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DETERMINAÇÃO - MELHOR VÍDEO DE MOTIVAÇÃO (MOTIVACIONAL) (INSPIRADOR)

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Renata, Manuela, Tadeu e Mel.

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Meu sonho sempre foi fazer mestrado e doutorado. Mas, por falta de condições financeiras e de tempo até hoje não realizei.
No momento, estou deixando esse meu sonho de lado e estou ajudando a projetar o sonho das minhas filhas, pois minha realização será vê-las feliz. A mais velha, agora na Engenharia Química quer seguir a carreira em multinacionais e tem objetivos lindos para o futuro. Quero fazer todo o esforço possível para ajudá-la nessa trajetória.
A menor, precisa de meu apoio e minha companhia mais que nunca, pois sente a ausência da outra. Então, procuro dar "colo" o máximo que posso.
Como meta para um futuro próximo quero cursar pedagogia, porque percebi que gosto de trabalhar com os pequenos também (apesar de já ter experiência porque fiz magistério no ensino médio).
Enfim, sonhar com o melhor é sempre bom e temos que acreditar que todos podem ser realizados, só depende da nossa determinação.
"Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser realizado".

Roberto Shinyashiki

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Moro em Sobradinho, RS, na Rua Frederico Mundstock, 729, Bairro Baixada.
Minha rua tem esse nome porque seu Frederico foi um dos primeiros moradores da cidade, Ele era dono de um hotel na entrada da cidade, onde hoje é o Bairro Baixada, a região menos elevada do município.

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Meu nome é Mariléia Ferraz Ceretta, tenho 45 anos. Sou mãe de duas meninas Renata, com 18 anos, cursando Engenharia Química na UNISC e Manuela, com 11 anos, no 6º ano. Meu esposo chama-se Tadeu. Moramos em Sobradinho, RS.
Minha graduação é de bacharel e licenciada em Ciências Biológicas, pela UNISC. Tenho pós-graduação em Educação Ambiental, Supervisão Escolar e Orientação Escolar. Atualmente leciono Ciências e Ensino Religioso para o ensino fundamental e séries iniciais, com o 4º ano, na EMEB Seomar Mainardi.
Minhas atividades preferidas são assistir jornalismo e escrever . Participo e já venci algumas vezes o Concurso Literário Valacir Cremonese em minha cidade.
Tenho muito amor pela educação e sempre costumo dizer que faço o meu melhor pelos meus alunos porque amo o que faço.

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Ralissa Queiróz diz:
"Abrir mão de valores pessoais é dar vez a dores emocionais".
Todos temos muitos valores que nos servem de alicerce para a nossa existência, a família e os amigos são exemplos disso. Mas, acredito que os valores pessoais são aqueles que guiam minhas decisões. Sendo assim, esses são os 5 valores que norteiam  a minha caminhada na vida e a busca do meu sucesso. Destaco nesses, a palavra DETERMINAÇÃO, aquela que me leva a busca do novo sempre.
*Saúde
*Humildade
*Honestidade
*Coragem
*Determinação

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Jean Piaget nasceu em Neuchâtel na Suíça em 1896. Aos 21 anos, se formou em Biologia. Seus estudos foram voltados para a adaptação dos moluscos. A partir deste trabalho pode-se  perceber que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e que ajudam a organizar o ambiente, ou seja, mente e corpo não funcionam independentemente um do outro. Desta forma, postulou-se a teoria do desenvolvimento, na qual percebe-se que os atos intelectuais são entendidos como atos de organização e de adaptação ao meio, os princípios básicos do desenvolvimento cognitivo são os mesmos do desenvolvimento biológico. Denominando seu trabalho de Epistemologia Genética.
Meus desejos de aprendizagem baseiam-se nesse pensamento de Piaget, onde mente e corpo precisam estar organizados, adaptados e motivados para produzir conhecimento significativo.  A busca do novo, a descoberta, a reflexão e a mudança são caminhos que levam a essa transformação na educação e a concretização da aprendizagem.

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Princípios norteadores do Núcleo de estudos - Centro Serra 

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Princípios norteadores do Núcleo de estudos - Centro Serra 

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*Isomorfismo
*Autogestão
*Co-responsabilização
*Aprender a aprender/desaprender/reaprender
*Desierarquização das relações
*Descentralização das relações
*Só aprende quem tem dúvidas, só tem dúvidas quem faz; logo só se aprende fazendo!

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A convite das amigas, Aline e Rosania, comecei no dia 18.06 a participar do grupo "Núcleo de estudos Centro -Serra" . O objetivo do grupo é construir conhecimentos diversos e de fazer com que nos movimentamos durante esse período "vazio" de pandemia e de isolamento social.
Vejo nesse grupo a possibilidade de troca de conhecimentos e construção coletiva de saberes, bem como a integração com colegas de outros municípios.
Acredito que o profissional que busca conhecimento de diversas formas torna-se um ser diferenciado perante a educação que só tem a contribuir para a melhor qualidade do ensino.

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Meus vizinhos eu conheço pouco, pois tanto eu como eles trabalhamos muito e passamos o dia todo fora de casa.
Sei apenas que chamam-se Chico e Lucimara. Eles tem uma filha chamada Amábile e uma cadelinha de nome Laika.
Os outros, no lado direito da minha casa, vieram morar há uma semana e ainda não tenho conhecimento sobre eles. Apenas sei seus nomes Neri e Ana e o cãozinho Preto.
Na frente da minha casa há uma empresa de ônibus  chamada Várzea Grande viagens e turismo, que fazem também o transporte escolar no município. Os proprietários são Jerry e Suzana. Eles têm dois filhos, muitos cães e criam ovelhas no pátio da empresa.

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Colocando em prática meu aprendizado no curso

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Colocando em prática meu aprendizado no curso

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Dentre os muitos conhecimentos adquiridos e troca de experiências vivenciadas nos encontros eu e a colega Aline resolvemos colocar em prática a formação de um grupo de estudos na nossa escola. A proposta oportunizou a troca de experiências das atividades desenvolvidas pelas colegas, bem como a escuta de suas angústias  e anseios neste período de isolamento social. O trabalho foi dividido em 3 etapas: educação infantil, anos iniciais e anos finais.
Cada professora escolheu registros fotográficos de atividades que foram propostas aos alunos, bem como as devolutivas, e explicaram seus objetivos com as mesmas. Organizamos as apresentações em power point e cada educadora teve um tempo para explanar sobre as questões pontuadas acima.
Tivemos o apoio da equipe diretiva da escola e da coordenadora do PUFV do município. Foi uma experiência significativa que exigiu planejamento, diálogo e parceria para a realização.

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Na segunda parte da minha tutoria partindo das respostas da Manuela no questionário, fiz um desmembramento desse em outro e fomos em busca da pesquisa. Primeiro entrei em contato com um ex-aluno que cria porquinhos da índia. Ele nos revelou muitas coisas que ajudou nas respostas do questionário. Ele também enviou fotos do seu criadouro.Depois, fomos para a pesquisa na internet, com as seguintes perguntas (elaboradas por ela):
1)Do que se alimenta o porquinho da índia?
2)Quanto tempo vive um porquinho da índia?
3)Qual o tamanho dos porquinhos da índia?
4)Por que os porquinhos da índia têm esse nome?
5)Quais as cores dos porquinhos da índia?
6)Por que os porquinhos da índia têm cores diferentes?
7)Quantos filhotes as fêmeas podem ter por ninhada?
8)Quanto custa um porquinho da índia?
9)Onde podemos comprar?
10)Quais os cuidados que temos que ter com o porquinho da índia?
11)O porquinho da índia consegue se socializar com outros animais domésticos?
Como atividade final, faremos uma visita ao meu ex-aluno para verificar

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Meu projeto de tutoria foi realizado com minha filha de 11 anos, a Manuela.
Manuela tem muita vontade de ter um porquinho da india e queria saber tudo sobre ele para depois adotá-lo.
Então, dei a ela inicialmente um questionário com as seguintes perguntas:
1)Você está curiosa para saber mais sobre o quê?
2)Que título você daria para a sua curiosidade?
3)Por que você quer saber sobre isso?
4)O que você já sabe sobre o assunto?
5)O que você ainda não sabe sobre o assunto?
6)Como você pretende descobrir o que ainda não sabe sobre o assunto?
7)Por que você acha importante saber sobre isso?
8)Faça uma ilustração da sua curiosidade.
Ela respondeu o questionário e partimos para a fase 2 da tutoria.

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Estou muito feliz por representar o meu município nesse grupo de estudos. Tive muitas oportunidades de crescimento, além de me aproximar ainda mais da minha colega e amiga Aline. Descobrimos que compartilhamos de muitas ideias e percebemos que existe uma parceria muito forte entre nós.

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Diz respeito ao “conjunto de atores (aprendizes, tutores, responsáveis pela formação) e de ferramentas técnicas organizadas no espaço e no tempo, de acordo com uma meta de aprendizagem”
Ao longo desse curso, coloquei em prática os dispositivos pedagógicos de tutoria, portifólio, roteiro de estudos, as assembleias ( a qual organizei, junto com minha colega Aline, até mesmo na escola), os projetos e o dispositivo de solidariedade , pois pedi ajuda para organizar meus pensamentos e para aprender a lidar com as ferramentas digitais.
Considero de muita valia todos os dispositivos trabalhados no grupo, os quais poderão ser aplicados tanto para meu aprendizado como para ensinar os alunos de forma diferente e mais incentivadora.

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A vivência e a  troca de experiência neste grupo foi de suma importância pra mim. Descobri coisas, fatos, parcerias, igualdade de pensamentos.. enfim esse núcleo me mostrou quão importante é a troca e o diálogo na formação não só profissional, mas pessoal, de vida.
Fico grata por ter tido a oportunidade de fazer parte do Núcleo de Estudos do Centro Serra... fico grata por ter tido a companhia de todos esses colegas... fico grata pelos ensinamentos passados pela professora Michele...fico grata por ter descoberto uma parceira na escola (Aline) que pensa como eu e tem os mesmos valores que eu e é tão inquieta como eu no que se refere a educação.
Digo agora... só pela próxima oportunidade e que seja de grande valia como essa.

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Como diz o ditado: O futuro a Deus pertence ... nesse tempos em que vivemos cada vez mais acredito nisso...
Ao mesmo tempo penso que podemos fazer o nosso futuro ficar mais atrativo e menos pessimista...
Creio que a minha palavra do futuro agora é EVOLUÇÃO... nada mais será como antes... fomos obrigados a evoluir... fomos obrigados a ver as coisas, os fatos a nos vermos de forma diferente...
Esse diferente nos fará construir o nosso futuro ... desafiador sim...mas confiante em atitudes melhores, momentos melhores, tempos melhores.
Vamos confiar nas mudanças que a vida nos trouxe... vivemos uma seleção natural... vamos nos adaptar as mudanças e vamos evoluir, construindo um mundo melhor para todos.

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Para onde o destino me levar...

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Avaliação das colegas do encontro virtual na escola

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Avaliação das colegas do encontro virtual na escola