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"Es la rama de la medicina veterinaria que se encarga de la prevención, diagnóstico y tratamiento de los trastornos de la conducta en animales.
La mayoría de los animales con problemas de comportamiento presentan conductas anormales o indeseables propiciadas, muchas veces, por los sistemas sociales en que viven. Estos trastornos deben tratarse mediante métodos terapéuticos, por lo tanto, para referirse al estudio de los problemas de comportamiento animal, su prevención, diagnóstico y tratamiento" - Etología clínica en perros y gatos.

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Un etólogo examina las interacciones sociales entre animales como son por ejemplo la agresión animal y los hábitos de apareamiento. Adicionalmente, estudia las distintas formas de comunicación animal (física, química, visual).

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El etólogo tiene la capacidad de hacer un diagnóstico, plantear un tratamiento y puede ofrecer soluciones farmacológicas si son necesarias, por su parte, el educador, en principio, sería realizar la modificación de conducta, que forma parte de la mayoría de los tratamientos.

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¿Por qué es importante la etología clínica?

La etología clínica es importante, porque atiende problemas considerados de salud pública, como los casos de trastornos relacionados con agresión dirigida al humano.

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Uno de los fundadores de la Etología

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Konrad Lorenz  Fundador de la Etologia  Concepto de Impronta

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Aprendizaje simple/no asociativo:
A través de la habitualización y sensibilización.

Aprendizaje complejo/asociativo:

-Condicionamiento clásico.
-Condicionamiento operante.

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Conecta Adiestramiento - ¡Educación canina en Valencia!

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ADIESTRADOR DE PERROS, Educador Canino o Etólogo ¿Cuál Elegir?

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Clasificación de los problemas de comportamiento 

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Clasificación de los problemas de comportamiento 

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Genética

Etapas del desarrollo

Etograma

Conducta social

Condiciones de enfermedades

Estrategias de adaptación

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10 PROBLEMAS de CONDUCTA en PERROS (¡Más Comunes!)

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Uno de los principales problemas que tiene la ciencia es que no hace un esfuerzo para llegar a la población de una forma atractiva y entendible. Por eso cuando aparece un comunicador que sabe captar la atención del público sus ideas pueden calar muy hondo.

Aunque sean equivocadas.

Hoy quiero hablaros del mito de la dominancia en los perros, una teoría desfasada desde el punto de vista etológico pero que triunfa entre la población debido al conocimiento popular generado por los programas de televisión. El líder de la ma... NADA

En 1999 se publicó el artículo de L.David Mech que revolucionó la forma en la que se entendían las relaciones entre lobos. En ese artículo, Mech explicaba a través de observaciones a lo largo de los años de lobos en libertad, que la relación dentro de una manada de su manada es la de una familia. La pareja progenitora "domina" o lidera a la descendencia igual que nuestros padres y madres nos "dominan" a nosotros de pequeños.

Esto se contrapuso a todas las antiguas ideas que hablaban de jerarquías fijas inamovibles para los machos y las hembras dentro de una manada de lobos en las que habría un macho Alpha y una hembra Alpha y que se basaban en estudios previos hechos siempre en cautividad.

Al demostrar que los lobos no se organizaban en una jerarquía, se extrapoló a los perros, sus descendientes y partir de ese momento se empezaron a cambiar las metodologías de trabajo para trabajar la etología aplicada en las universidades. Se fueron descartando poco a poco los antiguos métodos basados en "dominar" a nuestra mascota y ser su "líder" y se empezó a trabajar en positivo, entendiendo la figura del guía como la de un compañero.

"Pero mi perro siempre gruñe a otros perros si se acercan a sus juguetes"

Los perros si que pueden tener interacciones dominantes entre ellos cuando quieren acceder a algo que les gusta. Dichas interacciones no son fijas y algunos perros que gruñen un día a su compañero perruno para acceder antes a la comida pueden ser gruñidos al día siguiente por ese mismo perro en el mismo contexto. La suma de estas interacciones es lo que nos da una idea del estado emocional y del temperamento de nuestra mascota. Claro está que hay algunos perros más protectores con los juguetes y la comida, pero eso no quiere decir que sean "perros Alpha".

Por otro lado, el hecho que un perro nos gruña cuando nos acercamos a su comida o no nos haga caso no quiere decir que esté ejerciendo interacciones dominantes hacia nosotros. No formamos parte de la misma especie, no podemos ser el líder de su manada y tampoco lo necesitan. Delante de este tipo de conductas existen muchas causas diferentes.

Los principales problemas de comportamiento tienen relación con el miedo, la inseguridad, una mala experiencia en una edad temprana o un mal manejo por parte de los propietarios y propietarias.

¿Y si está demostrado científicamente que eso no es así porqué se sigue extendiendo esa idea?

El principal motivo es que la televisión llega a más sitios que nadie y los programas que se han promovido utilizan este tipo de mensaje.

El segundo y creo que no menos importante es la necesidad de la raza humana de querer estar por encima de todo y ser el "gran líder" de las especies animales. Tanto, que ya no consideramos que formemos parte del mundo animal. Deberíamos entender que formamos parte de un sistema mucho mayor y que tan solo somos una pequeña pieza del mismo.

Los perros llevan miles de años evolucionado junto a nosotros, adaptándose a la vida con humanos. Reconocen nuestras expresiones faciales, nuestros gestos y nuestra energía. Lo que nunca podrá entender un perro miedoso que gruñe para evitar el acercamiento de alguien que le parece amenazante es que le cojan por la fuerza y le giren con la espalda contra el suelo (método mal denominado Alpha roll) mientras esa persona se acerca y lo toca. Con este tipo de acciones el animal se puede volver más sensible al miedo, aumentar sus respuestas agresivas e incluso dejar de gruñir, lo que es mucho peor. El resultado será un perro con más miedo que antes, pero que no gruñirá para advertir que algo no le gusta y parecerá tranquilo hasta que pase a morder directamente.

Tenemos mucho camino por delante para entender mejor a nuestros amigos peludos y sobre todo para dejar de verlos como competidores sino como compañeros que dependen y confían en nosotros para tener una vida llena y feliz.

¡Trabajad en positivo!

Un saludo

Enric Zeitz

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El mito de la dominancia en perros ETODOC Barcelona

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Uno de los principales problemas que tiene la ciencia es que no hace un esfuerzo para llegar a la población de una forma atractiva y entendible. Por eso cuando aparece un comunicador que sabe captar la atención del público sus ideas pueden calar muy hondo. Aunque sean equivocadas.

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Los perros también sienten celos: reveló especialista de la UNAM

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Alberto Tejeda, experto de la Universidad Nacional Autónoma de México, aseguró que en el comportamiento de los perros, los celos son un estado emocional negativo y si esa condición se presenta de manera frecuente podría aumentar un estado crónico de ansiedad

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¿Sabías que el perro es uno de los animales más expresivos? Por ello, entre otras razones, su domesticación ha sido posible. Aprende su lenguaje corporal.

Cuando tenemos un perro como animal de compañía, es nuestra tarea aprender a relacionarnos con ellos.

A través de la comunicación no verbal, recibimos multitud de señales sobre sus estados de ánimo y en base a ellos, podremos actuar consecuentemente. Desgraciadamente, siempre tendemos a humanizar todos sus comportamientos provocando así situaciones que podrían haber sido evitadas.

Observad bien el recuadro, seguro que hay algunas acciones que no reconocíais como tal.
Las señales más comunes de estrés o ansiedad:
- Lamido compulsivo de una zona de su cuerpo (normalmente las patas). También pueden intentar lamernos a nosotros de forma constante.

- El bostezo es una forma de descargar tensión y expresar que se encuentran en una situación incómoda para ellos.

- Las orejas gachas y el rabo entre las piernas.

- Rascarse las orejas. Tendemos a pensar que el perro tiene pulgas, algún tipo de alergia u otitis y podría ser así. Pero en algunas ocasiones, es una forma de liberar la energía acumulada
Señales de calma y sumisión: las utilizan para comunicar que sus intenciones son buenas:
- Lamerse el hocico.

- Tumbarse boca arriba enseñándonos la barriguita.

- Mirar para otro lado evitando el cruce de miradas.

- Agachar las orejas y sentarse.

- Movimiento lentos.

- Olisquear mirando para otro lado intentando evitar la situación.

- Mover el rabo con movimientos circulares
Señales de dominación:
- Levantar el rabo con movimientos cortos y tensos.

- Intento de monta.

- Apoyar la cabeza por encima del otro perro.

- Pecho erguido.

- Tensión muscular.
Señales de agresividad por miedo:
- Pelo erizado.

- Muestran los dientes pero sus orejas y su rabo está agachado.

- Temblor.

- Desvían la mirada o la cara.

Saber si tu perro esta estresado, tiene miedo o desconfía, es fácil estudiando su lenguaje corporal. Por ello os recomiendo siempre la observación ante cualquier problema de comportamiento. Ellos no hablan como nosotros, su forma de comunicarse es diferente y en nosotros esta saber interpretarlos!

Feliz martes a tod@!!

María Morales Martínez

Educadora y terapeuta canina

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Aprende su lenguaje corporal!!-Canidos Training

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¿Sabías que el perro es uno de los animales más expresivos? Por ello, entre otras razones, su domesticación ha sido posible. Aprende su lenguaje corporal. Cuando tenemos un perro como animal de compañía, es nuestra tarea aprender a relacionarnos con ellos.

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El lenguaje de los perros: Señales de calma y juego (Etología canina)

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Desarrollar hipótesis de pautas de comportamiento de animales mediante la observación para, más tarde, ponerlas a prueba en la práctica para comprobar si son ciertas.

¿Cómo realizan los estudios los etólogos? Las 4 preguntas de Tinbergen

1. Causa o Mecanismo:

¿qué estímulo o estímulos han provocado esta conducta?

2. Función:

¿Qué función está cumpliendo la sobrevivencia y reproducción adecuada del animal?

3. Ontogenia de la conducta:

¿Cómo se desarrolla tal conducta durante la vida del animal?

4. Evolución:

¿En qué momento se introdujo este comportamiento y cómo ha hecho evolucionar a la especie?

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BIBIANA MONTOYA, GERMÁN GUTIÉRREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

ABSTRACT

Nikolaas Tinbergen was one of the most important naturalists of the Twentieth Century. He was one of the founders of Ethology, and a pioneer researcher on the study of animal behavior. A review of his academic life and contributions is presented. Tinbergen proposed a taxonomy of ontogenetic and phylogenetic levels of explanation, provided empirical evidence for multiple ethological concepts, and developed the idea of using comparative methods in behavior to study evolution.

Key words: Tinbergen, ethology, animal behavior.

RESUMEN

Nikolaas Tinbergen, gran naturalista del siglo XX, es considerado uno de los fundadores de la etología y pionero en el estudio del comportamiento animal. Se presenta una reseña de su vida académica y de sus contribuciones a estas áreas. Propuso una taxonomía que permitía plantear preguntas sobre el comportamiento en diversos niveles de explicación ontogenética y filogenética, aportó evidencia empírica de múltiples conceptos de la Etología y desarrolló la idea del estudio de la evolución, mediante el análisis comparado de la conducta.

Palabras clave: Tinbergen, etología, comportamiento animal.

Celebramos el centenario del nacimiento de uno de los fundadores de la etología y uno de los científicos que contribuyó a la integración de los principios evolutivos a la comprensión de la conducta. Nikolaas Tinbergen continúa influyendo de forma significativa en las aproximaciones de la psicología al estudio y comprensión del comportamiento y su función; muestra de ello son la teoría de apego (Ainsworth & Bowlby, 1991) y la teoría de sistemas de conducta (Timberlake, 2001), las cuales encuentran importante sustento en la aproximación etológica planteada por este autor.

A pesar de su gran impacto a nivel científico y de múltiples reconocimientos en este sentido, Tinbergen no se consideró a sí mismo brillante y disciplinado a nivel académico. Un ejemplo de ello es su angustia tras recibir el Premio Nobel de Medicina en el año 1973, junto con Konrad Lorenz y Karl Von Fisch, otorgado por sus trabajos en elicitación y organización de patrones de comportamiento. Él no consideraba su trabajo tan destacado como el de los otros dos investigadores que recibieron el reconocimiento, y temía no cumplir con las expectativas generadas en la comunidad académica al recibir esta mención. Es claro que la historia no ha estado de acuerdo con Tinbergen en este punto.

Su vida y su carrera

Niko Tinbergen, como se le llamó en el ámbito académico del que hizo parte durante casi 50 años, nació en La Haya, Holanda, el 15 de abril de 1907, y murió en Oxford, Inglaterra, el 21 de diciembre de 1988. Hizo parte de una familia holandesa de clase media trabajadora, con ideas liberales acerca de la educación de los hijos. Durante sus años de escuela se caracterizó por alcanzar bajas calificaciones en la mayor parte de las asignaturas, por su desinterés en museos y zoológicos, y su apasionamiento profundo por los deportes, el camping, la fotografía y la naturaleza. La marcada atención con que Nikolaas observó desde muy niño los organismos vivientes en su medio natural, no fue compartida inicialmente por sus hermanos, el economista Jan Tinbergen y el zoólogo Lukas Tinbergen, ni por su hermana. Por esta razón, con frecuencia se escapaba a las áreas naturales de la ciudad para realizar largas caminatas en solitario, las cuales aún en el momento de escribir su autobiografía continuaban develándole nuevas cosas. Sin embargo, con el paso de los años, su hermano mayor, Lukas, mostraría un interés similar al de Nikolaas, que lo llevó a estudiar zoología, y posteriormente a realizar importantes contribuciones a la teoría del forrajeo. Pese a esta afinidad tardía, no existen trabajos conocidos realizados en conjunto por los hermanos Tinbergen. Si había algo de lo que Nikolaas Tinbergen se sintiera orgulloso era de este amor por "la belleza de la naturaleza", como él la llamaba, y la capacidad de sumergirse en sus experimentos (Tinbergen, 1985).

Cuando Nikolaas finalizó sus estudios secundarios, sus padres se cuestionaron sobre la forma en que la inclinación del joven podría ayudarles a ganar el dinero suficiente para vivir. La respuesta fue dada por dos de los profesores del joven durante el bachillerato, quienes, al ver su interés por la observación de los organismos vivos, sugirieron a los padres enviarlo durante una temporada de tres meses a Vogelwarte Rossiten, un observatorio de aves en Holanda. Tras esta estancia, sus planes de estudiar fotografía en Canadá y hacer parte de un equipo profesional de jockey fueron reemplazados por el de realizar estudios de Biología en la Universidad de Leiden, Holanda.

Tras su llegada a Leiden, conoció a dos personas que marcarían su carrera, A. F Portielje y J. Verwey, quienes se encontraban dedicados a realizar estudios sobre comportamiento animal. Los que más impacto generaron durante su formación de pregrado fueron los de C. Ferton, J. H. Fabre y K. Von Frisch. Tinbergen se dedicó a replicar sistemáticamente los experimentos de Von Frisch, debido a que admiraba la elegancia de sus diseños metodológicos, y a desarrollar estudios en profundidad de los repertorios comportamentales de diferentes especies, etogramas, siguiendo los trabajos pioneros en esta área de F. Makking y F. Goethe.

En 1932 obtuvo su título doctoral con su breve tesis (de 32 páginas) sobre el comportamiento de regreso al nido en avispas cavadoras (Philantus triangulum). Tras su graduación, contrajo matrimonio con su novia y los dos resultaron seleccionados para conformar el pequeño grupo del International Polar Year 1932-1933. Durante ese año de trabajo realizaron diferentes investigaciones sobre comportamiento parental en escribanos nivales (Plectrophenax nivalis). De regreso a Leiden, comenzó la construcción de un grupo de investigación, que se convertiría en una estrategia de enseñanza, pero también en un estilo de vida, en torno a su trabajo relacionado con el comportamiento de regreso al nido en la avispa cavadora. El grupo se conformó inicialmente con estudiantes de pregrado y posteriormente con la participación de alumnos de posgrado, y permaneció activo hasta su retiro de Leiden.

En la década del 30, antes de la Segunda Guerra Mundial, la etología comenzó a consolidarse como una rama de la biología. Junto con Lorenz, Tinbergen fue uno de los principales exponentes europeos en el área. Estos dos investigadores se conocieron cuando Lorenz visitó la Universidad de Leiden en 1936. Un año después de la visita, Tinbergen viajo a Altenberg, Alemania, a trabajar durante una temporada con Lorenz. De acuerdo con Tinbergen (1985), la principal diferencia entre su aproximación y la del zoólogo austriaco radicaba en el enfoque privilegiadamente observacional e interpretativo de su colega, en contraposición al suyo, más de corte verificativo y experimental. Esta diferencia puede explicar que los psicólogos hayan podido establecer más puntos de encuentro con el trabajo de Tinbergen que con el de Lorenz y otros etólogos (Domjan, 2007). Durante esta misma década, Tinbergen dictó cátedras relacionadas con comportamiento animal y anatomía comparada en la Universidad de Leiden, y en 1949 aceptó dictar estos mismos cursos en la Universidad de Oxford, Inglaterra, a pesar de la desaprobación de muchos de sus colegas en Leiden. Tinbergen es recordado por sus estudiantes como un excelente profesor, que lograba transmitirles su entusiasmo por el área (Hinde, 1988). Un año antes de su traslado a Oxford, finalizó su libro El estudio del instinto (Tinbergen, 1951/1973), cuyo título original era Un estudio objetivo del comportamiento animal. Después de la publicación del texto, consideró que fue un acto prematuro, que principalmente reflejaba una aproximación poco sofisticada ante asuntos de tipo ontogenético vigentes en el momento dentro de la disciplina. En 1977, la Universidad de Oxford lo nombró profesor emérito.

Tinbergen (1985) no consideraba haber realizado algún aporte importante de tipo teórico a la etología; no obstante, otorga un valor significativo al haber enfatizado la importancia de formular una pregunta de investigación clara. Sobre este tema escribió uno de los artículos que aún continua siendo relevante para la investigación sobre comportamiento animal: "On Aims and Methods of Ethology" (Tinbergen, 1963). En su libro El comportamiento social de los animales, estudió el tema de los sistemas sociales por medio de las cuatro preguntas sobre las causas que había previamente planteado en su artículo, y en el libro The Herring Gull's World (El mundo de la gaviota argéntea) (1953) presentó un etograma completo de esta especie, que era una de sus favoritas.

Entre 1950 y 1960 Tinbergen se dedicó a trabajar con sus estudiantes de postgrado, asistió a múltiples conferencias y congresos y fue profesor invitado en numerosas universidades en diferentes países. Adicionalmente, junto con colegas de Alemania, Holanda, Suiza, Inglaterra y Estados Unidos, fundó la revista Behaviour que continúa publicándose en la actualidad. El 25 de marzo de 1962 fue elegido miembro de la Royal Society de Londres (Dewsbury, 1990).

En los años 60 fue invitado en Oxford a dictar un curso sobre ciencias humanas, que Tinbergen orientó a encontrar el valor que la etología y la ecología podrían tener para la comprensión de asuntos de tipo humano. De forma paralela, a petición de algunos de sus colegas, inició junto con su esposa un trabajo sobre autismo en el Park Hospital for Children, en Oxford.

Un año antes de su muerte, recibió la medalla Jan Swammerdam a las contribuciones científicas distinguidas, de la American Psychological Association (APA).

Contribuciones al estudio del comportamiento

La década de 1940 representa el pico de la divergencia fundamental entre etología clásica y psicología animal (Dewsbury, 1978). Mientras que la etología clásica abogaba por el estudio de un amplio rango de especies y comportamientos, con el objetivo de comprender su función en el medio natural de la especie, la psicología animal del momento se centraba en la búsqueda de leyes generales implicadas en diversos comportamientos y especies. Para ello consideraba de utilidad el estudio de algunas pocas conductas seleccionadas de forma arbitraria, que permitiera alcanzar rápidamente un nivel de investigación de tipo explicativo. Los principales críticos de la aproximación etológica fueron un grupo de psicólogos comparativos colaboradores de T. C. Schneirla, del Museo Americano de Historia Natural (Hinde, 1988). La controversia entre psicología comparada y etología alcanzó el mayor punto de interés en una reunión en Ithaca, Nueva York, en 1954, en la que se presentaron argumentos por parte de los principales representantes de las dos posiciones. T. C. Schneirla, F. Beach y D. Lehrman representaban la psicología comparada, y N. Tinbergen y K. Lorenz la etología (Dewsbury, 1984). Las posiciones parecían irreconciliables. Diferencias de método, objeto de estudio, nivel de explicación, el papel del desarrollo, eran elementos que aparecían una y otra vez como divergencias, que en gran medida han sido superadas en la actualidad. El área del comportamiento animal es un área integrada alrededor de la teoría de la evolución. Hay un reconocimiento mutuo entre psicólogos y etólogos del valor del uso combinado de estrategias metodológicas observacionales y experimentales, y las posiciones sobre el origen del comportamiento han sido matizadas por la evidencia empírica.

Los principales trabajos de Tinbergen se aproximaron directamente a algunos de los puntos de la divergencia señalada. A nivel metodológico, planteó una taxonomía basada en posibles preguntas que se pueden plantear en relación con cualquier problema conductual de investigación: causas inmediatas, causas del desarrollo, función y filogenia. Esta estrategia es conocida como "las cuatro preguntas de Tinbergen" (Tinbergen, 1963). También proporcionó fundamentos empíricos a la etología, con estudios tanto de tipo experimental (Tinbergen, 1985), como observacional, en ambientes naturales y en laboratorio; igualmente aportó al desarrollo de modelos para el estudio de diferentes fenómenos del comportamiento (p. e., del comportamiento territorial del gasterósteo triespinado, Gasterosteus aculeatus; Tinbergen, 1973) y, en alguna medida, al desarrollo de un modelo conceptual para la comprensión de la organización del comportamiento. Sus trabajos también dieron lugar al desarrollo del campo conocido como ecología comportamental. Su impacto en el mundo académico fue tan importante que recibió doctorados Honoris Causa de las Universidades de Edimburgo y Leicester en Inglaterra (American Psychological Association - APA, 1987).

Finalmente, uno de sus aportes fundamentales a la ciencia fue haber cautivado al público general, y aun al especializado, con una escritura sencilla, que mostraba la pasión que sentía por el análisis y resolución de los problemas básicos, y a la vez fundamentales, de la naturaleza. Su bello libro Naturalistas curiosos (1958/1986) ha inspirado a generaciones de personas comunes y a futuros investigadores del comportamiento animal y les ha mostrado el valor de comprender los "pequeños" problemas de la naturaleza para comprender los "grandes" problemas del universo.

Referencias

Ainsworth, M. D. S. & Bowlby, J. (1991). An Ethological Approach to Personality Development. American Psychologist, 46, 333-341. [ Links ]

American Psychological Association - APA. (1987). Awards for Distinguished Scientific Contributions: 1987. Washington: American Psychological Association. [ Links ]

Dewsbury, D. (1978). Comparative Animal Behavior. New York: McGraw Hill. [ Links ]

Dewsbury, D. (1984). Comparative Psychology in the Twentieth Century. Stroudburg, PN: Hutchinson Ross. [ Links ]

Dewsbury, D. (1990). Nikolaas Tinbergen (1907-1988). American Psychologist, 45 (1), 67-68. [ Links ]

Domjan, M. (2007, noviembre). If Pavlov Had Collaborated with Tinbergen... V Encuentro de Ciencias del Comportamiento, Bogotá, Colombia. [ Links ]

Hinde, R. (1988). Nikolaas Tinbergen. 15 April 1907-21 December 1988. Biographical Memoirs of Fellows of the Royal Society, 36, 548-565. [ Links ]

Timberlake, W. (2001). Motivational Modes in Behavior Systems. En R. R. Mowrer & S. B. Klein (Eds.), Handbook of Contemporary Learning Theories (pp. 155-209). Mahwah, NJ: LEA. [ Links ]

Tinbergen, N. (1953). The Herring Gull's World. London: Collins. [ Links ]

Tinbergen, N. (1963). On Aims and Methods of Ethology. Zeitschrift für Tierpsychologie, 20, 410-433. [ Links ]

Tinbergen, N. (1973). El estudio del instinto. México: Siglo XXI. (Trabajo original publicado en 1951). [ Links ]

Tinbergen, N. (1986). Naturalistas curiosos. Barcelona: Salvat. (Trabajo original publicado en 1958). [ Links ]

Tinbergen, N. (1985). Watching and Wondering. En D. Dewsbury (Ed.), Studying Animal Behavior (pp. 431-463). Chicago: The University of Chicago Press. [ Links ]

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NIKOLAAS TINBERGEN (1907-1988): SUS CONTRIBUCIONES AL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO

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BIBIANA MONTOYA, GERMÁN GUTIÉRREZ UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA ABSTRACT Nikolaas Tinbergen was one of the most important naturalists of the Twentieth Century. He was one of the founders of Ethology, and a pioneer researcher on the study of animal behavior. A review of his academic life and contributions is presented.

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La ansiedad por separación es un problema común en los perros. Cuando nos vamos de casa, nuestra mascota normalmente se queda relajada y a su aire las horas que está sola, pero las que presentan este problema lo pasan muy mal.

Varios estudios sostienen que hasta un 17% de los problemas de comportamiento se deben a la APS, por lo tanto es muy importante ser consciente de su existencia para poder darnos cuenta y actuar para mejorar la situación del perro.

Muchas veces la ansiedad por separación pasa desapercibida porqué los signos no siempre son visibles o porqué no estamos en casa para poder verlos, pero en otros casos los signos son notables.

Una mala gestión del cachorro, un cambio de rutina o una mala experiencia mientras estaba solo pueden hacer que nuestro perro desarrolle este problema de comportamiento.

Los signos visibles más comunes de la ansiedad por separación son: destrozos en la casa, eliminación inadecuada, ladridos, lloros y anorexia. Esto hace que la ansiedad por separación sea un problema grave para los propietarios ya que genera pérdidas económicas e incluso denuncias por parte de los vecinos debido al ruido constante. Si sospechamos que nuestro amigo tiene ansiedad por separación debemos consultar a nuestro veterinario o etólogo.

Los signos de la APS aparecen siempre que nos vayamos de casa, aunque sean salidas cortas. Si en algunos casos no se dan, no estamos hablando de ansiedad por separación. Para poder diagnosticar la ansiedad por separación de forma correcta es necesario grabar un video para ver el comportamiento del perro durante nuestra ausencia ya que este tipo de ansiedad muchas veces puede confundirse con otros problemas relacionados con la falta de actividad y de estímulos. Es muy importante saber diferenciar los dos problemas dado que el tratamiento de cada uno es muy diferente.

Para reducir la ansiedad por separación deberemos aplicar un protocolo específico de forma progresiva para ayudar al perro a quedarse solo de forma calmada.

¡Acordaros que nuestras mascotas pasan mucho rato solas en casa y aunque no presenten ningún problema grave de comportamiento tenemos que dedicarles horas haciéndoles compañía y saliendo a dar paseos largos y agradables!

Un saludo!

Enric Zeitz

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Ansiedad por separacion en perros- ETODOC BARCELONA

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La ansiedad por separación es un problema común en los perros. Cuando nos vamos de casa, nuestra mascota normalmente se queda relajada y a su aire las horas que está sola, pero las que presentan este problema lo pasan muy mal.

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Agresividad en perros que no viven juntos

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Agresividad en perros que no viven juntos

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Señales de calma o apaciguamiento:
Se presentan para evitar conflictos.
Pueden observarse en disputas con otros animales o cuando les llamamos la atención.
-bostezar
-rascarse
-estornudar
-oler el piso

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Señales afiliativas:
Cuando están en una situacion agradable.

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S eñales de amenaza:
Cuando el perro se siente en amenaza.
-Gruñir
-Expresión facial amenazante

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El miedo. Esa emoción que nos hace retroceder ante situaciones desconocidas o amenazadoras y puede llegar a paralizarnos.

Aunque es un reflejo evolutivo que nos ayuda a sobrevivir, a veces puede impedir que podamos llevar a cabo una vida normal si tenemos miedo a todo lo que nos rodea.

Nuestras mascotas pueden presentar miedo hacia ciertos estímulos, es algo que forma parte de su carácter y no depende de causas externas. El miedo es el rasgo de comportamiento con una heredabilidad más alta, así que probablemente lo habrá sacado de alguno de sus progenitores (de tal palo tal astilla)

Normalmente un perro miedoso ha tenido una mala socialización por lo que no sabe reaccionar ante los estímulos desconocidos. Podéis leer el artículo sobre la socialización aquí.

El problema aparece cuando el miedo se transforma en fobia, ya que deja de ser adaptativo y hace que nuestra mascota no pueda llevar a cabo una vida normal.
¿Como sabemos que nuestro perro tiene miedo?
Orejas hacia atrás, rabo entre las piernas, dilatación pupilar, temblores, orinar y/o defecar, encogerse, ladrar hacia el estímulo que le da miedo, intentar huir o incluso mostrar agresividad si se le impide la huida son algunos de los signos más reconocibles de miedo en perros.

Normalmente los miedos/fobias más comunes son hacia tormentas y ruidos, personas desconocidas, otros perros y miedo al veterinari@ entre otros.

El origen puede encontrarse en una mala socialización, pero también en una experiencia traumática del pasado y/o una sobreprotección o sobreexposición por nuestra parte a los estímulos que teme.
¿Cómo lo podemos arreglar?
Ante todo siempre consultar a un especialista ya sea Veterinari@ o Etólog@ para que valore el caso y podamos recibir pautas correctas para el tratamiento.

- Nuestra mascota debe tener una zona segura resguardada con todo lo que necesita para que pueda ir a ella siempre que se sienta amenazada.

- No debemos castigar ya que solo aumentaremos la ansiedad que está sintiendo en ese momento. El castigo puede hacer que nos coja miedo a nosotros e incluso que pueda llegar a mostrar agresividad.

- Mostrar indiferencia por nuestra parte hacia el estímulo al que tiene miedo ya que así le restamos importancia.

- Podemos llevar a cabo la técnica de la desensibilización (siempre con la supervisión de un especialista), mediante la cual haremos que se reduzca la respuesta de miedo poco a poco ante estímulos específicos.

- Debemos ir con mucho cuidado con el punto anterior para no sobreexponer a nuestra mascota al estímulo ya que podemos terminar consiguiendo que la respuesta de miedo aumente.

- Podemos ayudarnos con collares de Feromonas DAP (feromonas apaciguadoras maternas) las cuales ayudan a los perros a tranquilizarse, reducir el nivel de ansiedad y miedo.

- En casos de fobias agudas tendremos que usar tratamiento terapéutico con ansiolíticos para que nuestra mascota se relaje y así poder trabajar mejor.

- Por último podemos ayudarnos de productos naturales como el Zylkene, un suplemento alimentario basado en leche de vaca que contiene un compuesto efectivo para combatir el estrés.

Cuando aparece una respuesta de miedo tenemos que actuar lo más rápido posible ya que conforme pase el tiempo el tratamiento será más difícil de llevar a cabo. Estar atentos a los signos y ¡a armarse de valor!

Un saludo
Enric Zeitz

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Miedo - "Con el rabo entre las piernas" - ETODOC Barcelona

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El miedo. Esa emoción que nos hace retroceder ante situaciones desconocidas o amenazadoras y puede llegar a paralizarnos. Aunque es un reflejo evolutivo que nos ayuda a sobrevivir, a veces puede impedir que podamos llevar a cabo una vida normal si tenemos miedo a todo lo que nos rodea.

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En Que Consiste La Etología (Comportamiento Animal) - TvAgro por Juan Gonzalo Angel

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En medio de la histórica pandemia por coronavirus, que se desató a partir de una enfermedad transmitida de animales a seres humanos y que ha cobrado la vida de más de medio millón de personas alrededor del mundo, resulta de vital importancia la educación sobre las zoonosis y los riesgos para la población.

Emparentado con influenza A H1N1

Nueva cepa de Influenza H1N1 que podría afectar a humanos fue detectada en China, de acuerdo a una investigación publicada en la revista científica estadounidense Proceedings of the National Academy of Sciences. Víctor Neira, investigador de la U. de Chile experto en virología animal, explica que este patógeno existiría al menos desde 2013 y habría contagiado a personal de granjas, pero representa

Salud Pública

El encuentro organizado por el Departamento de Medicina Preventiva Animal de la Facultad contó con más de 250 participantes, quienes a través de plataformas de modalidad a distancia siguieron atentos las presentaciones de nuestros expertos, quienes se unieron en un llamado de alerta a la población a cumplir con las medidas sanitarias para la seguridad de la salud pública.

El académico de FAVET colaboró en un estudio internacional publicado en Frontiers in Ecology, donde se analizó el impacto humano sobre las poblaciones de herbívoros grandes amenazados y poco conocidos a nivel global como el Takin de Bután, la Saiga de Asia Central, y el Huemul de la Patagonia, entre otros.

Con más de 150 animales, Mundo Granja se ha convertido en un importante espacio de aprendizaje tanto para los estudiantes de Medicina Veterinaria de nuestra Facultad, como para el público general que puede recorrer sus rincones para estar en contacto directo con la naturaleza.

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Mascotas en cuarentena: ¿Cómo aseguramos su bienestar?

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En medio de la histórica pandemia por coronavirus, que se desató a partir de una enfermedad transmitida de animales a seres humanos y que ha cobrado la vida de más de medio millón de personas alrededor del mundo, resulta de vital importancia la educación sobre las zoonosis y los riesgos para la población.

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La etología canina permite conocer los comportamientos del perro a lo largo de su vida para poder actuar de la mejor forma frente a situaciones indeseadas.
Una vez generado el diagnóstico, lo que se hace es proponer un trabajo de campo para modificar el comportamiento. Esta modificación de conducta se realiza de forma que el perro aprenda a realizar otro comportamiento que le ayude a superar el problema. Al reconocer las causas y el problema, se puede luchar contra él para que el animal pueda comportarse de una forma equilibrada.
Esto puede prevenir que el animal sea recolocado, sacrificado o abandonado por los dueños.

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-       Carolina Orellana
-       Fernanda Ramírez
-       Jossette Dugan
-       Tania Hueramán
-       Elisabett Varas
-       Antonia Puschel
-       Marina Olea
-       Sofía Ulloa
-       Valentina Matti
-       Isidora Valdés

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La información de este Padlet fue recopilada desde sus respectivos links, del libro "Etología clínica en perros y gatos", y de la charla "Conceptos básicos del comportamiento del perro", impartida por la Médico Veterinario Mabel Pinto Valenzuela