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En primer año en contables puedan procesar la comprensión de la importancia de la empresa y su vinculación con los sistemas de información (contable, organizacional y administrativa), para luego trasladarlos al conocimiento del emprendedor y la conveniencia de la creación de una microempresa.

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En primer año en contables puedan procesar la comprensión de la importancia de la empresa y su vinculación con los sistemas de información (contable, organizacional y administrativa), para luego trasladarlos al conocimiento del emprendedor y la conveniencia de la creación de una microempresa.

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En 2do año reconozcan y validen los aprendizajes del año anterior dado que deberán enfocarse en un proceso de comprensión a cerca de lo recursos humanos y sus implicancias como empleador y como empleado de una microempresa.
En 3er año es necesario volver a validar los conocimientos básicos de los dos años anteriores para estar oportunamente alcanzar procesos de aprendizajes propios del punto de vista  de la legislación Impositiva, la economía, creación y validación de un proyecto de microemprendimiento.
En los tres años se les soicitara que relacionen los temas comprendidos con el entorno de la pandemia, las responsabilidades que implican en cada caso, para lograr el cuidado del otro, dado que la mirada es integral: económico. político, social y sanitario para obtener éxito.

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Reconocimiento de documentos comerciales, clasificación de cuentas y variaciones patrimoniales

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Prof. Daniel Chamorro

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Arceri Damian. Grupo Exactas y naturales C.P.F N° 4

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Arceri Damian. Grupo Exactas y naturales C.P.F N° 4

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+Comprender la utilidad de los trabajos interdisciplinares para facilitar el entendimiento de las actividades.
+Fomentar la capacidad lectora mediante el formato de los trabajos prácticos donde se presentan los contenidos de las  tres áreas.
+ Aplicar la relación de los datos obtenidos para realizar las actividades solicitadas.
+Vincular datos de actualidad y cotidianidad aplicables a la resolución de los trabajos.

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* Capacidad de superar la dificultad que supone la barrera del trabajo a distancia.
* Esfuerzo en la elaboración de producciones propias.
* Uso de las capacidades y habilidades de la experiencia de vida en las nuevas situaciones de aprendizaje.

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Gauna Laura PSC
Establecimiento de relaciones.
Capacidad para expresarse en forma escrita .
Claridad y coherencia en las producciones escritas
Claridad en el reconocimiento del contexto histórico.
Resolución y cumplimiento de actividades propuestas
Capacidad de resolver situaciones problemáticas y aplicar los contenidos abordados.

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Prof Silvera fernando

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Reconocimiento,  clasificación de cuentas y variaciones patrimoniales

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Goldy Selva
Naumczyk Ricardo

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- Entrega de las actividades en tiempo y forma.

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- Entrega de las actividades en tiempo y forma.

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- Uso de vocabulario especifico en la realizacion de consignas.
-  Comprensión lectora  y autonomía en la produccion de las consignas.
- Prolijidad y ortografia en las presentaciones de las actividades.

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Oscar Nieva
Grupo de Exactas
- Capacidad analítica y reflexiva en la relación del contenido específico con el contenido transversal del Tp interdisciplinar.
-Interpretacion y buena redacción de las respuestas a las consignas planteadas.

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Profesores : Falabella,Gabriel;Molina,Diana; Rossi, Gabriel y Gaggero, José Luis

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Profesores : Falabella,Gabriel;Molina,Diana; Rossi, Gabriel y Gaggero, José Luis

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Bloque Ciencias Sociales, Lengua y Literatura e Inglés
Profesores involucrados:
Área: Educación Cívica
Prof.Falabella, Gabriel
Área :Lengua y Literatura
Profesores :Rossi, Gabriel
Molina,Diana
Área: Inglés
Prof.Gaggero, José Luis

_Realización pertinente de las consignas dadas a partir de textos.
_ Comprensión lectora en base a los textos trabajados.
_ Expresión escrita acorde a lo solicitado.
_ Entrega de trabajos según lo solicitado.
_Resolución de situaciones planteadas teniendo en cuenta las pautas dadas.
_ Comparación y escritura de palabras en inglés y su significado en español.

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NO OLVIDEN COLOCAR SU NOMBRE COMO TITULO DE LA PUBLICACIÓN POR FAVOR!!

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NO OLVIDEN COLOCAR SU NOMBRE COMO TITULO DE LA PUBLICACIÓN POR FAVOR!!

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las participaciones son individuales y servirán para trabajar acuerdos institucionales de evaluación en pandemia para 2021.