# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A /

Hvorfor svarede vi det:
A: For så er man sikker på at der er 200 der overlever.
B:

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på

# data[].attributes.body
Betydning af forbruger rationalitet:

•Én krone er én krone

•Én krone < to kroner

•Præferencer er uafhængige af tidshorisont

•Svaret til et spørgsmål, afhænger ikke af spørgsmålets formulering

•Priser fastsættes objektivt

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
b

Hvorfor svarede vi det:
fordi, at der var størst sandsynlighed for at redde flest mulig mennesker

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
- vi tror der er tale om framing effect

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Liv og død 1 og 2 geh

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A / B
a
Hvorfor svarede vi det:
A: fordi der er en sikkerhed for at en mængde mennesker bliver reddet.
B:

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?
etiske problemer.

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
framing effect - fordi vi enten søger risiko eller forsøger at mindste risikoer

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A / B

Hvorfor svarede vi det:
A:
B: go big or go home

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?
nej det gjorde vi ikke, da vi svarede b ved begge

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
Dem der valgte a i 1 og b i 2
Framing effect - optimist/pessimist

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A

Hvorfor svarede vi det:
A: Fordi der var det 100% sikkert at nogle ville overleve.

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Vi tog en rationel beslutning!

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
Framing effekt - halv fuld/tøm

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A
Hvorfor svarede vi det:
A:  framing effect, fordi vi finder det positivt, at 200 mennesker overlever.

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A / B

Hvorfor svarede vi det:
A: Fordi der er større sandsynlighed for, at der er nogen, der overlever.
B:

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?
Nej, fordi vi alle var enige om hvad der var rationelt, og man ikke skal tage tingene for mere end de er.

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
Framing effect - fordi "Liv og død 1" bare bliver omformuleret i "Liv og død 2", for at se om svarene ændrer sig, når spørgsmålet lyder anderledes.

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
2 Ja ved begge
1 Ja ved første, nej ved næste

Hvorfor svarede vi det:
Hvis jeg vil ind og se det så er det bare ærgerligt jeg mister pengene

følte jeg havde spilt de 200 kr. i nr. 2.

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
fordi vi vælger og bruge penge selvom vi lige har mistet 200 kr.

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
Ostrich effect - stikke hovedet i sandet

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
hvad svarede vi:
nej

hvorfor svarede vi det?
fordi det ville være dobbelt investering i den samme produkt.

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
ja fordi det rationelle vil være ikke betale for det samme produkt igen.

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
framing effect - fordi vi enten søger risiko eller forsøger at mindste risikoer
for investeret

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
selv købt billetter

Hvorfor svarede vi det:
Det er noget man har brugt sine egne penge på

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
vi vælger og tage afsted fordi vi har brugt penge på det. hvis det var gratis ville vi ikke tage afsted og gå glip af begivenheden

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
Endoowment effect - det har værdi fordi vi har købt det.

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
1) ja Methea / nej Maja
2) ja / nej Methea og Maja

Hvorfor svarede vi det:
1)
ja, vil gerne se forstillingen
nej, vil ikke give det dobbelte
2)
ja
nej

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A / B

Hvorfor svarede vi det:
A:
B:

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
2 Ja
1 nej

Hvorfor svarede vi det:
Hvis jeg i forvejen havde overvejet det, ville jeg tænke kvaliteten var god og derfor købe det

hvis det er for dyrt så er det for dyrt

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Det er pga. den tidligere pris og det man sparer at man køber det

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?
Anchoring effect - tunnelsyn

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A:

Hvorfor svarede vi det:
A: ved behandling A er der 200 mennesker der reddes i forhold til behandling B hvor der er chancer for at der er ingen af dem der reddes.

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)

# data[].attributes.body
hvad svarede vi:

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
Nej

Hvorfor svarede vi det:
Vi svarede nej til begge, fordi lige meget hvad, så skal vi bruge 400 kroner i stedet for 200 kroner.

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?

# data[].attributes.body
Hvad svarede vi:
A

Hvorfor svarede vi det:
A: Så
B:

Ser vi nogen problemer med rationalitets konceptet (som defineret i klassen, og vist til venstre)?
Hvorfor/Hvorfor ikke?

Hvilken Bias/Biases tror I der er tale om, og hvorfor?

Herefter besvares de ovenstående spørgsmål igen, ift. næste eksperiment-spørgsmål i rækken osv.
(Husk at recap af eksperiment-spm og biases ses til venstre, ved at rulle ned. I kan evt. have dem åben på en anden PC end den I skriver på)