# data[].attributes.body
El cuento está en el libro "Sucedió en colores", cada cuento tiene un título de un color, que se relaciona con la historia.
Les comparto el cuento Blanco que leyó ayer la seño de Biblioteca, Mary.
Ayer en el zoom hablamos sobre las cosas blancas que había en la historia, hay un montón, incluso cosas que nos hacen pensar en el color blanco.
¿Se animan a releer prestando atención a las cosas que son blancas en la historia?

Espero les guste.
Saludos
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# data[].attributes.body
páginas 18,19 y 20 del cuadernillo

# data[].attributes.attachment_link.title
La asombrosa excursión de Zamba a las Culturas Precolombinas - Canal Pakapaka

# data[].attributes.body
Seguimos investigando sobre el imperio inca, como pueblo conquistador.

# data[].attributes.body
Corresponde a las páginas 16 y 17 del cuadernillo, sin modificaciones.
Nos toca renarrar cómo se salva el pastor en un texto extenso.
Pueden completar directamente en el cuadernillo y enviarme las fotos.
Saludos

# data[].attributes.body
Luego de lo trabajado en el zoom del 22, vamos a escribir qué tienen de parecido y que tienen de diferentes las dos historias.
Luego inventamos un diálogo entre los personajes. No te olvides de poner las rayas de diálogo.

# data[].attributes.body
Comenzamos un nuevo tema.
Les recomiendo ver el video "El imperio inca" antes de comenzar a completar las respuestas.

El archivo que subo en el blog, está diseñado para imprimir, las imágenes están en las últimas hojas. Así pueden elegir si imprimir eso o no.
Saludos

# data[].attributes.attachment_link.title
Soc 4 A parte 10 incas para imprimir imagenes al final

# data[].attributes.attachment_link.title
El Imperio Inca 02 de 16 serie: Grandes Civilizaciones / Exploradores de la Historia

# data[].attributes.body
Antes de nuestro encuentro, les pido vean este video que brinda información sobre los incas.
En la clase haremos una puesta en común

# data[].attributes.body
Ambientes del pasado y el presente.

# data[].attributes.body
Nuestro próximo encuentro es el Martes 22 para ese día las tareas son:

1. Leer el nuevo relato, les dejo link de un video audiolibro, para seguir la lectura mientras leen.

2. Completar la tabla del punto 8, ya que vamos a hacer puesta en común en el zoom para trabajar sobre la actividad 9.

3. Hacer el dibujo para compartir el día de la clase.

4. (Opcional)En el punto 6, tienen que buscar algunos datos para compartir en la clase sobre los dioses incas,

# data[].attributes.body
En los encuentros vamos a trabajar con el fascículo 4. Las tareas van a respetar las propuestas de las semanas, pero de todas maneras entren al EDMODO ya que  hay actividades modificadas y actividades que agrego sobre reflexión del lenguaje.

# data[].attributes.body
Dejo el video con la lectura del nuevo relato de las próximas semanas.

# data[].attributes.body
Reflexión del lenguaje.
Esta semana revisamos el uso de la mayúscula y los diálogos de los personajes, discurso directo e indirecto.

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Les dejo un video de cómo hacer pez que se mueva con papel.
¡Espero les guste!

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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1 completar una galería de los dos personajes y
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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1 completar una galería de los dos personajes y
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

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1 completar una galería de los dos personajes y
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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1 completar una galería de los dos personajes y
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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1 completar una galería de los dos personajes y
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Saludos

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Saludos

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Saludos

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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
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Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
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Saludos

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Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
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Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Quedan dos actividades del cuadernillo 3, páginas 19 y 20.
1 completar una galería de los dos personajes y
2  escribir una descripción del personaje.
Mañana en el encuentro vamos a completar entre todxs la galería

Saludos

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Para estas actividades vamos a utilizar el cuadernillo "Ambientes del presente y del pasado", como fuente de imágenes y mapas.
En edmodo compartiré videos para orientar el trabajo con esta parte.

# data[].attributes.body
La parte 10 corresponde a la semana 3 del CUADERNILLO 3.
Sólo agregué una tabla para la revisión de la escritura.
El jueves vamos a resolver algunas de estas actividades en el zoom.

# data[].attributes.body
¿cómo cuidó Manu al pequeño pez?

# data[].attributes.body
Les comparto un poema que habla sobre la lluvia.

# data[].attributes.body
Como se  acerca el feriado del 17 de agosto. Vamos a trabajar esta semana con un video e imágenes para investigar sobre el ejército de los Andes .
¿Quiénes lo integraron?
¿Qué llevaban para cruzar la cordillera?
Recuerden, no es necesario copiar todo en la carpeta. Sólo títulos y números de preguntas que responde.

# data[].attributes.body
Les dejo el archivo editable, para lxs que prefieren trabajar.
Les agregué algunos datos que trabajamos en la reunión.

# data[].attributes.body
Hola 4to grado,  esta semana vamos a trabajar con el fascículo 3 de  "Enseñar  y aprender en casa", que les van a entregar el día viernes.
¿Saben lo que es un diluvio?  El diluvio se le dice a la lluvia que no para  y genera inundaciones.
¿Conocen alguna historia ?
En la reunión del jueves, vamos a leer y hacer un intercambio lector sobre la primera de las historias de este cuadernillo. "Manu y el gran pez"