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Es un trastorno del neuro-desarrollo en el que el niño / niña presenta diferentes características con variados niveles de severidad.
Las destrezas de aprendizaje, pensamiento y resolución de problemas de estas personas pueden variar

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Déficits persistentes en comunicación social e interacción social.

Déficits en reciprocidad socio-emocional.
Déficits en conductas comunicativas no verbales usadas en la interacción social.

Déficits para desarrollar, mantener y comprender las relaciones.

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El diagnóstico de los TEA pueden ser difíciles de hacer debido a que no existen pruebas médicas, como un análisis de sangre, para diagnosticarlos. Para llegar a un diagnóstico, los médicos observan el comportamiento y el desarrollo del niño.El médico podría decidir remitir al niño y su familia a un profesional especialista para que le haga más evaluaciones y determinar el diagnóstico.

El diagnóstico de un TEA consta de dos pasos:

Evaluación del desarrollo

Evaluación diagnóstica integral

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SEÑALES DE LA PRESENCIA DE CONDUCTAS DEL TEA

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SEÑALES DE LA PRESENCIA DE CONDUCTAS DEL TEA

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Los síntomas pueden estar o no estar presentes en las primeras fases del desarrollo, pero pueden manifestarse totalmente hasta que la demanda social supera las capacidades limitadas y pueden estar enmascaradas por estrategias aprendidas en fases posteriores de la vida.

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IMPORTANCIA DE LA DOCUMENTACION DE EVIDENCIAS

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IMPORTANCIA DE LA DOCUMENTACION DE EVIDENCIAS

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Es importante documentar las evidencias de un niño desde que se haya iniciado el proceso el observación en el  desarrollo del niño y/o valoración diagnostica, ya que permite seguir un mismo camino entre el médico y el profesional de la salud tratarte.

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CONDUCTAS OBSERVADAS VRS PRUEBAS MEDICAS

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CONDUCTAS OBSERVADAS VRS PRUEBAS MEDICAS

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Estos niños/niñas se puede observar las siguientes conductas:
Patrones repetitivos y restringidos de conductas, actividades e intereses.,

-uso de objetos estereotipados o repetitivos.

-hiper / hipo reactividad sensorial.

-insistencia en la igualdad, su apegp  inflexible a rutinas o patrones de comportamiento verbal y no verbal.

-intereses altamente restringidos, obsesivos que son anormales por su intensidad o su foco.

Para hacer un diagnóstico, los médicos observan el comportamiento y el desarrollo del niño.

A veces, los TEA pueden detectarse a los 18 meses de edad o incluso antes. A los 2 años de edad, el diagnóstico realizado por un profesional con experiencia puede considerar muy confiable. Sin embargo, muchos niños no reciben un diagnóstico final hasta que son mucho más grandes.