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Aprendieron a usar más las tecnologías ,uso de recursos digitales y aplicaciones. 

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Aprendieron a usar más las tecnologías ,uso de recursos digitales y aplicaciones. 

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Por el momento y por la pandemia, cuidado de la salud con las clases a la distancia.

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Por el momento y por la pandemia, cuidado de la salud con las clases a la distancia.

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Algunos no se comprometían con la supervisión de las tareas y el seguimiento de los avances .

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Algunos no se comprometían con la supervisión de las tareas y el seguimiento de los avances .

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Aprender a usar la tecnología para el apoyo a la educación.

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Aprender a usar la tecnología para el apoyo a la educación.

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Muchos padres se involucraron un poco más en las actividades de sus hijos, se utilizó más la tecnología. 

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Muchos padres se involucraron un poco más en las actividades de sus hijos, se utilizó más la tecnología. 

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El interés de los padres, así como la disponibilidad de tiempo

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El interés de los padres, así como la disponibilidad de tiempo

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El alumno amplia sus conocimientos y desarrolla sus habilidades.

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El alumno amplia sus conocimientos y desarrolla sus habilidades.

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EN ALGUNOS CASOS MAYOR CONVIVENCIA Y CERCANÍA CON LOS HIJOS.

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EN ALGUNOS CASOS MAYOR CONVIVENCIA Y CERCANÍA CON LOS HIJOS.

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Apoyo y comunicación con los hijos

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uso de tecnologías.
uso de internet para el auto aprendizaje

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MOTIVACIÓN, COMPROMISO, TIEMPO, FALTA DE COMUNICACIÓN.

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MOTIVACIÓN, COMPROMISO, TIEMPO, FALTA DE COMUNICACIÓN.

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NO TODOS SE ENCUENTRAN EN LA MISMA SITUACIÓN Y CON LOS MISMOS ALCANCES.

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NO TODOS SE ENCUENTRAN EN LA MISMA SITUACIÓN Y CON LOS MISMOS ALCANCES.

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Aprendieron a ser más responsables

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Integrar a los padres al trabajo en conjunto.

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Integrar a los padres al trabajo en conjunto.

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los padres de familia se vieron obligados a estar pendientes de los avances y tareas de sus hijos.

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CONTINUAR CON LA COMUNICACIÓN, MOTIVACION Y EMPATÍA CON ALUMNOS Y MADRES DE FAMILIA, ACTIVIDADES FAMILIARES

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CONTINUAR CON LA COMUNICACIÓN, MOTIVACION Y EMPATÍA CON ALUMNOS Y MADRES DE FAMILIA, ACTIVIDADES FAMILIARES

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Continuar haciendo uso de las redes sociales  en el trabajo con padres

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Hacerles ver la importancia de su apoyo para seguir trabajando de la manera que proponga el gobierno con sus hijos.

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Hacerles ver la importancia de su apoyo para seguir trabajando de la manera que proponga el gobierno con sus hijos.

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Este ciclo tener mucha comunicación y empatía con los padres ,conocerlos mejor  para saber sus  habilidades y apoyarnos y fortalecer también  sus aptitudes positivas. Fortalecer también las fortalezas de los padres de familia .

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Este ciclo tener mucha comunicación y empatía con los padres ,conocerlos mejor  para saber sus  habilidades y apoyarnos y fortalecer también  sus aptitudes positivas. Fortalecer también las fortalezas de los padres de familia .

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Promover la empatía y compromiso

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ESTAR MÁS AL PENDIENTE DE LAS NECESIDADES DE LOS HIJOS, EMPEZANDO CON LO EMOCIONAL.

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ESTAR MÁS AL PENDIENTE DE LAS NECESIDADES DE LOS HIJOS, EMPEZANDO CON LO EMOCIONAL.

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Concientizarlos en el apoyo para con sus hijos, teniendo ciertas actividades con padres e hijos, siendo un poco más flexibles en el horario

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Concientizarlos en el apoyo para con sus hijos, teniendo ciertas actividades con padres e hijos, siendo un poco más flexibles en el horario

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El que todos cuenten con las mismas condiciones

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El que todos cuenten con las mismas condiciones