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ENTRE TODOS Y TODAS ARMAMOS LOS CUADROS COMPARATIVOS DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTES DE 1816 CON LOS ACTUALES.

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ENTRE TODOS Y TODAS ARMAMOS LOS CUADROS COMPARATIVOS DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTES DE 1816 CON LOS ACTUALES.

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PRIMERO COMPLETÓ SUS CUADROS COMPARATIVOS

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PRIMERO COMPLETÓ SUS CUADROS COMPARATIVOS

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PRIMERO COMPLETÓ SUS CUADROS COMPARATIVOS

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PRIMERO COMPLETÓ SUS CUADROS COMPARATIVOS

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PRIMERO TRABAJÓ EN VIDEOLLAMADA POR WHATSAPP.  "9 DE JULIO DE 1816 " DÍA DE LA INDEPENDENCIA

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PRIMERO TRABAJÓ EN VIDEOLLAMADA POR WHATSAPP.  "9 DE JULIO DE 1816 " DÍA DE LA INDEPENDENCIA

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PRIMERO COMPARÓ LUGARES DE DESCANSO EN  VIAJES LARGOS DE 1816 Y ACTUALES

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PRIMERO COMPARÓ LUGARES DE DESCANSO EN  VIAJES LARGOS DE 1816 Y ACTUALES

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PRIMERO COMPARÓ LOS MEDIOS DE TRANSPORTES DE 1816 CON LOS ACTUALES. ¿CÓMO ERAN LAS RUTAS?

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PRIMERO COMPARÓ LOS MEDIOS DE TRANSPORTES DE 1816 CON LOS ACTUALES. ¿CÓMO ERAN LAS RUTAS?

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PRIMER GRADO COMPARÓ LOS MEDIOS DE TRANSPORTES DE 1816 CON LOS ACTUALES.

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PRIMER GRADO COMPARÓ LOS MEDIOS DE TRANSPORTES DE 1816 CON LOS ACTUALES.

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EN QUINTO JUGAMOS PARA SEGUIR APRENDIENDO JUNTOS

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¿Cuánto sabes de la independencia argentina?

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Mateo Tallarico grabo un vídeo contándonos sobre MANUELA PEDRAZA. 

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Mateo Tallarico grabo un vídeo contándonos sobre MANUELA PEDRAZA. 

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Joao y su familia opinan sobre LA LIBERTAD

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Joao y su familia opinan sobre LA LIBERTAD

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Joao: para mi la libertad es ser libre poder hacer lo que vos quieras sin que tenga alguien de mayor derecho que vos obligándote a que hagas algo

mama
para mi la libertad es poder ir y volver adonde quieras y poder tener la libertad de hacer todo lo que quieras.

Papa
La libertad es un ideal la que se debe intentar llegar siempre.
Es poder tomar nuestras propias decisiones, incluso cuando son equivocadas.

Es poder elegir nosotros mismos, qué queremos para nuestro futuro, tanto como personas, sociedad o país.

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¿PARA VOS QUE ES ¨LA LIBERTAD¨? ¿Cuándo TE SENTIS LIBRE? Escribi todo lo que pienses y sientas. Podes dibujar o grabar videos.

Persona 1: Para mi la libertad es poder expresarme y decir lo que pienso y lo siento si n que nadie me diga lo que tengo que hacer.

Libertad es poder disfrutar la vida como cada uno quiere, salir, correr, gritar, ser feliz, estar triste TODO.

Persona 2: Es hacer lo que yo quiera, una vida sin reglas.

Yo: Es ser lo que quiera, disfrutar la vida a mi manera y no depender de nadie.

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Isabella de quinto grado investigo a las mujeres y la independencia.

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Isabella de quinto grado investigo a las mujeres y la independencia.

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Isabella de quinto grado escribe sobre la MADRE PATRIA.

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Isabella de quinto grado escribe sobre la MADRE PATRIA.

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María Remedios del Valle (Buenos Aires, 1766 o 1767 - ibídem, noviembre de 1847) fue una militar argentina. Fue una de las llamadas «niñas de Ayohúma», aquellas que asistieron al derrotado ejército de Manuel Belgrano en la batalla de Ayohúma. Afrodescendiente argentina, actuó como auxiliar en las Invasiones Inglesas y tras la Revolución de Mayo acompañó como auxiliar y combatiente al Ejército del Norte durante toda la guerra de Independencia de la Argentina lo que le valió el tratamiento de «capitana» y de «Madre de la Patria» y, al finalizar sus días, el rango de sargento mayor del Ejército.

En su honor, la ley Nº 26852 establece el 8 de noviembre como el “Día Nacional de los/as Afroargentinos/as y de la cultura afro.

Fue importante para la historia ya que fue una de las mujeres que lucho y batallo por nuestra libertad.

La nombraron la capitana La Madre de La Patria porque nunca se dio por vencida siempre lucho a pesar de que estuvo al borde de la muerte más de una vez y logro escaparse.

Perdió a su marido e hijos por estas batallas y nunca se rindió.

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¿PARA VOS QUE ES ¨LA LIBERTAD¨? ¿Cuándo TE SENTIS LIBRE? Escribí todo lo que pienses y sientas. Podes dibujar o grabar videos.

Para mí la libertad es poder decidir, tomar decisiones y ser responsable de ellas.

Me siento libre cuando hago lo que me gustas. Me siento un poco mal por no poder salir a comer helado, ir a la plaza y a comer algo rico en familia.

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Las chicas y chicos de quinto escriben y opinan...

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Las chicas y chicos de quinto escriben y opinan...

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¿PARA VOS QUE ES ¨LA LIBERTAD¨? La libertad es poder hacer lo que vos quieras y que nadie te diga que hacer o que no hacer  ¿Cuándo TE SENTIS LIBRE?  Cuando estoy sola Escribi todo lo que pienses y sientas. Podes dibujar o grabar videos.
La libertad es hacer lo que uno desee sin mandatos, solo lo que uno desea en ese momento hacer.
La libertad es no tener que ir en contra de los deseos de uno

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Ariana de quinto nos expresa su opinión...

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Ariana de quinto nos expresa su opinión...

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¿Por qué CREES QUE LAS MUJERES FUERON ¨OLVIDADAS¨ POR LA HISTORIA Y MUCHAS VECES NO APARECEN EN LOS LIBROS? Porque en esa época las mujer supuestamente eran menos que los hombres y si alguna mujer hacia algo bien no se lo daba a conocer y asi fueron ``olvidadas´`

2. ¿Qué APRENDISTE SOBRE EL PROCESO DE INDEPENDENCIA? Aprendí sobre  la revolución de mayo, la primera junta y  sobre nuestra independencia.

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Quinto grado nos cuenta sobre la Asamblea del 9 de julio...

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Quinto grado nos cuenta sobre la Asamblea del 9 de julio...

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¿Qué decisiones se tomaron? Belgrano proponía que se estableciera una monarquía moderada, encabezada por un príncipe inca. San Martín y Guemes lo apoyaron mientras que Anchorena no aceptaba la idea. Finalmente Las discusiones entre monárquicos y republicanos siguieron cada vez más acaloradas, sin que se llegara a ningún acuerdo.

¿Qué sucedió cuando se propone una capital, ¿Cuáles eran las opciones y que opinaron Belgrano y otros? Belgrano considero que la forma de gobierno mas conveniente a estas provincias era una monarquía, la única forma de que las naciones europeas acepten su independencia. Guemes y san Martín compartían el mismo pensamiento.

¿vos que pensas de la frase «un monarca de la casta de los chocolates, a un rey en ojotas»? esa frase denota  el desprecio de coronar a un inca , (indio)

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¿SABES POR QUE SE ELIGIÓ COMO SEDE A TUCUMAN? Porque esta provincia quedaba aproximadamente en el centro de la región que abarcaba las Provincias Unidas del Sud y que, además, estaba protegida por el Ejército del Norte que tenía aquí su cuartel general.

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Quinto grado trabajo sobre las mujeres en la Revolución y la Independencia.

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Quinto grado trabajo sobre las mujeres en la Revolución y la Independencia.

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9 de Julio: Día de la Independencia Argentina - Canal Encuentro HD

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Sexto grado

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Fragmento de "Algo habrán hecho..." Declaración de la independencia Temporada 1 capítulo 2

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Donato Curci Antonucci

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Donato Curci Antonucci

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¿A QUÉ SE REFIERE CON LOS CONCEPTOS DE INDEPENDENCIA, LIBERTAD, FORMA DE GOBIERNO E  IGUALDAD? Sexto grado

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¿A QUÉ SE REFIERE CON LOS CONCEPTOS DE INDEPENDENCIA, LIBERTAD, FORMA DE GOBIERNO E  IGUALDAD? Sexto grado

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Donato Curci Antonucci

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¿QUÉ DICE EL ACTA DEL 9 DE JULIO DE 1816?

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¿QUÉ DICE EL ACTA DEL 9 DE JULIO DE 1816?

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Bautista De Haro

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EL ACTA DE LA INDEPENDENCIA - SEXTO GRADO

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EL ACTA DE LA INDEPENDENCIA - SEXTO GRADO

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9 de Julio: Acta de la Independencia - Canal Encuentro

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EN SEXTO GRADO ANALIZAMOS EL ACTA DE LA INDEPENDENCIA

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Ludmila Romero 7mo

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Bautista Vallejos 7mo

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Los chicos y chicas de 4to grado leímos textos sobre lo sucedido el 9 de Julio de 1816, observamos un video documental sobre los sucesos de la fecha y realizamos un trabajo de investigación sobre: ¿Quiénes fueron los congresales que participaron en la firma del acta de independencia? Nos dividimos a los congresales para conocer sobre sus vidas: algunos mandamos audios contando lo que investigamos y otros videos.
Te mostramos algo de lo que aprendimos:

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Agustín Torres 7mo

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Videojuego educativo de Ciencias: Declaración de la Independencia

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Juega, diviértete y aprende. Elegí la opción correcta Temáticas: Ciencias Declaración de la Independencia 1816

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Videojuego educativo de Historia: Belgrano y la independencia 3° Escuela 6 DE 16. LUIS PASTEUR

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Juega, diviértete y aprende. Si sos experto/a belgraneano como nosotros/as, elegí la opción correcta y ganá Temáticas: Historia Declaración de la Independencia 1816

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Tercero sigue su proyecto sobre los 200 años del fallecimiento de Manuel Belgrano y aborda esta nueva fecha teniéndolo como protagonista de la declaración de la independencia. ¡Los invitamos a resolver estas trivias!