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Empezamos primero a ver de que se trata la inmersión social.
Lo que aprendí de la OSF con la que vamos a trabajar, aunque fue un poco complicado encontrar información, sin embargo pude darme cuenta de las desigualdades que podemos encontrar en la alcaldía de Álvaro Obregón. También algo que me impacto fue que vimos un video de un niño, en el que pude observar que las condiciones en las que vive no son las adecuadas y de que se le están privando algunos derechos como el de la educación.

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Día 2: Mi primer encuentro de inmersión 

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Día 2: Mi primer encuentro de inmersión 

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Mi primer desaprendizaje, que no tiene que ver con la OFS, es que ser empático no es resolverle o darle consejos a la otra persona, si no más bien es sentir o ser sensible ante la situación de la otra persona y ponerte en su lugar, para entender por lo que está pasando.
Algo que desaprendí respecto a la comunidad a la que atiende la OSF es que no todos los niños a los que atienen han sufrido algún abuso, si no también las madres o padres trabajadores hacen uso de este servicio. También que una necesidad que atienden es que tal vez el niño o niña no tenga un buen hábito alimenticio y en estos CACI les enseñan a comer y les ofrecen una buena alimentación dependiendo de la edad que tengan.
Ante esta situación, me di cuenta de que somos muy afortunados al tener la atención de nuestros papás y que siempre nos dan los recursos que necesitamos para un buen desarrollo desde que somos pequeños y también que esos niños tienen que estar preparados en caso de que haya una balacera, lo cual se me hizo fuerte ya que en los lugares que vivimos no hay esa violencia con la que ellos viven día con día.

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Día 3: Mi participación con la comunidad 

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Día 3: Mi participación con la comunidad 

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Una diferencia que encontré con las personas que atienden esta OSF es que muchas de ellas ya son mayores o llevan mucho tiempo trabajando ahí. También que a veces guardan material que ya no es necesario, sin embargo siempre están al pendiente de que los niños y niñas se encuentren en un buen ambiente y que desarrollen las habilidades necesarias para cuando salgan de cualquier CACI.
El que estas docente estén trabajando en el CACI, es muy importante ya que ellas aportan para que estos niños y niñas aprendan de diferentes maneras a través de actividades, asimismo les enseñan a tener una buena alimentación que en un futuro les será muy útil para cuando crezcan y no tengan problemas de salud respecto a su nutrición.

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Soy alguien que trabaja en la alcaldía, sin embargo no tengo hijos pero siempre estoy en contacto con los CACI, saber cómo están funcionando, poder resolver problemas con los papás en caso de que estén satisfechos con algo y así poder llegar a un trato. También ver que los niños tengan un avance y que se sientan bien con su entorno en el que se encuentran. Lo que me gustaría es que hubiera un equipo completo y más profesional tanto docentes como psicólogos o pedagogos en cada uno de los CACI para poder cubrir las necesidades que se pueden llegar a presentar. También mejorar la infraestructura y ampliar algunos espacios para que los niños puedan gozar de una mejor manera su experiencia dentro del CACI. Lo que más me alegra es que ya llevamos tiempo realizando los filtros donde se les toma la temperatura y se les proporciona el gel antibacterial a los niños, lo cual son medidas que actualmente nos sirven para la situación del COVID-19. Sin embargo, algo que es un poco difícil es que los niños tengan su cubrebocas todo el tiempo o que no se estén metiendo cosas a la boca, ya que muchos de ellos siguen siendo muy pequeños. También un reto es que fue complicado dejar de ir a trabajar y dejar de hacer las actividades diarias, lo que cual fue pesado ya que no podía salir de mi casa, lo cual también fue tedioso.
Una de nuestras fortalezas es siempre estamos al pendiente de los alimentos que se utilizan para los desayunos y comidas que se les ofrece a los niños y que siempre deben de ser comidas balanceadas para que también sean parte de un buen desarrollo para los niños.

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Una de las necesidades que observé es que cuales serán las medidas que se tomen para el regreso a clases, ya que actualmente nos estamos enfrentando a una pandemia. Otra necesidad es que no cuentan con un personal tan capacitado como ellos quisieran y que formaran un mejor grupo multidisciplinario que siempre esté al tanto de las situaciones que pueden llegar a pasar dentro de los CACI.
Es importante resolver estas necesidades para que los niños puedan recibir una buena educación y también que si tienen algún problema los puedan ayudar. Por otra lado, es importante que tanto las docentes como los papás y los niños y se tomen en serio las medidas que se van a implementar para que nadie se contagie y poco a poco puedan regresar a clases sin ningún problema.
Con los negocios se pueden crear emprendimientos que deben de alcanzar algún impacto ya sea económico, social y ambiental también, esto para que beneficie a todos, De igual manera se pueden fusionar algunas empresas para empezar con algún proyecto para que todos los niños y niñas tengan una educación de calidad y que los espacios en los que estudien sean adecuados.

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Día 1: Escuchar a la comunidad para actuar

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Día 1: Escuchar a la comunidad para actuar

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Lo primero que realizamos fue el mapeo acerca de la OSF, esto para ver qué necesidad es la que vamos a resolver. Después de esto hicimos dos propuestas para el programa nutricional; la primera es sobre un recetario dirigido a los padres de familia que contengan las recetas de los alimentos que consumen en el CACI, asimismo contendrá un diario de alimentación. La segunda propuesta es un libro educativo donde pondremos las frutas y verduras con dibujos, también tendrá una frase esta para incitar a los niños de que si consumen cierta fruta o verdura podrán realizar diferentes actividades.

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Algo que observé es que muchos papás no saben que alimentos darles de comer a sus hijos cuando están en casa, asimismo puede haber  papás que a lo mejor no tienen conocimiento de como tener una buena alimentación y en sus casas pueden estar comiendo comida rápida o algo que puede ser dañino si se come en grandes cantidades. También otro problema es que muchos se encuentran en una situación económica que no les permite comprar ciertos alimentos con carne, por lo que también es bueno que sepan cuales son los alimentos con lo que pueden sustituir este tipo de proteína y que aporte lo mismo en calorías como en proteína para los niños.

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Día 3: Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Día 3: Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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El día de hoy resolvimos dudas con Conchita acerca de los entregables que llevamos. Después de algunas correcciones algunos empezaron a poner imágenes, otros a cambiar algunas frases y el formato del recetario. Esto para que las correcciones se hicieran más rápido y ya después lo checamos para que todos estuviéramos de acuerdo con el trabajo que se hizo o si hay algo más que podemos cambiar para que se vea mejor.

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Algunos van diciendo algunas ideas mientras que otros las anotan o empiezan a trabajar en ellas o a corregir algunas cosas de los entregables, sin embargo siento que no he participado mucho en cuestión de dar mi opinión pero al hacer los documentos y los entregables siempre pongo la información que debe de ir y escucho a mis compañeros para ir trabajando en los entregables y en las imágenes que vamos a utilizar.

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Siento que el ponerme en el lugar de los padres me ha dado a entender que es muy diferente darles una explicación acerca de la alimentación ya que pueden ser conceptos difíciles de entender para algunos, asimismo para los niños debe de ser algo básico y que también tiene debe de ser algo que les impacte y que lo sigan recordando en un futuro. Es ponerme en su lugar y ver como es que a mi me gustaría que me presentaran este proyecto desde las imágenes, el diseño hasta las información que contenga. Igual que sea atractivo y fácil de entender, que no sea información tediosa y que tal vez no entienda por los conceptos.

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Solo le hemos presentado tu proyecto a Conchita y nos dio su punto de vista acerca del recetario, el libro educativo y un cuento que se nos ocurrió. Sin embargo, cambiamos un poco la idea del cuento ya que nos pidieron si lo podíamos hacer con animales, lo cuál se nos hizo un poco complicado, por lo que mejor se nos ocurrió hacer un manual de actividades relacionadas con la alimentación, donde también incluimos el cuento que antes mencioné. Creo que ya nos sentíamos muy cómodos con lo que teníamos, pero nos dimos cuenta que había más cosas que hacer para ayudar a la comunidad y también que beneficiara a más gente.

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Creo que al principio pensamos que ya habíamos terminado y que a lo mejor ya habíamos hecho varios entregables, sin embargo nos dimos cuenta de que queríamos llegar a más personas. Con esto me refiero no con que sólo la información vaya dirigida a los padres de familia si no también a los niños para que ambos aprendan acerca de una buena alimentación y que es algo que se puede implementar en su vida diaria. Nuestro proyecto se relaciona con estos ODS; objetivo 2: hambre cero; objetivo 3: salud y bienestar; objetivo 4: educación de calidad.

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Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en que no sólo hay que enfocarnos en un sólo público, en este caso los niños, si no también que es importante que todos estén informados acerca del tema. También tomamos en cuenta que a lo mejor no todos tienen el acceso a ciertos alimentos por varias razones y que esa también es una de las razones por la que las familias a veces solo compran comida chatarra. Por lo que con este proyecto les queremos brindar a los padres de familia las recetas que se preparan en los CACI para que ellos puedan hacerlos en casa y que todos lleven una buena alimentación.
Y por último, la ayuda y retroalimentación que nos brindó Conchita fue muy útil ya que nos dio varias ideas que pudimos implementar dentro de los entregables que ya teníamos, esto también para darnos cuenta de que es importante no sólo cubrir el tema de la alimentación, si no que también hay otros aspectos como la hidratación y el ejercicio que se puede llevar a cabo dentro y fuera de los CACI.

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Día 5. Mi talento al servicio de la comunidad 

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Día 5. Mi talento al servicio de la comunidad 