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Quel est l'impact de la didactique sur le rendement des étudiants?

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Quel est l'impact de la didactique sur le rendement des étudiants?

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comment maitriser la quietude dans un auditoire plétorique

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comment maitriser la quietude dans un auditoire plétorique

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Comment pratiquer la didactique universitaire en ligne ? (Kasongo)

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Comment pratiquer la didactique universitaire en ligne ? (Kasongo)

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comment concilier les méthodes en E-Learning avec les acquis de le didactique apprise(David BYAMUNGU)

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comment concilier les méthodes en E-Learning avec les acquis de le didactique apprise(David BYAMUNGU)

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Nous avons besoin d'une formation en enseignement en ligne pour la resilience en cas de pandemie (Muteho)

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Nous avons besoin d'une formation en enseignement en ligne pour la resilience en cas de pandemie (Muteho)

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Quelles stratégies d'adaptation des méthodes modernes au contexte covid-19 (Samuel)

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Quelles stratégies d'adaptation des méthodes modernes au contexte covid-19 (Samuel)

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comment faire face au défi du temps avec la didactique universitaire (chronogramme limité) (Philippe Tunamsifu)

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comment faire face au défi du temps avec la didactique universitaire (chronogramme limité) (Philippe Tunamsifu)

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 Comment faire face aux défis de matériels à utiliser pour les méthodes modernes 

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 Comment faire face aux défis de matériels à utiliser pour les méthodes modernes 

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Comment arriver à gérer les auditoires plétorique avec les méthodes modernes

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Comment arriver à gérer les auditoires plétorique avec les méthodes modernes

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Que faire pour amener les étudiants à s'approprier ces méthodes modernes (Samuel)

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Que faire pour amener les étudiants à s'approprier ces méthodes modernes (Samuel)

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Comment gerer les évaluations dans le classes plétoriques en E-learning

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Comment gerer les évaluations dans le classes plétoriques en E-learning

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Quid?

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Que faire pour que les cours qui ont un caractère théorique débouchent sur les résultats d'ordre pratuques? (Kasuma) 

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Que faire pour que les cours qui ont un caractère théorique débouchent sur les résultats d'ordre pratuques? (Kasuma) 

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Comment préparer une lecon quand on est plusieurs intervenants qui n'ont  pas une meme méthodologie et les memes objetifs ( Eonique). 

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Comment préparer une lecon quand on est plusieurs intervenants qui n'ont  pas une meme méthodologie et les memes objetifs ( Eonique). 

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Comment faire face a la nouvelle et dangereuse culture du moindre effort des etudiants qui ne sont prets a suivre le cours et travailler en groupe que s'ils y sentent contraints?

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Comment se rassurer que les objectifs personnels de l'enseignant coïncident avec les objectifs des étudiants?  

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Comment se rassurer que les objectifs personnels de l'enseignant coïncident avec les objectifs des étudiants?  