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Sabemos la importancia que tiene el abordaje de la ESI en los diferentes niveles educativos, pero también sabemos que, muchas veces, a les docentes se les dificulta encontrar el material adecuado para llevar al aula, por esta razón, hemos decidido compartir recursos didácticos que posibilitan el abordaje transversal de la misma. Esperamos sea de gran utilidad.

Sec. DDHH. Género y Diversidad

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Nivel: Secundario

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RECOPILACIÓN DE CANCIONES MACHISTAS  - Colectivas Deseantes

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Cuento: La Cenicienta que no quería comer perdices.

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Cuento: La Cenicienta que no quería comer perdices.

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Nivel: Inicial y primer ciclo de Primaria

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Graciela Ferreira. La mujer maltratada. capítulo IV. Los cuentos que nos contaron. Ed. Sudamericana, Bs. As.

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Nivel: Inicial, primer ciclo Primaria

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Nivel: Secundario
Área: Ciencias Sociales.
Se puede vincular con movimientos migratorios forzosos.

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Ministerio de Desarrollo Social de la Nación

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Educación Especial Instagram: Silvina Peirano. 

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Educación Especial Instagram: Silvina Peirano. 

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Especialista en sexualidad y diversidad funcional

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Nivel: Secundario
Área: Arte - Música
Material para trabajar el análisis de las letras de canciones.

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Sabemos la importancia que tiene el abordaje de la ESI en los diferentes niveles educativos, pero también sabemos que, muchas veces, a les docentes se les dificulta encontrar el material adecuado para llevar al aula, por esta razón, hemos decidido compartir recursos didácticos que posibilitan el abordaje transversal de la misma. Esperamos sea de gran utilidad.

Sec. DDHH. Género y Diversidad

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Video: Victimas trans de la dictadura militar

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Video: Victimas trans de la dictadura militar

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Nivel: Secundario
Área: Ciencias Sociales

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Víctimas trans de la dictadura argentina

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Experiencias para armar: Manual para talleres en salud sexual y reproductiva

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Experiencias para armar: Manual para talleres en salud sexual y reproductiva

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Nivel: Secundario

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Nivel: segundo ciclo primaria, secundaria
La violencia de género naturalizada a través de la publicidad. Sirve como disparador.

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Machismo aceptado en la publicidad (1972)

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Nivel: secundario.
La menstruación.

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Pelicula educativa sobre la menstruacion - 1984

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Para docentes y nivel secundario

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Adolescentes trans en Argentina: ¿Cómo es el tratamiento de hormonas?  | Filo.doc

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Para docentes.
Nivel secundario. Para abrir el debate.

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Cuadernillo ESI

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Video: Diversidad sexual y discapacidad intelectual

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Video: Diversidad sexual y discapacidad intelectual

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Es cuestión de gustos.

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Cortometraje sobre diversidad sexual y discapacidad intelectual: Es cuestión de gustos

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Material del Lectura para docentes y propuestas para talleres.

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Material del Lectura para docentes y propuestas para talleres.

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Nivel: Secundario
Área: Arte
Las propuestas para taller se encuentran organizadas por TEMA: presentación, sexualidad, identidad sexual, amor romántico, roles de género.

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Nivel: Secundario
Área: Arte
Fotografías y Collages para analizar los roles y estereotipos de género.

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Material de lectura y actividades "Debates en torno al Aborto"

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Material de lectura y actividades "Debates en torno al Aborto"

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Nivel: Secundario
Área: Cs. Sociales, Cs. Naturales, Lengua y Literatura, Humanidades.

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Nivel: Secundario
Área: Arte/Literatura
Colectivo  Contagiamos Imágenes, 4 fanzines en torno a:  Construir una justicia transfeminista, Violencia machista/ niñas no madres/ESI con perspectiva de género, Pedagogías deseantes y Somos territorio, deseos e insumisiones

Este material nuclea imágenes y textos de más de 60 artistas, artivistas y colectivos artísticos de diferentes lugares del país y del exterior.

Las imágenes, que reflexionan sobre problemáticas sociales y además, son imágenes para seguir pensando.

Esta para descarga libre.

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Nivel: Segundo Ciclo Pirmaria y Secundario
Área: Arte/Inglés
Las Guerrilla Girls son artistas activistas feministas. Usan máscaras de gorila en público y hechos, humor y efectos visuales extravagantes para exponer los prejuicios étnicos y de género, así como la corrupción en la política, el arte, el cine y la cultura pop.

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Guerrilla Girls featured on Art21 episode Bodies of Knowledge CHECK IT OUT >

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Para leer en familia, conceptos básicos.

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Nivel: Secundario
Área: Arte/Literatura
"Mujeres muralistas y la calle como espacio de transformación"

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A lo largo de la historia, muchas mujeres han encontrado en su intervención en la vía pública la fuerza para expresarse y transformar las calles que habitan. Sin embargo, las injusticias en el reparto de espacios con respecto a los varones abundan: el 90 por ciento de los murales está en manos de ellos. En la Argentina, frente a la falta de igualdad y el desinterés del Estado en que esta situación se revierta nació AMMURA, como una iniciativa para defender los derechos laborales de quienes hacen todos los días de sus pinceles una revolución.
Aurora viaja con su familia en carreta durante varias horas para llegar a la ciudad de México desde Chihuahua, en el norte del país. La situación en su hogar es preocupante: su padre, militar porfirista que busca combatir al gobierno de Madero, envuelto en las luchas revolucionarias, vive un momento álgido, debe proteger a su familia de los peligros que los acechan y decide trasladarlos a su nueva residencia. Poco antes su abuelo, Bernardo Reyes, había sido asesinado en un enfrentamiento con fuerzas oficialistas. Las crónicas de la época cuentan que fue alcanzado por una ráfaga de balas frente al Palacio Nacional cuando intentaba derrocar al gobierno. La niña tiene 5 años, nació el 9 de septiembre de 1908 y de allí en más toda su vida estaría marcada por la agitación política, las convicciones y la pasión por el arte como vía para la emancipación social.

A los 13 años entra a la Escuela Nacional Preparatoria donde conoce a Frida Kahlo, con quien entabla una amistad que la llevará tiempo después a dibujar . Poeta y militante de causas feministas como el voto femenino, fue encumbrada como la primera muralista mexicana, aunque Retrato de Frida frente al espejo . Con 28 años y a partir de un concurso desarrollado por la Liga Escritores y Artistas Revolucionarios (LEAR), de la que es miembro fundadora, crea su primer mural: Atentado a las maestras rurales la historia la haya olvidado durante mucho tiempo.

El trazo de una revolución

Ocho décadas después de los agitados años 30 latinoamericanos, las muralistas argentinas trabajan las paredes con ese espíritu transgresor y político que acompañaba a les mexicanes. "Toda imagen comunica algo, hay veces que el mensaje no tiene que ser literal y la confusión o el extrañamiento que produce una imagen de algo cotidiano ya de por sí te interpela. Entonces, a veces es necesaria una imagen más panfletaria que también puede ser política y revolucionaria porque interpela al espectador desde otro lugar. Por ejemplo, al cambiar el color de un objeto también se altera su sentido. El mural en sí tiene una historia política desde su origen, en un principio fue más explícito pero ahora la forma de la imagen en la pared está liberada porque lo más revolucionario de hacer imágenes es develarlas como construcciones", afirma a Feminacida la docente Luciana Sáez.

No obstante, ese poder político y emancipador también suele estar restringido para las mujeres. Ante las injusticias en el reparto de espacios, frente a la falta de igualdad laboral y el desinterés mostrado por el Estado para que esto se revierta nació la Agrupación de Mujeres Muralistas Argentinas (AMMURA) . "Surgió como iniciativa para defender derechos laborales de las mujeres muralistas en Argentina desde una perspectiva de género y como un espacio para debatir, entre varios temas, acerca del lugar femenino en el mundo laboral del arte mural", indica su página oficial.

"Desde AMMURA impulsamos una demanda reconocimiento hacia la existencia de mujeres muralistas. También, buscamos la transparencia en los concursos, tanto de la ciudad como del resto del país. Cuando se realizan murales por parte del Estado no hay paridad, sino que trabajamos con una desventaja significativa. El 90 por ciento está hecho por hombres, siempre le dan las mejores muros", cuenta Ailen Possama, integrante la agrupación en diálogo con Feminacida.

Ailen y Luciana se iniciaron como muralistas a partir de un recorrido instintivo y sorpresivo desarrollado en su formación como artistas plásticas. Encontraron en su experimentación nuevas formas de producción y contacto con el público. "La primera vez que pinté una pared en el espacio público me dio adrenalina por el hecho de no saber quiénes iban a pasar, con quién me iba a encontrar. A la vez, me gustaba esa sensación nueva de salir del espacio de taller y volverlo algo compartido. No sólo por la exposición de la imagen en un espacio transitado, sino, también, el hecho de hacer el mural, pintar y escuchar gente que se sorprende, que opina y que te pregunta. Ahí el arte se transforma en un puente para encontrarte con otros y eso me pareció súper enriquecedor", cuenta a Feminacida Luciana Sáez.

El trabajo puede ser con amigas, compañeras de militancia, alumnes, pero siempre es colectivo e impredecible. El arte se vuelve público y se amalgama a la ciudad transformando y transformándose por el panorama urbano. La unidad hace la fuerza y las muralistas lo saben: es por eso que casi 200 mujeres se unieron para denunciar la situación y producir cambios estructurales. Así el espíritu luchador de Aurora revive en cada debate y en cada denuncia.

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Mujeres muralistas y la calle como espacio de transformación

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A lo largo de la historia, muchas mujeres han encontrado en su intervención en la vía pública la fuerza para expresarse y transformar las calles que habitan. Sin embargo, las injusticias en el reparto de espacios con respecto a los varones abundan: el 90 por ciento de los murales está en manos de ellos.

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Página web: La mujer en el arte/ Arte y Educación Sexual

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Página web: La mujer en el arte/ Arte y Educación Sexual

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Nivel: Primario Ciclo superior y Secundario
Área: Arte

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Secuencia didáctica para el segundo ciclo del Nivel Primario. Matemática

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Secuencia didáctica para el segundo ciclo del Nivel Primario. Matemática

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Secuencia didáctica para el segundo ciclo del Nivel Primario. Cs. Sociales

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Secuencia didáctica para el segundo ciclo del Nivel Primario. Cs. Sociales

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Secuencia ESI Sociales. Primaria. Segundo Ciclo

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Nivel: Secundario
Video con audio y Lengua de Señas Argentina (LSA) : Modalidades de violencia.

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Material para clases de música.

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MOSFA: Movimiento de Sordes Feministas de Argentina.

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MOSFA: Movimiento de Sordes Feministas de Argentina.

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Página de Facebook donde encontrar material en LSA.
https://www.facebook.com/mosfargentina

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Nivel: Secundario, adaptable a Primaria
Área: Cs. Sociales, Matemática, Arte, Biología, Educación Física.
Página web de Economía Feminista, organización que busca visibilizar la desigualdad de género a través de la producción de datos y estadísticas. Particularmente el material compartido es orientado para docentes, para abordar Menstruación, contiene recurso teórico para docentes y actividades para talleres, sumado a material gráfico.
En la página hay mucha información que puede servir inclusive para áreas como Cs. Sociales o Matemática.

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En 2019 realizamos una campaña de crowdfunding para poder elaborar un material de descarga gratuita para docentes. El acceso a la información es una parte central del problema y, en el marco de la lucha por la implementación de la Ley de Educación Sexual Integral, queremos brindar herramientas para hablar de menstruación en el aula. Hemos elaborado este recurso con un equipo especializado, con la intención de llevar el debate, la ciencia y la perspectiva de género a todo el país a través de los y las docentes, con el objetivo de formar individuos que no sientan vergüenza de sus cuerpos ni estigmaticen a los demás, entendiendo que la sexualidad es parte de la identidad y del ejercicio de los derechos humanos.

En estos enlaces de descarga podrás acceder a la totalidad del material: un cuadernillo de lectura digital, un archivo con 7 láminas digitales, una versión de las láminas para imprimir y un archivo en formato epub.
Descargá el material Descargá las láminas Versión para imprimir Archivo epub

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ESImportante hablar de Menstruación, material educativo

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En 2019 realizamos una campaña de crowdfunding para poder elaborar un material de descarga gratuita para docentes. El acceso a la información es una parte central del problema y, en el marco de la lucha por la implementación de la Ley de Educación Sexual Integral, queremos brindar herramientas para hablar de menstruación en el aula.

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La página ofrece material para descargar.
Docentes.

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Educando en igualdad. Profesionales y docentes especializados en Educación Sexual Integral con Perspectiva de Género María Inés Alvarado, periodista, feminista y educadora especializada en ESI y temáticas de género Lenny Caceres, periodista, feminista, abolicionista, con formación en géneros, violencia y educación

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Nivel: Secundario
Área: Arte
Artista Argentina contemporánea, sus producciones invitan a reflexionar sobre la violencia política y social. Particularmente su serie "Boccanada" es una invitación a pensar los problemas del hambre y la hambruna, pero también de forma más general a las expresiones de la apremiante necesidad o incapacidad de comunicar pensamientos o deseos.

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Bocanada is a series of different works that Graciela Sacco began making in 1993 using photographs depicting close- ups of mouths wide open. Employing the early technique of heliography -which involves the transfer of an image on a chemically treated surface exposed to light- the artist has reproduced these images on a variety of media from installations to urban interventions. Her first Bocanada intervention took place in the Argentine city of Rosario in 1993 when she posted her images around the kitchen that prepared meals for the public schools of the city. The workers were on a strike even though the school meals were often the only one of the day for underprivileged children.

Graciela Sacco has realized Bocanada interventions in cities around the world such as Buenos Aires, Sao Paulo, or New York. She posted the images illegally on buildings, walls and palisades all over cities, working frequently during electoral campaigns. Provocative and unsetting, these open mouths seem to invade the urban landscape, interfering with the messages of political campaign posters and other forms of advertising. Communicating feelings such as fear, outrage, or shock, these images have a strong political and social significance. For the artist, they refer to the problems of hunger and famine, but also more generally to the expressions of a pressing need or to the inability of communicating thoughts or desires.
Sobre la serie
Bocanada es una serie compuesta por diversas obras que Graciela Sacco comenzó a realizar en 1993, en la cual se vale de fotografías que muestran primeros planos de bocas abiertas de par en par. Empleando la temprana técnica de la heliografía - que implica la transferencia de una imagen en una superficie tratada químicamente expuesta a la luz - la artista ha reproducido estas imágenes en una variedad de medios que van desde instalaciones hasta intervenciones urbanas. La primera intervención de Bocanada tuvo lugar en la ciudad argentina de Rosario en 1993, cuando pegó sus imágenes alrededor de una cocina encargada de preparar la comida para las escuelas públicas de la ciudad. Los trabajadores estaban de huelga a pesar del hecho de que las comidas escolares son a menudo la única del día para muchos niños de escasos recursos.

Graciela Sacco ha realizado intervenciones de Bocanada en ciudades de todo el mundo tales como Buenos Aires, Sao Paulo o Nueva York. Ella ha colocado imágenes de forma ilegal en edificios, muros y empalizadas en cada una de esas ciudades, trabajando con frecuencia durante las campañas electorales. Provocativas y desarmadas, estas bocas abiertas parecen invadir el paisaje urbano, interfiriendo los mensajes de los carteles de campañas políticas y otras formas de propaganda. Comunicando sentimientos tales como el miedo, la indignación o shock, estas imágenes tienen fuerte significado político y social. Para la artista, estas imágenes refieren a los problemas del hambre y la hambruna, pero también de forma más general a las expresiones de la apremiante necesidad o incapacidad de comunicar pensamientos o deseos.

Heliografía sobre 100 cucharas. Instalación. Dimensiones variables. Año: 1993/2000

Impresion digital sobre tela vinilica. InstalaciÛn. Dimensiones:Estructura de 20 x 11mts. AÒo: 1993/2002

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Bocanada is a series of different works that Graciela Sacco began making in 1993 using photographs depicting close- ups of mouths wide open. Employing the early technique of heliography -which involves the transfer of an image on a chemically treated surface exposed to light- the artist has reproduced these images on a variety of media from installations to urban interventions.

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Nivel inicial y primario

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Manual con propuestas para abordar la fecha en todos los niveles.

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Sabemos la importancia que tiene el abordaje de la ESI en los diferentes niveles educativos, pero también sabemos que, muchas veces, a les docentes se les dificulta encontrar el material adecuado para llevar al aula, por esta razón, hemos decidido compartir recursos didácticos que posibilitan el abordaje transversal de la misma. Esperamos sea de gran utilidad.

Sec. DDHH. Género y Diversidad