacognición DPCC: Primer Trimestre 2021.  

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Metacognición Competencia 1: Construye su identidad.

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Metacognición Competencia 1: Construye su identidad.

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Trabajo 1.                                  Las personas no saben asumir las consecuencias de sus determinaciones ( debate): Me encanto este debate porque me exprese en mi opinión.

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Trabajo 1.                                  Las personas no saben asumir las consecuencias de sus determinaciones ( debate): Me encanto este debate porque me exprese en mi opinión.

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Trabajo 2.                                             Escalera de la autoestima: Esta guía me enseño a tener un propósito de conocerme a mi mismo mucho mejor                                        

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Trabajo 2.                                             Escalera de la autoestima: Esta guía me enseño a tener un propósito de conocerme a mi mismo mucho mejor                                        

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Cap 1: Autorregula sus emociones.                                          Cap 2: Reflexiona y argumenta éticamente.                                         Cap 3: Se valora a si mismo.                              

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Cap 1: Autorregula sus emociones.                                          Cap 2: Reflexiona y argumenta éticamente.                                         Cap 3: Se valora a si mismo.                              

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Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.  

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Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.  

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Cap 1: Interactúa con todas las personas.                               Cap 2: Construye y asume asuntos públicos.                          Cap 3: Participa en acciones que promueven el bienestar común.                                                  

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Cap 1: Interactúa con todas las personas.                               Cap 2: Construye y asume asuntos públicos.                          Cap 3: Participa en acciones que promueven el bienestar común.                                                  

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Trabajo 1.                                   ¿Es importante la democracia en la vida de los ciudadanos? : me gusto mucho porque dije de la libertad de nosotros y de nuestras responsabilidades

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Trabajo 1.                                   ¿Es importante la democracia en la vida de los ciudadanos? : me gusto mucho porque dije de la libertad de nosotros y de nuestras responsabilidades

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Trabajo 2.                                    No es fácil fomentar la democracia  en los hogares y en la escuela para los adolescentes ya que los adultos imponen sus reglas y formas de pensar a los menores de edad. ( debate): Yo en este debate estuve a favor de cuando  que los padres decidan porque somos menores de edad.

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Trabajo 2.                                    No es fácil fomentar la democracia  en los hogares y en la escuela para los adolescentes ya que los adultos imponen sus reglas y formas de pensar a los menores de edad. ( debate): Yo en este debate estuve a favor de cuando  que los padres decidan porque somos menores de edad.

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Mi metacognición final es que aprendí a mejorar mi autoestima valorarme más y aprender un poco más argumentar mis respuestas y a motivar en un debate

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Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la busca del bien común.

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Competencia 2: Convive y participa democráticamente en la busca del bien común.

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Metacongnición 4 de junio.                                 Hemos aprendido nuestras costumbres y las costumbres de las regiones de nuestro país. Nos sirve para conocer más y saber mas cosas. Un consejo es conocer nuestras culturas y averiguar sus costumbres y más cosas importantes de las regiones.

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Metacongnición 4 de junio.                                 Hemos aprendido nuestras costumbres y las costumbres de las regiones de nuestro país. Nos sirve para conocer más y saber mas cosas. Un consejo es conocer nuestras culturas y averiguar sus costumbres y más cosas importantes de las regiones.

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Mis raízes:                                                                          Mi papá y mi mamá nacieron en Andahuaylas y yo de Lima.        Unas de las costumbres de mi papá es hacer parrilla todos los sábados  y mi mamá viajar en Navidad y en Año Nuevo.

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Mis raízes:                                                                          Mi papá y mi mamá nacieron en Andahuaylas y yo de Lima.        Unas de las costumbres de mi papá es hacer parrilla todos los sábados  y mi mamá viajar en Navidad y en Año Nuevo.

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Conociendo y compartiendo la cultura de mi país: Piura algunas de sus costumbres es Dios de los difuntos, El señor cautivo de Ayabaca, Carnavales en Bernal y Bajada de los reyes, Lo que más me encanto fue El señor de los difuntos porque festividades religiosas más concurridas en lo que se refiere al calendario nacional, fue declarada Patrimonio Cultural de la Nación, por ser una de las más importantes expresiones de piedad popular más arraigadas y antiguas de la sierra piurana.

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Conociendo y compartiendo la cultura de mi país: Piura algunas de sus costumbres es Dios de los difuntos, El señor cautivo de Ayabaca, Carnavales en Bernal y Bajada de los reyes, Lo que más me encanto fue El señor de los difuntos porque festividades religiosas más concurridas en lo que se refiere al calendario nacional, fue declarada Patrimonio Cultural de la Nación, por ser una de las más importantes expresiones de piedad popular más arraigadas y antiguas de la sierra piurana.

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Competencia 28  gestión del auto aprendizaje                                 Aprendía argumentar más mis respuestas y también a dar consejos, buenos comentarios espero hacerlo mejor cada día.

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Competencia 28  gestión del auto aprendizaje                                 Aprendía argumentar más mis respuestas y también a dar consejos, buenos comentarios espero hacerlo mejor cada día.

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Metacognición: semana 7 de junio.                                                   Hemos aprendido a respetar y resguardar la democracia. Nos sirve para respetar la opinión de las personas y escucharla bien y dar nuestros punto de vista. Un consejo es informarnos más y no estar juzgando a las personas.                                                                   

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Metacognición: semana 7 de junio.                                                   Hemos aprendido a respetar y resguardar la democracia. Nos sirve para respetar la opinión de las personas y escucharla bien y dar nuestros punto de vista. Un consejo es informarnos más y no estar juzgando a las personas.                                                                   

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Elecciones generales segunda vuelta ( 7 de junio):                         Qué aprendí?                                  Aprendí que hay que respetar a las personas y resguardar la democracia respetando la opinión del pueblo,                           también tenemos que informarnos en las propuestas de los candidatos  y analizarlos.                      

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Elecciones generales segunda vuelta ( 7 de junio):                         Qué aprendí?                                  Aprendí que hay que respetar a las personas y resguardar la democracia respetando la opinión del pueblo,                           también tenemos que informarnos en las propuestas de los candidatos  y analizarlos.                      

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Metagognición 18 de Junio:            Aprendí a respetar las culturas que aunque llevan más de 1 años cuiadar más . Nos sirve también para conocerlos y respetar los patrimonios culturales del Perú. Un consejo es que Hay que informarnos más de nuestro País y no estar pintándolos, rayándolos y no seguir los pasos de los adultos y dar un ejemplo a las personas.

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Metagognición 18 de Junio:            Aprendí a respetar las culturas que aunque llevan más de 1 años cuiadar más . Nos sirve también para conocerlos y respetar los patrimonios culturales del Perú. Un consejo es que Hay que informarnos más de nuestro País y no estar pintándolos, rayándolos y no seguir los pasos de los adultos y dar un ejemplo a las personas.

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Es  ver más de nuestras culturas y respetos a ellos.

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Evaluación de Evaluación : 11 de junio 2001

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Evaluación de Evaluación : 11 de junio 2001

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Metacognición 25 de junio               Aprendí a ver los problemas en la noticia porque a mi no me gusta ver noticias, pero me informe más  con todas la áreas, un consejo es que hay que ver noticias para ver todo lo que esta  pasando.

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Metacognición 25 de junio               Aprendí a ver los problemas en la noticia porque a mi no me gusta ver noticias, pero me informe más  con todas la áreas, un consejo es que hay que ver noticias para ver todo lo que esta  pasando.

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Evidencia: Los Derechos Humanos/ Bicentenario( guía 1)                                                        Me informe más en las noticias, y aprender más en cada área.

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Evidencia: Los Derechos Humanos/ Bicentenario( guía 1)                                                        Me informe más en las noticias, y aprender más en cada área.

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Valores cívicos: Oral                   ¿Que personaje de la actualidad piensas que podría ser considerado héroe y porqué?                                                   Yo escogí a los doctores porque ellos trabajan más y no solo por eso, es porque ellos también salvan vidas y eso también hay que apreciar de ellos y que trabajan el doble. Un comentario que doy es que hay que valorar los trabajos de las personas no solo los que tiene una empresa si no los demás.

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Valores cívicos: Oral                   ¿Que personaje de la actualidad piensas que podría ser considerado héroe y porqué?                                                   Yo escogí a los doctores porque ellos trabajan más y no solo por eso, es porque ellos también salvan vidas y eso también hay que apreciar de ellos y que trabajan el doble. Un comentario que doy es que hay que valorar los trabajos de las personas no solo los que tiene una empresa si no los demás.

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Metacognición 25 de junio del 2021:                                                       

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Metacognición 25 de junio del 2021:                                                       

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Metacognición 2 de julio                  Aprendí en los  los problemas detectados en los medios de comunicación y también que cosas no nos corresponde hacer como personas y como ciudadanos para revertir en cada área, nos sirve para conocer más y aprender más de ellos,  un consejo es que es ver las noticias e informarnos y ver las cosas hoy en día y también ver cómo eran las cosas antes ahora que todavía nos falta cambiar algunas cosas.

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Metacognición 2 de julio                  Aprendí en los  los problemas detectados en los medios de comunicación y también que cosas no nos corresponde hacer como personas y como ciudadanos para revertir en cada área, nos sirve para conocer más y aprender más de ellos,  un consejo es que es ver las noticias e informarnos y ver las cosas hoy en día y también ver cómo eran las cosas antes ahora que todavía nos falta cambiar algunas cosas.

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Resultados de juego educaplay (Película)

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Resultados de juego educaplay (Película)

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Lo que me dio risa de la película es que le preguntaron al niño cuales eran los dos primeros apóstoles y el dijo Adan y Eva.
Lo que aprendí es que no hay que discriminar y ni faltar el respeto a las personas.

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Trabajo                                                             El día jueves 1 de julio la miss nos hizo organizar y ver nuestro portafolio para ver si esta correcto todo.

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Trabajo                                                             El día jueves 1 de julio la miss nos hizo organizar y ver nuestro portafolio para ver si esta correcto todo.

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Hoy aprendimos hacer una carta para los jóvenes peruanos hablando de las áreas y dando consejos como podemos cambiarlos como ciudadanos y como personas, también a llamar a más personas para que sepan que esta pasando hoy en día en los casi 200 años del Bicentenario de nuestro país y nos enseñaron a usar la app de Adobe Spark

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Usamos esa app para hacer un trabajo.

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Hoy terminamos de hacer la carta para los jóvenes del Perú y usamos la app que la miss dijo que es Adobe Spark donde ahí nos grabamos y pusimos todo lo que decía en la carta pero por partes para que se vea más ordenado.

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Carta para los jóvenes del Perú
De: Maryorie Palomino

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Trabajo personal Adobe Sparkd/portafolio 

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Trabajo personal Adobe Sparkd/portafolio 

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Aprendí sobre las RRSS en los DDHH algunas cosas, di mis puntos de vista de hay que tener cuidado con lo que publicamos y tener en cuenta algunas cosas.

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Hoy estabamos verificando el portafolio.

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metacognición 9 de agosto: Aprendí que todo podemos aprender de los demás, que la salud no es solo una enfermedad si no tener un buen bienestar, estar bien en los físico, social y mental.

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hicimos una dramatización en grupos sobre el caso 1 que es :

1. Un adolescente le confía a sus mamá (pueden ser los dos padres) que quiere empezar una dieta estricta porque se ve obeso y los amigos lo fastidian. La mamá (o padres) le aconseja convenientemente.

(no puede subir el archivo) pero deje que hicimos

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Entrevista y envío de conclusiones: alimentación saludable.

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Hablamos sobre la anorexia y la bulimia que hay muchos estereotipos de cuerpos que piensan que el cuerpo perfecto tienen las modelos o de las personas que salen en las revistas.

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Para poder ser feliz y vivir sano, es mejor comer saludable y estar emocionalmete estable. Por eso es que con esta propaganda queremos lograr convencerte de que nadie en la vida debe de llegar hacer una estatua bien esculpida y que además todos somos valiosos y hermosos

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Hoy vimos un trailér y que teníamos que responder las preguntas en grupo sobre el trailér de ahí teníamos que hacer una carta pero ese era personal y para unos de los actores que estaba ahí.

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¿Qué aprendí sobre los transtornos alimenticios?

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¿Qué aprendí sobre los transtornos alimenticios?

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Aprendí que tenemos que querernos más y si estamos pasando por eso avisar a un adulto para que te aconseje que puedes hacer con lo que te pasa, que te ayude y también no hacer ese cambio porque te tratan mal tus amigos o compañeros si tu quieres hacer eso pero que sea bueno para tu salud y por ti.

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JUEGO

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Hoy teníamos que hacer un trabajo en la hora asincrónica y hicimos también un foro que yo dije
Gestión de aprendizaje. Por otro lado, la gestión del aprendizaje implica la interacción dentro del entorno escolar. Ya sea la planificación, ya que sea en el diseño, la experiencia o la ejecución, es un proceso intermedio para que los profesores gestionen el aprendizaje de los estudiantes. Se considera el gestión de aprendizaje que es un proceso que permite la toma de decisiones la exploración y la comprensión de una serie de probabilidades de aprendizajes complejas que es como una nueva forma de asumir la realidad que también tienen la capacidad de comprender, promover y explorar.

Un comentario que quiero dar es que el aprendizaje escolar es un proceso social, de conocimiento de maestros y de estudiantes

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Metacognición Final del segundo trimestre 

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Metacognición Final del segundo trimestre 

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En este segundo trimestre aprendí muchas cosas sobre los temas que hablamos, aprendí que problemas hay si dejo de comer, que es la anorexia, la bulimia y hacer una propaganda con nuestras propias palabras y también hacer una carta para la persona que salía en el tráiler y también sobre otros temas.

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Copia de Gestión del aprendizaje_ Hora sincrónica

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Hoy acabamos de hacer la guía y nuestro horario de la semana y también de poner las metas que me quiero poner y hacerlas mejor y poner más y cumplirlas.

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Oral :Noticias de actualidad ( terrorismo)

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Oral :Noticias de actualidad ( terrorismo)

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Hablamos sobre el torrorísmo y quienes estaban en él y cómo eran, sí mataban a las personas..... y también sobre lo que paso con Abimael Guzmán.

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Diapositivas : Gestionando mi aprendizaje 

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Diapositivas : Gestionando mi aprendizaje 

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Hoy avanzamos de hacer las diapositivas de dpcc de nuestras metas y nuestras acciones para cada semana, aprendí a seguirlas y averiguar más de mis metas y estas semana hablamos sobre el terrorismos y sobre Abimaél Guzmán.

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Hoy todos terminamos las diapositivas y de hacer un video de motivación para mi y mis compañeros un mensaje para motivarnos a seguir con nuestras metas y no rendirnos

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En este aprendí a argumentar mejor mis respuestas y a lograr mis metas y a no rendirme seguir en mi camino dejar de bajar mi autoestima y eh mejorado en eso, también del terrorismo hablamos y supimos los casos.

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hicimos una guía y teníamos que leer y subrayar la respuesta correcta de nosotros, viendo como nos va en el tiempo de nuestras cosas que hacemos y ver cuantos puntos fueron en total.

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Oral: Reflexión de la administración de tu tiempo 

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Oral: Reflexión de la administración de tu tiempo 

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Reflexionamos sobre lo que hicimos en la guía, yo dije que fue divertido dejar de argumentar bien nuestras respuestas y marcar y ver los puntos y fue como un juego divertido y interesante.

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Propósitos para mejorar el aprovechamiento del tiempo 

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Propósitos para mejorar el aprovechamiento del tiempo 

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Leímos una lectura y teníamos que redactar cuál será desde ahora mi  propósito a cumplir con respecto al tiempo y  familia, los estudios , el deporte, tu salud y bienestar.

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Aprendí manejar mis tiempos saber más de ellos y averiguar que es lo que me falta hacer para mejorar mi tiempo, esta semana hablamos un poco de eso y ver como manejábamos nuestro tiempo y reflexionar sobre eyos.

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Hoy hicimos un oral y lo que dijimos lo pusimos en un jamboard y con respecto a la pregunta que fue ¿Qué entendemos por bienestar? yo dije que es estar bien mentalente y físicamente y tener una calidad de vida con tu familia, amigos, primos,etc

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Hicimos una guía de Bienestar personal y colectivo, estábamos haciendo Plan bienestar personal y hicimos un Tuit que dije Jóvenes es muy importante tener en cuenta que necesitamos vivir en un ambiente

sano para que favorezca nuestro desarrollo físico, emocional y social a fin de desenvolvernos

en el ámbito personal y colectivo con plena conciencia de nuestros derechos y haciendo valer el

respeto por nuestra dignidad, libertad y autonomía.

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Metacognición 7 de octubre (porque el 8 no tuvimos clases)

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Metacognición 7 de octubre (porque el 8 no tuvimos clases)

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Aprendí que es el bienestar y a conversar sobre ello  yo dije que  es estar bien mentalente y físicamente y tener una calidad de vida con tu familia, amigos, primos,etc y también sobre aprovechar mejor el tiempo

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La vacuna en el Perú al 20/10/2021: medidas generales y fechas de vacunación para los adolescentes y niños.

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La vacuna en el Perú al 20/10/2021: medidas generales y fechas de vacunación para los adolescentes y niños.

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Hoy hicimos un oral sobre las vacunaciones para los adolescentes y niños con la nueva variante que se esta surgiendo que es la variante DELTA que está contagiando a los niños y adolescentes

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¿Vacunar o no a los niños y adolescentes de 12 a 17 años ? 

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¿Vacunar o no a los niños y adolescentes de 12 a 17 años ? 

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Hoy hicimos una foro y lo que puse esta en la foto y también respondimos lo que nuestros compañeros pusieron con nuestra opinión

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Hoy hicimos un Educaplay donde vimos una noticia y nos dieron preguntas y respondimos y mi puntuación fue de 100

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Aprendí a saber más cosas sobre la vacuna y dar mi opinión sobre si esta bien que los adolescentes y niños se vacunen, mejoraría en ver un poco más las noticias e informarme para estar segura en mi respuestas

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Hoy hablamos de los protocolo de vacunación niños y adolescentes de 12 a 17 años en el Perú y hicimos un juego respecto al tema que hablamos hoy y también vimos una noticia para informarnos más y saber más novedades del caso y estar enterados de los que está pasando en estos momentos de la aprobación de la vacuna.

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Hoy hicimos un oral de que es la conciencia tributaria que  significa que la ciudadanía comprende el rol social de la tributación desde el proceso educativo, por lo tanto, se describe la importancia de la enseñanza tributaria desde el sistema educativo básico y se mide responsabilidad fiscal, pago de impuestos e incentivos fiscales y yo dije algo de las facturas que mi tía las usaba y mi mamá no.

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Hoy hicimos una guía de los Derechos y responsabilidades responder las preguntas y semejanzas y diferencias de Tributo,  Impuesto  y Tasa

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Aprendí de la conciencia tributaria y los Regímenes Tributarios peruanos e indican quiénes se pueden acoger a ellos como El Nuevo Régimen Único Simplificado (Nuevo RUS) también  Régimen Especial del Impuesto a la Renta (RER),  Régimen MYPE tributario Y  Régimen general y varias cosas importantes y cada duda sobre lo que no entendíamos le decíamos a las miss par que nos explique y apuntarlo como las rentas peruanas quien va en cada categoría en la 1era, 2da, 3era, 4ta y 5ta, yo me ayudaría en ver un poco más estos casos y ver en los periódicos (Comercio, La República, etc) para ayudarme ver más estos temas.

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Hoy tome apuntes y lo que saque fue que la Evasión y Elusión tributaria tiene en común que es un fraude fiscal.
La SUNAT quiere prevenir la elusión tributaria que haciende los 15 millones.
La Evasión tributaria es la infracción a la ley ante el incumplimiento de una obligación, omitir consignar esos ingresos, es producto de la fiscalización contracción de los servicios.
Elusión es pretender informar algo ilícito se trata que no tiene sustancia objetivo y la finanza de tener un objetivo indebido la finalidad es de tener pago de impuestos, no se caracteriza con un sector económico involucra a varias actividades económicas es muy importante la caracterización.

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Hoy hicimos una tabla de las semejanzas de la Evasión tributaria y la Elusión tributaria y las miss nos ayudo a resolver y darnos ideas.

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Hoy hicimos un foro y respondimos a nuestros compañeros nuestros punto de vista de lo que ellos pusieron.

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Aprendí que es la Evasión y la Elusión tributaria de que correspondería cada uno cual fue su semejanza y diferencias y de que se encargaba uno que los dos eran fraudes fiscales y me encanto este tema porque se vio algo interesante que yo no sabía y ahora lo tengo en la mente y explicarle lo mismo a mi hermana o no solo a ella si no también a los demás para que se mantengan informados y más.

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La democracia ¿Qué hacemos y que podemos hacer? (COES)

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La democracia ¿Qué hacemos y que podemos hacer? (COES)

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Respondimos un par de preguntas en un Jamboard y hablamos sobre la democracia escolar y hicimos un oral hablando cobre la democracia y algunas cosas más y me saque en el oral 3/4

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COES: Investigación y elaboración de material audiovisual

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COES: Investigación y elaboración de material audiovisual

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Hicimos un Canva yo con mi compañera Maria Paz y Olenka hablando sobre algunas cosas del Coes, de que trataba y muchas cosas y mandamos nuestra presentación para que la miss Yoly lo vea solo lo audiovisual.

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Esta semana aprendí un poco sobre la democracia del coes de nuestro colegio Regina Pacis como que si es importante ya que tenemos que estar informados y saber como los estudiantes tengan conocimiento sobre la democracia y para que aprendan a tomar decisiones con sus amigos o primos, etc.

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Hoy íbamos a exponer nuestras exposiciones pero algunos grupos estaban leyendo así que la miss nos dio una oportunidad para mejorarla para el jueves

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Hoy jueves expuse con mi grupo y fuimos voluntarias explicamos muchas cosas y información extra y espero haberlo hecho bien.

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Exposición grupal: Consejo Estudiantil (COES)

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Exposición grupal: Consejo Estudiantil (COES)

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hicimos un juego muy divertido y interesante sobre el

Consejo estudiantil "Regina Pacis" en la hora asincrónica

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Esta semana aprendí un monto de cosas como si Nuestra escuela cuenta con algún tipo de organización estudiantil, Qué nombre tiene, Quiénes pueden postularse a ser parte del Consejo estudiantil y qué requisitos deben de cumplir,

Qué funciones deben de cumplir todos a nivel general, Esta organización se encuentra funcionando adecuadamente,Por qué, En qué aspectos se debería mejorar para que la participación de todos los estudiantes sea adecuada, Cuáles son las funciones específicas de  la presidencia y de cada una de las vocalías, Cómo es el proceso  de convocatoria a elecciones,Quién lo realiza,Qué requisitos se deben cumplir para  postular una lista de candidatos, ¿Quién se encuentra a cargo de la misma, Cómo debe llevarse a cabo la campaña electoral, Quién es responsable de la misma, Cómo es el proceso de votación, Qué sistema utiliza en la presencialidad y cómo se implementó en la virtualidad, Proclamación de la lista ganadora y juramentación y información extra, todo esto lo explicamos en clase con mis compañeras y las cosas que me faltaban decir los apunte para mejorar.

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Nos involucramos en defensa civil : estudio de caso

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Nos involucramos en defensa civil : estudio de caso

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Hoy hicimos una guía sobre un caso de un sismo y respondimos preguntas.

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hoy hicimos un oral con estas preguntas

¿Qué tipo de desastres naturales puede enfrentar Lima?

Sismos

Tsunamis

Huaycos

Etc...

Los sismos ¿Qué son?

¿ Cómo debemos afrontarlos en condiciones normales y en época de pandemia?

¿Has vivido alguna experiencia de sismo?

¿Cómo se encuentran organizados en casa?

¿Sabes a dónde recurrir  y qué hacer en caso de un terremoto extremo?

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Hoy hicimos una guía muy interesante y informativa.

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_Nos involucramos en la defensa civil 2021