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Yonathan Flores |

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Generalidade | Condición de existencia | Clasificación

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Conociendo los triángulos. Recursos Plan Ceibal

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Conociendo los triángulos. Recursos Plan Ceibal

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De todo sobre triángulos: Recursos abiertos de Plan Ceibal

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Con esta unidad se busca que los estudiantes exploren las características y propiedades de los triángulos.

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Applet 1 - Condición de existencia de un triángulo  | Desigualdad triangular

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Applet 1 - Condición de existencia de un triángulo  | Desigualdad triangular

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Juega con el applet de GeoGebra moviendo los deslizadores "a", "b" y "c" y observar para que valores de a, b y c se forma un triángulo.

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Applet 2 - Suma de los ángulos internos de un triángulo

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Applet 2 - Suma de los ángulos internos de un triángulo

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Ahora, al mover el triángulo a través de sus vértices y observar que ocurre con la suma de los ángulos interiores de dicho triángulos representado en el mismo applet.

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Actvidad 2: "Clasificación de triángulos"

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): Clasificaciòn de triàngulos (Matemáticas - 2º - Media básica - clasificaciòn de triàngulos) - Clasificacìon de Triàngulos segùn lados y àngulos

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Applet 3 - "Lineas y puntos notables" en un triángulo. 

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Applet 3 - "Lineas y puntos notables" en un triángulo. 

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En el siguiente applet podrán observar los diferentes "puntos y líneas notables" para diferentes triángulos.

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Triángulos (rectas y puntos notables) - GeoGebra Materials

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Actividad 1: "La familia triángulo".

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Recursos educativos (Completar): La familia triángulo (Matemáticas - 2º - Media básica - triángulos - clasificación de triángulos - familia de triángulos) - Al completar los espacios en blanco, obtendrás las seis primeras estrofas del poema matemático "La familia triángulo" de Danny Perich Campana.

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Actividad 3: "Puntos y líneas notables en triángulos"

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Actividad 4: "Determinando amplitudes de ángulos en algunos triángulos"

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"En busca de un principio"

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Investiga, ¿de qué forma podemos mostrar, a través de un dispositivo práctico, dicha condición de existencia?
No debes realizar dicho experimento, sino que, explicitarlo cómo hacerlo. Trata de no ser reiterativo con propuestas ya explicitadas por tus compañeros. Puedes, además, responder a través de un video o una grabación de Audio...