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LE SON  [ ɛ ]  en français 2/3. Comment le prononcer et l'écrire ? (è ê ai ei ...)#coliglote

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LE SON  [ ɛ ]  en français 1/3. Comment le prononcer et l'écrire ? (è ê ei ai et ...)#coliglote

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La Compagnie Créole - Le bal masqué (Clip officiel)

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Musique Relaxante - Cassio Toledo Français

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Apaiser L'Esprit: Musique Douce Piano et Nature 🎵 Relaxation

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La matière: les états de l'eau dans la nature

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La matière: les états de l'eau dans la nature

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Fin septembre, certains élèves de CP semblent déjà bien en difficulté avec l'écriture. Pour les plus grands, les efforts de présentation du début d'année sont devenus trop coûteux face aux contenus de plus en plus fournis à écrire.

Que peut-on proposer à nos élèves, à nos enfants pour les aider? Voici quelques pistes:

La posture :

Afin d'écrire avec aisance, il faut tout d'abord être bien installé: pieds posés, plateau de table à la bonne hauteur.

La feuille doit être ensuite placée pour le bras, parallèle à l'avant-bras afin que la main soit toujours sous la ligne d'écriture.

L'inclinaison pour un gaucher sera plus importante pour qu'il puisse déplacer son avant-bras sans être gêné par son buste.

La tenue du crayon :

Une bonne mobilité des doigts est nécessaire pour former correctement ses lettres, écrire de façon fluide et sans douleur. Pour cela, il est important de veiller à la bonne tenue du crayon.

La mobilité des doigts

Je vous propose quelques petits jeux pour aider l'enfant à placer ses doigts et bien les bouger grâce à l' Opération Bouge tes doigts

tenue de crayon- graphopédagogie 76

La formation des lettres

Pour former correctement ses lettres, il est nécessaire de maitriser les gestes de base de l'écriture abordés en Grande Section, il n'est jamais trop tard pour les revoir. On peut le faire de façon ludique avec le jeu: Le train des gestes

On peut ensuite revoir le tracé de chaque lettre:

formation des lettres cursives- graphopédagogie 76

Tracé des lettres cursives de a à f
Tracé des lettres cursives de g à l
La frise alphabétique Tracé des lettres cursives de m à r
Tracé des lettres minuscules de s à z
On peut également jouer avec les mots: le loto des mots

Les supports :

Pour continuer à accompagner chaque élève afin qu'il s'installe efficacement, qu'il prenne en main son crayon de façon effective et qu'il forme chaque lettre correctement, on peut lui proposer des supports:

Le sous- main

Et surtout... ne jamais penser qu'il est trop tard: il n'y a pas d'âge pour changer son écriture.

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APC, Soutien, quelles remédiations proposer?

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Fin septembre, certains élèves de CP semblent déjà bien en difficulté avec l'écriture. Pour les plus grands, les efforts de présentation du début d'année sont devenus trop coûteux face aux contenus de plus en plus fournis à écrire. Que peut-on proposer à nos élèves, à nos enfants pour les aider?

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Les différents états de l'eau CP - CE1 - CE2 - CM1 Cycle 2 - Cycle 3 - Sciences Questionner le monde