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María Isabel Parada, Subdirectora (S) Calidad Educativa Aysén 

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María Isabel Parada, Subdirectora (S) Calidad Educativa Aysén 

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Ejerciendo como profesional de apoyo de Unidad de RO, Directora Regional, solicita mi apoyo para participar en reunión con directoras de jardines infantiles, de manera de acompañarla en este encuentro a pesar de no estar en el trabajo directo con ellas. Asistí a la convocatoria y pude generar la escucha de las presentes, el dialogo y lograr la toma de acuerdos, basandonos para ello en lineamientos y normativas vigentes a pesar de no estar vinculada a todas las temáticas, logrando con ello la validación de mis pares, y el reconocimiento de jefatura.

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Descripción de experiencia significativa en la cual participé liderando procesos para primera infancia en la JUNJI 2017.

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Lo pase maravilloso coconstruyendo con mis compañeras este proceso tan significativo para las regiones...su primera política regional de reconocimiento y participación de las familias....fue una expriencia de mucho aprendizaje, de transformación de enfoques, y de mucha participación....

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Participación en el diseño e implementación de la plataforma PAP Online en JUNJI, lo que apoya la modernizacion de la institución, desde el año 2018.

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Licy Gutiérrez Velásquez Profesional de gestión                           Sección Bienestar Integral

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Licy Gutiérrez Velásquez Profesional de gestión                           Sección Bienestar Integral

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Mi momento estrella fue, cuando llegué a trabajar a formación continua, ser parte de  este tremendo equipo en un  lindo momento que recuerdo con gran alegría, la construcción cada día es un trabajo que llena el corazón y el alma 

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Mi momento estrella fue, cuando llegué a trabajar a formación continua, ser parte de  este tremendo equipo en un  lindo momento que recuerdo con gran alegría, la construcción cada día es un trabajo que llena el corazón y el alma 

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Claudia Vargas

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Viviana Santana Chaura, Asesora Trabajadora Social región de Magallanes y Antártica Chilena

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Viviana Santana Chaura, Asesora Trabajadora Social región de Magallanes y Antártica Chilena

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Desde el equipo de Calidad Educativa impulsamos una iniciativa comunitaria dentro de las actividades de la semana de la Educacion Parvularia, que fue la Fiesta de la Infancia, la que luego de su primera vez, se fue realizando año a año hasta el 2018 aprox. Esta actividad fue muy gratificante para fortalecernos como equipo JUNJI Magallanes ya que cada año se realizó un gran despligue entre funcionarios de oficina regional y jardines para organizar cada detalle de esta fiesta, que fue reconocida y valorada positivamente por la comunidad, un momento de mucha felicidad relevando a nuestros niños y niñas.

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Beatriz Lagos Gutiérrez, Subdirectora Calidad Educativa, JUNJI Valparaíso.

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Beatriz Lagos Gutiérrez, Subdirectora Calidad Educativa, JUNJI Valparaíso.

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Mi momento estrella fue el día que finalicé la subrogancia de la Dirección Regional de Valparaíso, que tuvo como foco el retorno de los Jardines Infantiles (Enero a Junio 2021) y recibir esta orquidea de regalo, de parte del equipo directivo de JUNJI Valparaíso, con una nota que decía: "Cuida esta orquidea como nos cuidaste a nosotros y a nuestros niños y niñas". Recibir el reconocimiento de tus pares, luego de un trabajo arduo, en contextos adversos, y lograr vincularnos entre todos(as) con la mirada puesta en los niños y las niñas (Unidades Educativas) ha sido un gran momento estrella!!

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Centros de Protección de la Pequeña Infancia, Aken-Haití

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Sin duda la vida está llena de "momentos estrellas", basta con cerrar los ojos, mirar hacia adentro....y aparecen tantos como estrellas en el cielo....
Seleccioné éste como "mi momento estrella", porque
este viaje, esta experiencia reforzó mis ideales, me lleno de sueños, de
desafíos, de ganas de continuar por este camino...aprendí a respirar suavecito
para escuchar lo que me decía por dentro, aprendí a escuchar...con los oídos,
pero más que nada con el corazón...aprendí a mirar a admirar, aprendí sin entender ni una sola palabra al inicio, pero con la conexión que permiten las
convicciones y sueños compartidos, no todo fue miel sobre hojuelas, pero sin
duda…todo fue aprendizaje... propio y compartido…

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En el año 2011 me tocó asumir el liderazgo de un establecimiento educacional que se encontraba pasando por una profunda crisis de legitimidad. Este desafío, en un comienzo, provoco en mi un importante desgaste físico y emocional, el cual pude ir sorteando gracias al apoyo y respaldo del equipo educativo.  A partir de esa confianza entregada, pudimos realizar y establecer un trabajo colaborativo entre los distintos actores de la comunidad educativa para mejorar y fortalecer el proyecto educativo. Los frutos de este trabajo en conjunto se pudieron visualizar a corto plazo, contando nuevamente con la confianza de las familias en nuestro proyecto.

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Cristián Soto S.
Un momento bonito fue el resultado de un trabajo grupal con un equipo que lideraba (en contexto del primer cargo de jefatura que enfrentaba y que fue todo un desafío) al leer las características -según yo positivas jaja- que esas personas vieron en mí, después de un tiempo considerable de asumido el puesto.

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Carolina Alegría-Educadora Especial y Diferencial- Sub Directora-Calidad Educativa Maule

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Los desafíos que la pandemia trajo también al contexto profesional, dieron el espacio para que en  el equipo de calidad educativa  regional se expresaran ideas, intereses, conocimientos y aptitudes, fomentando la creación colaborativa.

Un significativo "momento estrella" del 2021 se sitúa en este ciclo de entrevistas técnicas, con un formato creado en el equipo de calidad educativa, a disposición de la región en nuestro canal de YouTube.

Esta fue el primer encuentro de un ciclo de 5 entrevistas en que participaron  profesionales, directoras, educadoras pedagógicas. Para este espacio se diseñó una minuta interactiva entre los participantes del equipo; la edición fue hecha por Nataly, Pablo y Nicolás.

Nuestra meta estaba orientada a que todos los equipos educativos tuvieran acceso a lo declarado en los lineamientos técnicos JUNJI, contando para ello con otro formato (audiovisual) complementario al texto, esto considerando  que "cada persona accede de manera diferente a la información".

Lo que primó para que este momento fuera tan especial, sin duda fue el trabajo en equipo, el poder de crear, explorar, desafiarse , comunicarse, la persistencia y el tener una convicción compartida con diferentes compañeros/as de equipo: "la distancia nos hace pensar en nuevas formas y estrategias co-creadas que permitan tener un acceso universal a la información técnica, que pueda favorecer la participación de todos/as".

"Para mi, el aprendizaje no tiene limites"

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Constanza Lizana, profesional de gestión sección Bienestar Integral.
Participé en la elaboración de dos protocolos institucionales para el abordaje de situaciones de maltrato infantil, junto a dos maravillosos equipos de trabajo diferentes, donde tuve la oportunidad de aportar con mi experiencia previa en una dirección regional abordando situaciones de maltrato infantil, donde aprendí mucho. Ambos procesos fueron desarrollados por nuestro equipo con mucha sensibilidad, compromiso y cariño ante un tema tan complejo de abordar y de enfrentar.

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Mis mejores momentos labores han sido cuando confluye creatividad, propósito, épica y amistad. Uno de esos momentos fue cuando un pequeño equipo -éramos sólo 4 jóvenes- creamos la Sección de Estudios y Estadísticas.

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Loreto Arteaga , Profesional de gestión Depto. Calidad educativa.

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Loreto Arteaga , Profesional de gestión Depto. Calidad educativa.

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Creo que la vida esta llena de "momentos estrellas ", ya sea en lo personal como lo profesional , en esta oprtunidad quisiera mencionar mi participación en la actualizacion del Manual de salud del párvulo, documento que contribuye a apoyar la gestión de los equipos educativos en los jardines infantiles.

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Participando y liderando Capacitación de Plataforma de Asesoría Educativa en contextos de pandemia. Además de liderar y gestionar el proyecto en general, junto a la Sección de Asesoría.

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Participar en la articulación entre JUNJI y Gendarmeria de Chile para Abordar Nudos criticos que afectan a niños y Niñas que conviven con sus madres en recintos penitenciarios, para ello constituir la mesa que mejore su acceso a Educación Inicial y la Planificación de una Formación para funcionarios de Secciones Materno infantiles en temas de sensibilización de Primera Infancia

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Acá los protagonistas de "Mis momentos estrella"... mis movilizadores!
PMI región de la Araucanía.

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El primer seminario que me toco organizar, con enorme compromiso institucional y la participación de Unicef, Dibam, U de Chile, INDH, como expositores. La actividad tuvo tremenda asistencia alrededor de 250 personas (incluso lista de espera de más de 100 inscritos) y finalizo con una muy buena evaluación de las y los asistentes.  

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El primer seminario que me toco organizar, con enorme compromiso institucional y la participación de Unicef, Dibam, U de Chile, INDH, como expositores. La actividad tuvo tremenda asistencia alrededor de 250 personas (incluso lista de espera de más de 100 inscritos) y finalizo con una muy buena evaluación de las y los asistentes.  

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Considerando el propósito del curso, se me viene a la mente la creación de la política de ambientes bientratantes, la cual fue la construimos en equipo. Esta política releva dentro de sus principios la colaboración, como fundamental para las relaciones bientratantes.
Lo más significativo de este proceso fue que relevó las voces de los niños, niñas, familias, equipos educativos y de oficinas; de distintas regiones; por lo que participamos en distintas instancias de levantamiento, llenas de aprendizaje e inspiración.
Considero que logramos un proceso respetuoso, participativo, donde se valoraron las profundas reflexiones de todos los actores.

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Un momento estrella muy significativo que recuerdo fue formar parte de la primera generación de evaluadores de la recién creada Agencia de Calidad de la Educación, soñando en conjunto como íbamos a realizar las visitas de evaluación y orientación a los colegios, intentando aportar para que los colegios mejoren continuamente desde sus propias fortalezas, recursos y oportunidades, ayudándolos a visualizarlos. En este contexto, junto con otra evaluadora educadora de párvulos, logramos sensibilizar y convencer a las jefaturas que se incluyera en el diseño de las visitas a los niveles de transición, que inicialmente no habían sido considerados…lo que siento fueron los primeros pasos para visibilizar al nivel de Educación Parvularia en el modelo de evaluación y orientación de la Agencia que hoy se inicia para los jardines infantiles.

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Si bien no tiene que ver directamente con el contexto laboral, obtener un premio de nivel nacional como el PULSAR 2017, fue uno de los momentos más gratificantes en mi vida, más aun cuando recibí el reconocimiento de la institución y todos/as mis compañeros/as.

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La primera experiencia de liderazgo en JUNJI, fue asumir, en el año 2015 la Coordinación del Programa CECI (MDS) Modalidad Alternativa, en la región Metropolitana, un desafío profesional y personal que me mantuvo cautiva y encantada por varios años.  Ser parte de la construcción colectiva de un programa comunitario y artístico; relacionarme directamente con los equipos educativos, ser parte de sus procesos formativos, de su crecimiento profesional y técnico… conocer cada una de las comunidades con su diversidad y particularidad; apostar a la generación de una cultura de respeto y de aprendizaje. Me permito, conocer a profesionales Educadoras de Párvulos solidarias con sus saberes, dispuestas compartir, a creer, a imaginar, a construir una propuesta de trabajo (Vicky del Villar y Gladys Henríquez, entre otras)
Natalia Tapia
Trabajadora Social

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Educación para la primera infancia desde Chile hasta Haití...

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La oportunidad de conocer a un equipo extraordinario de profesionales chilenas y una haitiana que con mucho compromiso profesional y  responsabilidad social dieron inicio a un camino que brinda oportunidades educativas a la primera infancia de la República de Haiti y el poder observar el despliegue de procesos educativos de calidad -con falta de recursos-, en ambientes bientratantes reflejados en bellas sonrisas de niños, niñas y sus familias, sin duda ha sido un momento estrella...agradezco esa experiencia y felicitaré por siempre tan noble trabajo.

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Sin lugar a dudas, uno de los momentos de mucha emoción y reconocimiento profesional, es cuando tuve la hermosa oportunidad de transitar en el equipo de la Provincia Santiago Poniente de la JUNJI DRM, como educadora asesora técnica  a Coordinar un tremendo equipo multidisciplinario de profesinonales. Con quienes nos planteamos objetivos, reflexionamos críticamente y construimos visiones compartidas en pro de una educación pública de calidad para niños y niñas del territorio.

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Documentos en Central de Abastecimiento, en la actualidad se resguardan en nuevos contenedores.

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En el año 2009, llegué a trabajar en JUNJI debido a que, al promulgarse la Ley de Transparencia, se requería tener un catastro de los documentos con que contaba la institución.
Me dieron acceso a todos los documentos de los diferentes departamentos y unidades, junto con las y los funcionarios realizamos un trabajo colaborativo, ya que ellos y ellas son quien mejor conocen los documentos que tienen que resguardar para dar constancia de los mandatos que competen a cada departamento y que respaldan las actividades, gastos, presupuestos, resoluciones y todo tipo de trabajo realizado en la institución.
No solo se trabajó en la Dirección Nacional, también en la Dirección Metropolitana y desde allí fuimos a algunos jardines infantiles, a conocer el estado de sus archivos.
Se adquirieron estanterías y nuevos contenedores con el objetivo de almacenar en condiciones adecuadas los documentos. Generé informes, que con el tiempo otros funcionarios los estudiaron para darle mejores condiciones al material documental, eso me hizo sentir una líder en lo que había realizado, aun cuando yo ya estaba en otra labor, pero el objetivo de salvaguardar en el tiempo el acervo documental que constituirá el fondo de Archivo de JUNJI, tanto por su importante valor legal e histórico, quedó plasmado en las nuevas medidas que se tomaron.
Tatiana Azabache Baeza

Gestión Curricular

Bibliotecaria Documentalista

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Durante el año pasado, con mi equipo trabajamos en la elaboración del material para el acompañamiento de procesos de duelo en las comunidades educativas. En este material se construyeron cuentos en colaboración con profesionales externos. Este trabajo fue muy conmovedor, ya que la retroalimentación de los equipos fue muy sentida y permitió abrir un espacio sensible en la institución respecto de las múltiples pérdidas que puedan haber atravesado las comunidades educativas, especialmente, los niños y niñas.

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Recuerdo con mucho cariño esta jornada que organizamos junto a los jardines VTF de la comuna de Chillán Viejo y mis colegas compañeras de territorio, asistieron el 100% de las funcionarias de los jardines, coordinamos junto a directoras el desarrollo de la jornada y resulto técnicamente muy buena! :)