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¿Qué son las Prácticas Sociales de Lenguaje?

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¿Qué son las Prácticas Sociales de Lenguaje?

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Son todas aquellas maneras en las que el hombre puede interactuar con la sociedad (oral y/o escrita) para transmitir sus emociones y sentimientos, un punto de vista sobre un determinado tema.

Las Prácticas Sociales del Lenguaje son:

Interactivas

Sociales

Tienen finalidad comunicativa

Contextualizadas

Evolutivas

Están constituidas por los diferentes usos del lenguaje; enfrentan el desafío de superar las prácticas tradicionalistas de transmisión del conocimiento con base en la repetición.

Se constituyen de la siguiente manera: Oral, Escrita y Corporal.

Se busca desarrollar estas prácticas para aplicarlas en la escuela y en lo cotidiano.

Las prácticas sociales del lenguaje se han agrupado en tres ámbitos: Estudio, Literatura y Participación social.

Ámbito de Estudio. Apoyan a los alumnos en el desempeño de sus estudios, para que puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico.

Ámbito de Literatura. Destaca la intención creativa e imaginativa del lenguaje, se pretende desarrollar habilidades para producir textos creativos y de interés del alumno, en los cuales exprese lo que siente y piensa, y construya fantasías y realidades a partir de modelos literarios.

Ámbito de Participación social.  Amplían los espacios de incidencia de los alumnos y favorecer el desarrollo de otras formas de comprender el mundo y actuar en él.

Referencias:
Plan de Estudios. (2011). Las prácticas sociales del lenguaje como vehículo de aprendizaje de la lengua. https://sites.google.com/site/laensenanzadelespanolenlaedu/las-practicas-sociales-del-lenguaje-como-vehiculo-de-aprendizaje-de-la-lengua

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Prácticas Sociales de Lenguaje que han desparecido

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Prácticas Sociales de Lenguaje que han desparecido

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Las prácticas sociales del lenguaje han cambiado con el paso de los años, igual que la organización de los textos y esto ha repercutido en las modalidades de lectura y expresión.

Algunas de estas prácticas siguen, otras han desaparecido o se han transformado. Por ejemplo:

Leer el periódico

Escuchar radio

Mandar cartas

Señales de humo

Escritura en piedra

Uso del fax

etc...

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Enfoque para la enseñanza del Español en Educación Primaria

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Enfoque para la enseñanza del Español en Educación Primaria

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Las prácticas sociales como enfoque para la enseñanza:

Interacción social y prácticas sociales.

Enseñanza y aprendizaje basados en competencias comunicativas.

Implica un propósito comunicativo: determinan los intereses, necesidades y compromisos individuales y colectivos.

Vínculo con el contexto social de comunicación: el lugar, el momento y las circunstancias en que se da un evento comunicativo, según su formalidad o informalidad.

Consideran un destinatario concreto: se escribe y habla de manera diferente, de acuerdo con los intereses y las expectativas de las personas que leerán o escucharán. Así, se considera la edad, familiaridad, intereses y conocimientos del destinatario.

Consideran el tipo de texto involucrado: se ajusta el formato, tipo de lenguaje, organización, grado de formalidad y otros elementos según el tipo de texto que se produce.

Referencias:

Plan de Estudios. (2018). Prácticas sociales del lenguaje. http://ensfep.edu.mx/sources/programas_lic_2018/Primaria%20plan%202018/Segundo%20semestre%20Primaria/2.%20Pr%C3%A1cticas%20sociales%20del%20lenguaje%20.pdf

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♪ Beneficios del canto en la enseñanza de la lengua ♫

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♪ Beneficios del canto en la enseñanza de la lengua ♫

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Ayuda al desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla, motriz y social del niño.

La rima entre las sílabas y la repetición de éstas, favorecen su sentido musical, su comprensión del entorno y su alfabetización, ya que se acercan mucho más al mundo de las letras y sus sonidos.

La música:

Aporta sensibilidad y ayuda a acercarse a los demás, mejorando su socialización.

Estimula el hemisferio izquierdo del cerebro, el encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica.

Aumenta la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.

Favorece la memorización de textos y la correcta acentuación de las palabras e incluso mejora la dicción.

Beneficia la capacidad de concentración y el aprendizaje de otras lenguas.

La música nos acompaña en todas las etapas de nuestra vida y es importante para el buen desarrollo de los niños.

Referencias:

Rodríguez, S. (2017). La importancia de la música en la educación. https://www.emagister.com/blog/la-importancia-de-la-musica-en-la-educacion/

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4 habilidades lingüísticas para comunicarse eficientemente.

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4 habilidades lingüísticas para comunicarse eficientemente.

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Hablar y Escuchar (oral).

Leer y Escribir (escrito).

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Las prácticas sociales del lenguaje logran desarrollar capacidades como:

Recuperar la lengua escrita (oral y escrita) a como se desarrolla y emplea en la vida cotidiana, le da un sentido más concreto y práctico a su enseñanza.

Incrementar el conocimiento y uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales.

Permite descubrir las convenciones propias de la lengua escrita a partir de situaciones comunicativas.

Enriquecer la manera de aprender en la escuela.

Referencias:
Plan de Estudios. (2011). Las prácticas sociales del lenguaje como vehículo de aprendizaje de la lengua. https://sites.google.com/site/laensenanzadelespanolenlaedu/las-practicas-sociales-del-lenguaje-como-vehiculo-de-aprendizaje-de-la-lengua

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