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2021.06.01 토토보드
영어실 밑으로 들어가는 쥐를 발견한 선생님의 제보 글..

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2021.06.01 해당부서 안건이관
1. 전교감님, 행정실장님께 메신저로 사안전달
2. 전교감님-실장님-혁신부장 유선 협의
3. 실장님, 시설주무관님 영어실 쥐구멍 수색작업 실시하셨으나 내부에는 구멍이 없는것으로 확인
4. 그 사이 토토보드 게시글 삭제됨

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1. 영어실에 쥐가 들어가는 것을 보신 선생님께서는 댓글로 어느 위치인지 설명해주시면  실장님께서 그 장소위주로 다시 수색해보실 예정임(선생님, 댓글 기다리고 있습니다~^^)
2. 쥐 구멍 수색에 실패하신 실장님께서는 다시 한 번  다모임에서 안내하신(음식물 등의) 내용을 잘 지켜주십사 부탁하심.  또한 혹 쥐구멍같은것이 발견되면(교실 내 구멍 등등) 구멍을 꽁꽁 막는것도 도움이 될 것이라고 말씀하심 (막기가 어려울 시 행정실에 의뢰)
3. 이 외 앞으로도 쥐 퇴치 관련 좋은 아이디어나 목격 시 시간과 장소를 댓글로 달아주시면 쥐의 출현 패턴을 파악해볼 수도 있지 않을까 합니다.

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첫 안건을 마주하며 드리는 말씀..

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첫 안건을 마주하며 드리는 말씀..

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쥐 때문에 수고해주신 실장님과 시설주무관님, 그리고 함께 안건 진행해주시는 전교감님 감사합니다~^_^

또한 첫 안건이라 어리버리하였는데 토토보드운영에 긍정적인 첫 신호를 주신 것 같아  안건작성해주신 익명의 선생님께도 감사합니다^_^

앞으로도 안건접수 시 해당부서에서 처리하실 수 있도록 안건 이관과 진행사항 게시 하도록 하겠습니다~! ^^

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1.문서세단기는  현재없는 3,5,6학년 파쇄기 구입건 예산 찾아보기로 했습니다.  

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1.문서세단기는  현재없는 3,5,6학년 파쇄기 구입건 예산 찾아보기로 했습니다.  

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2.현재사용하고 있는 인터폰중 노후된 인터폰이 몇대 있는지 수요조사중이며, 키폰전화가 설치된 교실 수수요 조사중입니다.

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1. 관련내용 기획위원에서 논의하였고, 6월 24일 부장협의회에서 논의하기로 하였습니다. 

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1. 관련내용 기획위원에서 논의하였고, 6월 24일 부장협의회에서 논의하기로 하였습니다. 

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월 1회 교직원 다모임을 분기별 모임으로 변경해보자 제안에 대한 경과입니다.

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월 1회 교직원 다모임을 분기별 모임으로 변경해보자 제안에 대한 경과입니다.

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1. 기획회의 협의-교육공동체의 의견을 모아보자.
- 기획회의, 혁신TFT, 부장회의, 전체의견 순
2. 현재의 월1회의 다모임은 전달연수가 대부분이고, 다음달 행사안내가 주를 이룬 평이한 대부분 교사만 참석했던 회의였음//  분기별로 내실있는 토론이 있는 전교직원이 참여하는 회의로 변경하여 내실있게 운영하고,  전달연수는 별도로 실시하여 구분하여 운영하자는 논의들이 진행됨
3. 현재대로 다모임진행(월1회와 진행방식도 현행그대로 유지)과 분기별 회의다운 안건이 있는 내실있는 회의로 운영(분기별1회, 토의토론형식, 전교직원대상, 연수는 별도로 실시)  이러한 안으로 설문조사를 실시할 예정입니다.
좋은 의견을 주셔서 감사드립니다.

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전체 설문결과 (70명응답)현행유지(60%), 분기별운영(35.7 %), 기타(4.3%)로 현행유지로 진행하기로 하였습니다. 전체 다모임 시간에 안내 드렸습니다. 감사합니다.

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전체 설문결과 (70명응답)현행유지(60%), 분기별운영(35.7 %), 기타(4.3%)로 현행유지로 진행하기로 하였습니다. 전체 다모임 시간에 안내 드렸습니다. 감사합니다.

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토요근무/방학중근무를 사전협의 및 형평성에 맞게 하자 제안에 대한 경과입니다.

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토요근무/방학중근무를 사전협의 및 형평성에 맞게 하자 제안에 대한 경과입니다.

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1. 기획회의
- (충분한 의견수럼)토요근무/ 방학중 근무에 대해 학년별 충분한 의견수렴을 하였다고 생각했는데, 충분히 의견수렴이 되지 않았는지 조사해보자
- (형평성)토요근무와 방학중근무 형평성에 맞게 학년에서 배분하였다고 생각을 하였는데, 형평성에 맞지 못한 부분이 있는지 조사해보자
2. 학년협의 및 경과 파악
- 2020년 그동안 토요, 방학근무했던 것을 학생들이 없는 토요, 방학중 근무는 불필요하여 학생교육활동이 이루어지는 때 다시 근무를 하자고 협의 하였음
- 2021년 방과후활동이 토요, 방학중 이루어져서 근무에 대한 논의 시작 . 학년부장님과 함께 교육과정이 이루어지는 날 근무를 하되, 학년별 형평성에 맞게 조정하도록 함
- 학년단위로 근무일 정함.
토요2일, 방학1일로 정한 학년/ 제비뽑기로 정한 학년/ 본인신청에 의해 선정 등 다양하게 정함
3.  학년부장 협의
- 학년에서는 모두 협의과정을 거쳐서 정하였는데, 협의과정이 없었다고 생각했을까에 대한 협의
- 협의의 시간이 충분하지 않았음
-학년단위로는 협의했지만, 전체적인 협의과정이 더 필요했음
-짧은 시간안에 근무일은 정했지만 추후 생각해보니 형평성이 맞지 않다고 느끼는 사람이 생길 수 있음
4. 결론
- 2022학년도에는 방과후학교 운영을 포함하여 더 충분한 시간을 두고 근무에 대해서 협의하여 결정하도록 하자.
- 2021학년도는 학생들의 교육과정이 이루어지는 때에는 근무 필요
- 형평성에 맞지 않는 부분 파악하여 보와하기로 함
- 코로나 거리두기 4단계가 되어 2주간 방과후 모두 원격으로 전환하였으며 방학까지 연장되리라 예측함
- 이후 토요일 여름방학 교사 근무하지 않음으로 변경
-2학기에 상황에 따라 근무하지 않은 교사에 대한 근무 여부와 기 근무한 근무자의 형평성을 고려하여 논의하여 다시 결정하기로 함
이상 말씀드렸습니다.
더 충분히 소통하고 더 충분히 논의하여 민주적인 학교를 만들도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.

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다면평가 기준안 협의 시기조정에 관한 협의 내용 안내

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다면평가 기준안 협의 시기조정에 관한 협의 내용 안내

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다면평가 기준안 협의 시기 조정에 대한 의견 주셔서 감사드립니다.

선생님께서 주신 의견수렴과정 시기를 조금 더 앞당겨 전년도에 실시하자는 제안에 대해 기획위원회에서 협의하였고 협의 내용을 안내드립니다.

1) 코로나19 상황으로 학교 등교일수나 수업일수 변동을 예측하기 어려운 상황에서 2020학년도 10월에 2021학년도 적용할 다면평가 기준안을 협의함.

2) 이에 2021학년도 5월 다면평가 기준안을 다시 협의하였으나 2021학년도 학생 등교 상황 및 교육과정 운영 상황이 계속 변동되었고 코로나19 상황을 좀 더 지켜보고 협의하자는 의견이 있어 2021학년도 2학기에 다시 협의하게 되었음.

4) 다면평가 기준안을 2020학년도 10월에 협의한 안 그대로 적용하는 것에 대해 학년 협의 과정에서 일부 항목에 대해 조정이 필요하다는 공통적인 의견들이 나와 이를 학년에서 다시 협의하여 그 의견을 모아 협의하면서 조정하여 다시 학년에 안내하고 확인을 받고 하는 과정을 거쳤음.

5) 2022학년도 다면평가 기준안을 2021학년도에 마련하여 적용될 수 있도록 노력하겠음.

학년의 의견을 모아 여러번 협의하는 과정을 거쳤으나 그 과정에서 선생님들 모두의 의견이 꼼꼼하고 촘촘히 반영되지 못해 마음의 상처를 받으신 선생님들도 계실 것이라 생각됩니다. 선생님들의 양해 부탁드립니다.

다시 한 번 좋은 의견 주셔서 감사드립니다.

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의견 수합하고 종합해 본 결과 토요방과후 수업을 주중으로 옮길 수 있고 토요방과후에 따른 방역과 안전에 대한 우려가 방과후 활동의 기대효과 보다 크다 판단되어 2022 토요방과후 수업은 진행하지 않기로 하여 선생님들의 토요근무는 없습니다. 

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의견 수합하고 종합해 본 결과 토요방과후 수업을 주중으로 옮길 수 있고 토요방과후에 따른 방역과 안전에 대한 우려가 방과후 활동의 기대효과 보다 크다 판단되어 2022 토요방과후 수업은 진행하지 않기로 하여 선생님들의 토요근무는 없습니다. 

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학부모총회 자료수합에 관한 질의 내용안내

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학부모총회 자료수합에 관한 질의 내용안내

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먼저, 어려운 상황에서도 학교의 큰 행사들에 매번 묵묵히 최선을 다해 주시는 선생님들께 늘 감사하고 죄송한 마음입니다.

이번 학부모 총회와 관련하여 선생님들께 학급 소개 자료를 급히 요청드려 죄송한 마음입니다.
학부모 총회는 학교의 첫 시작을 알리는 큰 행사로 전체 학부모님들께 우리 학교 일년의 교육과정을 조망하고 6개 학년 교육과정의 특색을 안내하는 중요한 자리입니다. 그렇기에 학교, 학년, 학급의 전체적 개요를 살피고 학교와 학년, 학년과 학급의 교육과정 연계성을 살피고 충분히 숙지한 내용을 학부모님들께 말씀드려야 함이 마땅하며, 또한 이러한 활동이 일년 간 계획대로 운영되는 모습에서 학부모들이 학교에 대한 신뢰의 기초 체계가 형성된다는 사명감도 있었습니다. 그러나, 아직 학교,학년 교육과정이 완료되지 않아 결재가 이루어지지 못한 시점이었고, 각 학년에서 올해 추진하는 중점 교육 활동을 파악하기 위한 가장 빠르고 효과적인 방법으로 학급소개 자료를 요청 드리게 되었는데, 성급했다고 생각합니다. 앞으로는 학교, 학년 교육과정은 교육과정 설명회가 실시되기 2주 전에는 완결되도록 노력하겠습니다.

현재도 코로나로 갖가지 어려움을 겪고 있는 우리 철산의 고마운 선생님들께, 염려를 끼쳐드림에 송구하게 생각합니다.
저희 두 교감과 교장선생님 또한 최대한 선생님들의 입장에서 고생하시는 선생님들을 최선을 다해 보조해드리려는 마음인데, 부족한점이 많을거라고 생각합니다. 그 부분 선생님들의 양해를 부탁드리며, 부족하지만 노력하는 마음은 진심임을 알아주신다면 정말 감사드리겠습니다^^
그리고, 마음으로만 생각하지 않으시고, 이렇게 글로 표현해주셔서 진솔한 이야기를 드릴 수 있게 해 주신 글쓰신 선생님께도 감사의 말씀을 드립니다.

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학기가 시작되기 전 교실청소는 연말에

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학기가 시작되기 전 교실청소는 연말에 예산 상황을 보고 청소
범위에 따라 견적을 받아야 합니다.

저희 학교는 규모가 크다보니 교실청소에 들어가는 비용이 많이 들어갑니다.

(대략 1실에 250,000원 X63실=15,750,000원)
(청소범위에 따라 금액 변동)

예산은 한정되어 있고 학교 공통운영비 및 교육과정 운영에 사용되는 예산에 우선 배정해야 하다 보니 교실청소 예산을 편성할 엄두가 나지 않습니다.

항상 학생들을 위해 매일 깨끗한 환경을 만들어 주시려고 늘 노력하시는 점에 대해 선생님들께 감사드리며, 각 교실 및 특별실의 먼지 청소는 지금처럼 담당 선생님들이 구역별로 정하셔서 쾌적한 환경을 유지하는 게 더 효율적일 것이라 생각됩니다.

요청하신 사항에 대해 만족스럽지 못한 답변을 드릴 수 밖에 없는 점 양해 부탁드리며, 앞으로도 학교 운영에 많은 관심과 조언
부탁드립니다.

감사합니다.

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경기도교육감 소속 공무원 당직 및 비

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경기도교육감 소속 공무원 당직 및 비상근무 규칙 제14조(당직근무자의 일반업무) 제2항에 의하면 각급기관의 장은 사무실별로 별지 제1호 서식 보안점검표를 작성·비치하고

최종퇴청자, 당직근무자는 화기단속상태, 문단속상태 등을 점검·확인하여 보안점검표에 기록하도록 규정하고 있습니다.

저희 학교는 상기 규칙에 근거하여 교장실, 교무실, 행정실,
각 연구실 등 사무실별로 보안점검표를 비치하고, 각 실별 최종퇴청자 및 당직근무자가 화기단속상태, 문단속상태 등 제반 사항을 점검하여 보안점검표에 기록하도록 추진하고 있습니다.

각 학년 연구실의 보안점검표 작성이 번거로울 수 있으리라 생각되지만, 이는, 보안, 화재예방 등을 철저히 하여 예기치 못한 상황에 대처하고, 소등상태 확인 등을 통해 에너지 절약에도 적극 참여하고자 하는 목적인 바, 교직원분들의 많은 이해와 협조 부탁드립니다.

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늘 학생중심, 배움중심

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늘 학생중심, 배움중심 교육활동에 적극 참여하는 선생님들께 감사드립니다. 3월에 실시한 진단평가 결과를 수합하게 된 이유는 학급별, 학년별 결과 비교를 위함이 아니라, 작년과 비교하여 기초학력부진 학생이 증가하여 그 원인과 대책을 강구하고, 곧 추진될 교과보충프로그램 운영 시 기초 자료로 삼기 위함이었습니다만 담임선생님들께 불필요한 부담을 드렸던 것 같습니다. 담임선생님들께서는 시험 결과로 파악이 된 기초학력부진 학생들을 지금까지 잘 관리해주신 것처럼 꾸준히 지도하셔서 학년 말에는 많은 학생들이 기초학력 부진에서 벗어날 수 있도록 지도 부탁드립니다.

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갑작스런 시정표 원상복귀로 많은 혼란을 느끼셨으리라 생각됩니다. 

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갑작스런 시정표 원상복귀로 많은 혼란을 느끼셨으리라 생각됩니다. 

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학교의 시정을 5월 부터 유예기간을 두지 않고 전면 실시 공문이 시행되었습니다.(학교교육과정과-6021, 2022.4.26.)

학교의 시정은 수업시간 1차시 40분을 원칙으로 하되 기후 및 계절, 학생의 발달 정도, 학습 내용의 성격, 학교 실정 등을 고려하여 운영할 수 있으나 경기도 교육청은 코로나19의 상황을 제외하고 각종 제반 환경을 탄력적 수업 사유로 판단하지 않고 있습니다.
또한 학생이 학습을 설계하고 주도적으로 참여하는 수업을 강화하기 위해 블록 타임(70, 80, 90, 120분) 세 가지 시간유형으로 허용하고 있습니다. 이때 학교장은 원칙적으로 40분 1차시 기준으로 합산한 학년군별 최소 수업 시간보다 줄어들지 않도록 해야합니다. (2015 개정교육과정 시간 배당 기준) 우리학교는 대규모 학교로 오전 수업 중 전담 수업, 특별실 이동, 체육관 및 운동장 사용 시간 배정으로 같은 과목 연차 시 운영이나 학급 담임의 교과 간 교육과정 재구성으로 인한 연계 수업을 제외하고는 블록 타임을 허용할 수가 없습니다. 오후 블록 타임 허용은 점심 시간을 이용한 이동과 휴식이 가능하고 대부분의 전담 수업이 5교시에 끝나 최소 시수 확보에 문제가 발생하지 않는다하여 허용된 부분입니다.
실질적인 학교장의 학교교육과정 관리 의무는 학년 군별로 1~2학년 군 1,744시간, 3~4학년 군 1,972시간, 5~6학년 군 2,176시간을 계획하고 운영하는 것입니다. 경기도 교육청은 학교교육과정과 시정표를 확인하여 실질적인 최소수업시수가 확보되는지 관리, 장학을 실시합니다.  그러므로 오전 블록 타임 운영은 협의 및 합의 대상이 아닙니다.
경기도교육청 어린이 놀권리 보장 조례(2022.1.4.)과 그에 의거된 2022 초등 놀이 활성화 운영 계획에 쉬는 시간을 10분, 점심시간을 50분 내외로 권장하고 있습니다.  쉬는 시간과 점심 시간을 권장 시간 보다 적게 잡는 경우 경기도 교육청은 학교에 그에 부합하는 근거를 요구합니다. 그리하여 우리학교 내 학생들의 교육활동을 위한 이동동선 등을 종합적으로 고려하였을 때 쉬는 시간의 단축 또한 경기도교육청을 설득할 근거가 부족하여 협의나 합의 대상에서 제외하였습니다.
점심 시간의 2텀 운영과 50분 확보에 대한 이유 말씀 드리겠습니다.
우리학교는 2021. 3.부터 식당 배식을 시작하였습니다. 교실 배식이 실시된다면 하나의 시정표를 만들 수 있으나 식당 배식의 경우 현재 총 식당 좌석 1026석, 교직원 좌석수 54석, 학생좌석수 972석입니다.  생활 방역 체계를 유지하는 상황에서 실 학생 수용 좌석은 486석입니다.  산술적으로 1텀 이용인원이 740명, 2텀 이용인원이 868명입니다.  약 1.5~2배의 인원을 제한된 좌석으로 소화해야하므로 단일의 점심 시간 배정은 불가능합니다.
또한 학년 당 평균 배식 시간이 10분입니다.  1학년부터 10분 씩 누적하면 6학년 배식 완료시간은 60분 후가 됩니다. 이 또한 단일 점심 시간 배정을 할 수 없는 사유입니다.
모든 것을 종합하여 학년에서 40분 수업에 10분 쉬는 시간을 기초하여 학년별 협의를 학년부장님께 부탁드렸고(공문시행일 4월 26일) 그 결과를 바탕으로 부장협의(4월 27일)에 실시하여 그 결과 또한 학년에 잘 전달 부탁드렸습니다.  교육지원청과 긴급히 소통하며 9시 등교 정책에 대해서는 유예를 줄 수 있다하여 9시 수업 시작 학년의 의견 반영하였습니다.
긴급히 공문이 시행된 점 또한 유예 기간을 거의 주지 않은 점으로 선생님들과의 소통의 시간이 짧았습니다. 하지만 초중등교육법, 2015개정교육과정 준수는 협의 대상이 될 수 없음을 말씀드립니다.
그 외 부분에서 더 좋은 의견을 주신다면 안착단계(5.23.~22. 1학기) 이후 즉 2학기 시정표 수정에 관한 협의가 진행될 수 있도록 하겠습니다.

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보결수업 지정의 어려움에 대한 이해 협조드립니다.

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보결수업 지정의 어려움에 대한 이해 협조드립니다.

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보결수업 배정 시 규정을 바탕으로 최대한 형평성에 맞게 배정을 하려고 노력하고 있지만 어려움이 많다는 점을 먼저 이해해주셨으면 합니다.

-4교시 부터 두 그룹(1,2,5학년/3,4,6학년)으로 나뉘어 시종이 운영되고 있어 보결수업 배정에 한계가 있습니다.
- 의도적으로 저경력교사 위주로 보결 배정을 하지는 않습니다. 특정 요일에 보결이 발생하면 그 특정 요일에 교과전담이 있는 담임선생님께 반복적으로 배정이 되는 경우가 발생한 적은 몇 번 있었습니다.
-보결 수업을 배정하고  인터폰으로 확인을 하는 이유는 쪽지를 확인하지 않아 학생들만 방치된 경우가 종종 있기 때문이니 이해부탁드립니다.
-개인 사정으로 보결을 거부하는 선생님에게 '보결 수업에 들어가 주세요' 가 아니라 '보결이십니다' 라고 해달라는 의견도 있는데 정말 특별한 사유일 때만 보결을 제외하려고 하고 있으나 모두가 만족하지는 못하는 것 같습니다.
-몇 번 부탁말씀 드렸었지만 주간학습안내나 나이스-반별시간표를 꼭 확인해 주시기 바랍니다. 교과전담 시간이 고정되어 있기는 하나 외부강사 수업 또는 개인적인 사정 등의 여러 가지 이유로 변경하시는 경우가 있어 교과전담 시간만으로는 보결 배정이 힘듭니다.  아울러 시간강사를 채용할 경우 주간학습안내(나이스-반별시간표)를 첨부하여 시간강사비 지불의 근거로 삼고 있습니다.
-보결 수업 담당자는 담당자대로 말못할 고충이 있고, 선생님들은 선생님들 대로 고충과 불만이 많지만 서로 이해해주시고 배려해 주시기를 다시 한 번 부탁드립니다.

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가림막 철거에 대해서는 5월

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가림막 철거에 대해서는 5월 부장다모임 때에도 의견이 나왔었고, 학생자치회 건의사항으로도 나왔었는데 완전히 사라지지 않은 코로나19 감염 우려와 상징적인 방역의지 표현을 위해 철거를 하지 않고 유지되고 있었습니다. 6월 부장다모임 때 가림막 철거와 관련하여 의논한 대로 학부모님을 대상으로 가림막 철거의 장점과 단점을 안내하고 가림막 철거에 대한 의견을 제출하라는 안내문을 학급별로 발송, 취합하고 있는 것으로 알고 있습니다. 가림막 철거와 관계없이 지금처럼 학급에서 꼼꼼하게 방역에 임해주시기 바랍니다.

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방송 및 시종에 대해서는 교

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방송 및 시종에 대해서는 교실마다 상황이 조금 다른 것 같습니다. 별관 쪽 교실에서는 종소리가 너무 작아 들리지 않는다고 하는 경우도 있고 토토보드에 의견을 주신 선생님처럼 너무 크다고 하는 경우도 있어 이런 의견이 있을 때 마다 방송 담당 선생님께서 확인을 하고 조치를 하고 계십니다. 앞으로도 방송 소리나 시종 관련 문제가 있을 때 교무실이나 방송 담당 선생님께 연락주시면 확인 후 처리하도록 하겠습니다.

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네 좋은 의견 감사드립니다.&nbsp

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네 좋은 의견 감사드립니다.  지난 인사자문위원회 및 다면평가평 위원회에서 내년도의 원할한 학교조직 및 성과 관리를 위해 우리학교 인사 내규 및 정량평가 기준 초안을 올 12월 안에 수립 완료하자 합의 되었습니다. 이는 의견을 주신 분과 같은 목적임을  말씀드립니다.

다만 정량평가 기준안은 대통령령 제27704호, 2016,12.30.에 따라 다면평가위원회에서 심의 결정되며 그 다면평가위원회는 매 학년초에 구성 운영하도록 규정 되어있습니다. 하여 전년도에 기준안 초안을 잡더라도 새로 구성된 다면평가위원회에서 각부의 의견을 담아 수정, 삭제가 가능하여 매학년초 학년별 갈등의 요소가 발생할 수 밖에 없는 태생적 제한점이 있습니다.  하지만 학교 전출자는 학교구성원의 50%를 초과하지 못 하므로 전체 교원의 합의가 된 전년도 초안이라면 새로 구성된 다면평가위원회에서도 현원의 50%이상이 합의된 사항에 대해서는 수정, 삭제가 어려울 것으로 판단됩니다.

학년 순환제는 인사 내규 수정할 때 원할한 학교 운영을 위해 반영할 수 있도록 규정을 잘 정비하도록 하겠습니다.