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Parte del territorio de chile corresponde al territorio de la civilzación inca.
¿Cuales aspectos de esta civilización hemos logrado rescatar como parte de nuestra historia?
¿Qué aspectos de las culturas ancestrales hemos rescatado como parte de nuestra cultura?

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Un problema a trabajar es el tema de la identidad en este continente, entendiéndose la diversidad de pueblos que existen o existieron en América Latina, ¿qué elementos culturales heredamos de los pueblos precolombinos de Chile y de América?

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Ximena. El cuidado y respeto de la niñez

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Ximena. El cuidado y respeto de la niñez

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Cómo generar conciencia  de la importancia de respetar los derechos fundamentales  de niñas y niños en Chile?

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Muchas veces en la sociedad se margina a pueblos indígenas, y se les considera como “menos civilizados” o “atrasados culturalmente”. ¿consideras que es así?  ¿Cómo viven los pueblos indígenas actualmente? ¿cómo se relacionan con la naturaleza?

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Muchas veces en la sociedad se margina a pueblos indígenas, y se les considera como “menos civilizados” o “atrasados culturalmente”. ¿consideras que es así?  ¿Cómo viven los pueblos indígenas actualmente? ¿cómo se relacionan con la naturaleza?

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C

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¿Cómo influye la geografía de nuestro país para que niños y niñas puedan ejercer sus derechos para acceder a salud y a la educación y vivienda?
¿Cómo crees tú que ha afectado esta realidad en este tiempo?

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En las últimas décadas se han formulado diversos acuerdos para la protección de pueblos indígenas, como el Convenio 169 de la OIT, que reconoce el derecho de los pueblos sobre sus tierras y recursos, además de apuntar al fin de prácticas discriminatorias. Si nuestro país ha adscrito a estos acuerdos, ¿por qué en la actualidad persisten denuncias de pueblos originarios por vulneraciones a sus derechos desde el Estado chileno?

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Teniendo en cuenta los sucesos del año 2020 ¿Cómo podríamos enfrentar de mejor manera una futura pandemia en Chile y en el Latinoamérica?

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¿Por qué el derecho a la educación está asociado a la capacidad de pago de una familia?

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¿Qué elementos del paisaje (clima, ríos, vegetación, etc) latinoamericano identificas en el lugar donde tú vives?

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¿Qué elementos del paisaje (clima, ríos, vegetación, etc) latinoamericano identificas en el lugar donde tú vives?

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PSR:
¿Cómo el cambio climático ha afectado a los distintos paisajes del continente americano?  ¿Cómo eran antes y cómo se encuentran ahora?

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¿Por qué en la actualidad de nuestro país, persisten dificultades para que la ciudadanía acceda a derechos básicos, tales como: educación, salud, vivienda, entre otros?

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Durante las últimas décadas, hemos escuchado en muchas oportunidades la relevancia del cuidado de nuestro medio ambiente y la necesidad de proteger nuestras raíces, desde la defensa de nuestros pueblos originarios.

Sin embargo, es muy habitual escuchar que nuestros paisajes más representativos estan siendo contaminados, nuestras aguas están siendo desviadas por sectores específicos de la industria  y muchas de las comunidades están siendo víctimas de situaciones de pobreza, discriminación o incluso de violencia. En ese sentido, ¿Por qué si parece que todos y todas  en Chile estamos de acuerdo con la preservación de nuestros pueblos originarios y nuestro medio ambiente, continuamos en una perspectiva que vulnera esa perspectiva?

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PSR:
Contexto
América Latina es producto del mestizaje entre indígenas y españoles. Son largos siglos de historia que conformaron nuestra múltiple diversidad y nos permiten explicar la utilización de idiomas y prácticas culturales comunes en nuestro continentes. Sin embargo, a pesar de los rasgos comunes que nos unen, se manifiestan las diferencias entre las personas, especialmente sobre la discriminación por el color de piel. Si los derechos humanos señalan que todos somos iguales, entonces:
¿Por qué se manifiesta la discriminación hacia otras naciones latinoamericanas por parte de los chilenos en la actualidad? ¿Cómo podemos solucionar esta problemática  en la vida cotidiana?

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¿Cómo ha cambiado la relación de las civilizaciones latinoamericanas con la naturaleza en el tiempo? ¿es posible decir que este cambio ha pasado a llevar alguno de sus derechos? ¿Cuales?

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¿Cómo te sentirías si llega alguien a tu casa y se empieza a llevar las cosas, una a una, o todas al mismo tiempo, en un gran camión?
En nuestro continente hay muuuuchos recursos naturales, repartidos en diferentes territorios. En muchos de esos lugares también habitan comunidades de campesinos y pueblos originarios, que ven amenazada su vida y bienestar por proyectos de extracción de petróleo, de minerales y de agua. Pero, si alguien compró esas tierras, ¿a quién le pertenecen los recursos? ¿Qué pasa con todos los empleos que generan esos proyectos? ¿Qué piensan los habitantes de esos territorios? ¿Cómo podrían defenderse ante esta situación?

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Marielsa: Los niños, niñas y jóvenes indígenas no tienen acceso a la educación durante la pandemia porque  las estrategias de educación a distancia implementadas por el  Estado se centran en el uso de plataformas educativas, cuando en sus poblados no hay conectividad ni energía eléctrica.

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Marielsa: Los niños, niñas y jóvenes indígenas no tienen acceso a la educación durante la pandemia porque  las estrategias de educación a distancia implementadas por el  Estado se centran en el uso de plataformas educativas, cuando en sus poblados no hay conectividad ni energía eléctrica.

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¿Cómo se puede ejercer el derecho a la educación en las comunidades indígenas?

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La diversidad geográfica de América ha permitido la existencia de muchos pueblos indígenas desde hace miles de años. Sin embargo, en la actualidad los pueblos indígenas los vemos constantemente demandando derechos tanto a su sobrevivencia cultural y territorial, como de respeto a la naturaleza que ofrece nuestro continente.
En ese sentido ¿Es posible que podamos consensuar con los pueblos indígenas, desde su conocimiento antiquísimo, salvar y valorar su cultura y los recursos naturales de América?

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OA 8. Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.
OA5. Investigar en diversas fuentes (imágenes, medios audiovisuales, TICs, gráficos, textos y otras) sobre algunos temas relacionados con el presente de los pueblos indígenas americanos; por ejemplo, el protagonismo que tienen hoy, la influencia de las civilizaciones maya, azteca e inca sobre la cultura y la sociedad de los países actuales, situados donde ellos se desarrollaron, y su influencia en las comidas y en la lengua que empleamos en la actualidad, entre otros.
OA 12. Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, como el derecho a la educación, a contar con alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el abandono y la crueldad, y a no trabajar antes de la edad apropiada; y dar ejemplos de cómo se pueden ejercer y proteger esos derechos.

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Problema Socialmente Relevante: