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직접적 폭력: 생명권을 침해하는 가장 전형적인 아동학대는 신체 폭력이다. 성폭력, 구타 등 아동의 신체에 직접적으로 영향을 미치고 끝난 후에도 치명적인 후유증을 안는다.

구조적 폭력:아동 학대를 겪는 아동들을 위해 많은 사회 제도와 법이 생겨났지만 아직까지 해결이 되진 않았다. 일정 나이로 자랄때까지 피해 아동은 부모에게서 독립을 할 수 없으며 돈을 벌지도 못해 굶고 병이나는 경우가 대다수이다. 어른보다 힘과 지식도 없는 아이가 직접 기관에 신고하는 경우는 많지 않아 언제 어디서 폭력이 일어나는 지 모른다.

문화적 폭력:아동 학대를 하는 대부분의 부모들은 아이를 학대하는 자신의 행동을 정당화하며 끊임없는 고통을 안긴다. 게다가 사회적인 차별적 시선으로 인하여 따돌림을 당하거나 배척 당하는 일이 많아 여러 문제들이 나타난다.

해결방안:관심을 기울이고 의심되는 아동이 있을 경우 신고하기.

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사례. 제주 지적장애 학생 성폭력 사건

문화적 폭력: 장애인의 권리를 가볍게 여기고 장애여성의 취약한 사회적 조건을 악용함

구조적 폭력: 보호,감시 체계가 제대로 이루어지지 않음, 조사관이라는 지위와 권한을 이용한 구조의 취약성을 이용한 구조적 폭력

직접적 폭력: 피해자에게 가해진 성폭력 행위

이를 해결하기 위해서는 가해자에 대한 처벌을 강화하고, 피해자 보호 또한 강화한다. 기관의 관리 또한 신경써야한다. 장애인 인권 교육을 마련하여 장애인에 대한 사회 인식 개선에 힘 써야한다.

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제주 지적장애 학생 성폭력 사건 “구조적 폭력 결과”

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[한라일보] 제주장애인권익옹호기관 조사관이 미성년자 지적장애 여학생들을 성폭력한 혐의로 재판에서 10년형을 선고받은 가운데 제주시민사회가 장애여성에 대한 구조적 폭력을 …

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20602 강대원 한국으로 이주한 학생에 대한 장기간 괴롭힘

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20602 강대원 한국으로 이주한 학생에 대한 장기간 괴롭힘

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사례: 2026년 8월에 보도된 외국에서 한국 제주로 이주한 초등학생이 한국어가 서툴다는 이유로 3년 이상 혐오 표현과 사이버 폭력을 당했다는 주장이 나왔다 폭력을 당한 학생은 투신 시도를 할 정도로 심각한 정도인데 학교측에서는 이러한 시도와 관련된 것들이 없으며 이와중에도 투신 시도하였다는 것에 대해서 사이버폭력을 하고 있다.

문화적 폭력: 언어와 출신이 다르다는 이유로 우리와 다른 사람으로 규정하고 배제하는 문화가 실제 괴롭힘으로 이어졌다.

구조적 폭력: 학교측에서 학교 폭력 및 투신 시도에 대한 학교-교육 당국의 대응 논란과 공식 기록이 남지 않았다는 것이다.

직접적 폭력: 욕설,조롱, 단체 채팅방에서의 사이버 폭력,반복적인 괴롭힘 등이 있다.

이러한 문제들을 해결하기 위해서는 정기적으로 학교에서 다문화 교육을 해서 익숙하게 만드는 것이다

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이주학생 집단 괴롭힘에 투신시도…”관종이야?” 2차 가해

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외국에서 제주로 이주한 초등학생이 또래 학생들로부터 집단 괴롭힘에 시달린 끝에 투신을 시도한 사실이 뒤늦게 알려졌다. 시민사회단체는 교육당국이 해당 사건을 공식적으로 기록하지 않는 등 부실 대응 의혹을 제기했다. 3년 넘게 집단 괴롭힘에 투신 시도11일 정치하는엄마들과 제주도교육청 등에 따르면 현재 제주 한 초등학교에 재학 중인 5학년 A양은 2학년 2학

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스포츠 폭력 문제

->국가인권위원회에 따르면 초중고 학생 선수 약 5만 7천명을 대상으로 인권 실태 전수조사를 실시한 결과, 언어폭력 15.7%, 신체폭력 14.7% 등 다양한 폭력을 당하고 있다는 결과가 나옴.

해당 사례에서 발견할 수 있는 폭력의 양상

-> 직접적 폭력

감독, 코치 등의 지도자가 선수들에게 신체적 폭력이나 언어적 폭력을 가함.

-> 구조적 폭력

현재 스포츠 업계에서는 지도자에게 권한이 집중되어 있다보니 피해 선수가 문제를 제기하기 어려움.

피해구제 시스템이 원활하게 이루어지지 않고 있음.

-> 문화적 폭력

경기에서 ’이기기 위해 어느정도의 폭력은 감수해야한다‘는 승리지상주의적 인식이 팽배함.

해결 방안

->선수 보호 제도 및 피해구제 제도를 강화

-> 승리지상주의 인식을 개선

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위계 중심 문화 및 연령주의

문화적 폭력: 선배 간호사가 신임 간호사를 괴롭히며 교육한다는 명목의 일명 태움 문화가 존재한다. 기사 속에서 "가르치기 위해, 조직의 신속·확실한 업무 완수를 위해 후배를 몰아세우고 괴롭히는 것은 어쩔 수 없다(혹은 당연하다)"는 병원 조직 내부의 잘못된 상명하복 및 위계주의의 관념이 폭력을 교육으로 정당화한다. 나이, 기수, 직급 등으로 교육이 아닌 선을 넘는 폭력을 사용하고 있다.

해결방안: 병원 내에서 이런 일들이 꾸준히 발생하고 있기 때문에 직장 내 괴롭힘에 대한 독립적인 신고 시스템을 만들어 피해자들을 보호해야 한다. 또 피해자와 가해자를 분리 조치까지 쉽게 진행될 수 있도록 노동 직속 조사단 같은 기구를 나라에서 만들어 보호해야 한다.

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경찰, 경기 광주 병원 ‘간호사 태움 사망’ 가해자 3명 입건

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경기 광주시 한 병원에서 20대 간호사가 직장 내 괴롭힘인, 이른바 ‘태움’으로 숨진 사건과 관련해 경찰이 가해자로 지목된 3명을 입건했다. 경기남부경찰청은 3일 기자단 정례 간담회에서 간호사 태움 관련 사망 사건

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20606곽지우 <청소년 자살로 이어진 괴롭힘 문제>

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20606곽지우 <청소년 자살로 이어진 괴롭힘 문제>

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사례: 청소년 자살로 이어진 괴롭힘 문제

원인) 현제 우리나라의 청소년 자살률은 점점 증가하고 있는데 학업 분담, 가족 갈등,또래관계 문제 등 다양한 요인들로 문제가 발생한다. 이는 직접적,간접적,문화적 폭력들이 복합적으로 작용한 것으로 볼 수 있다.

구조적 폭력에서는 무한한 경쟁과 디지털 환경의 위험과 차별과 배제의 문화로 인해 누적된 결과이다. 이에 대한 해결방안으로는 사회 인식 개선 교육과 디지털 문제로인한 따돌림을 막기 위한 디지털 환경 구조를 개선해야 한다.

간접적 폭력에서는 언어폭력, 미디어를 통한 따돌림과 관계적으로 배제하는 등 직접 가하지 않아도 피해자를 고립시킬 수 있으며 학교,가정,외부기관의 도움을 받고 골든타임을 미리 확보할 수 있도록 빠른 대응 방안을 수립해야한다.

문화적폭력에선 장난과 예민함을 당연한 하나의 경쟁으로 받아들이고 폭력을 정당화한다 방관을 줄이는 적극적 교육과 올바른 학교 공동체 생활을 조성해야 한다.

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학교폭력 당한 아이들, 자살율도 높다

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학교폭력을 당한 학생들의 자살 사고율이 그렇지 않은 학생들의 3배에 달하는 것으로 나타났다. 학생 3명 중 1명은 폭행·따돌림·괴롭힘을 경험했다는 응답도 나왔다. 학교폭력 피해는 연령이 낮을수록, 남학생의 비율이 높을 수록 잦아졌다. 정부의 학교폭력근절을 위한 종합대책이 발표됐지만, 정신건강과 학교폭력에 대한 이해부족으로 예방과 치

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20627 조한결 (미국의 선제 타격으로 인한 이란의 평화 붕괴)

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20627 조한결 (미국의 선제 타격으로 인한 이란의 평화 붕괴)

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사례: 미국과 이란의 전쟁으로 인한 평화의 붕괴

이번 2026년 2월 말 미국의 이스라엘 선제 타격

-> 미국의 선제 타격으로 이란과의 전쟁 발발

-> 이란은 이 전쟁으로 인해 6000명 이상의

사상자가 발생하며 많은 피해가 생겼다.

-> 이러한 상황을 다시 좋아지게 하기 위해서는

전쟁을 그만 멈추고 이란의 전후 복구에

힘을 쓰며, 이란의 피해 복구와 내전 같은 것들을

앞으로 신경쓰며 복구를 도와줘야 한다는

숙제가 남음

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미국·이란 전쟁 일주일…‘공격과 보복’ 무자비한 전쟁의 장면들 [화보]

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미국과 이란 간 무력 충돌이 일주일째(6일 기준) 이어지고 있습니다. 전쟁은 중동 전역과 그 너머로 확산되고 있습니다. 전쟁은 지난달 28일 미국과 이스라엘이 이란의 군사시설과 핵 관련 시설을 겨냥해 대규모 공습을 단행하면서 시작됐습니다. 이후 이란이 미군 기지와 중동 내 동맹국을 향해 미사일과 드론 공격으로 대응하면서 충돌이 확대됐습니다. 미국과 이…

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직접적 폭력

기사에서 도박 자금을 마련하기 위해 주변에서 돈을 빌리거나

폭력으로 갈취를 하는 상황이 발생한다.

그리고 또 정신적으로도 큰 신경을 쓰면서 심리적으로 큰 압박을 받는다.

잃은 돈을 다시 만들려고 중고거래 사기 등

2차적인 직접적 폭력이 일어난다.

구조적 폭력

청소년들이 돈을 마련하려 사채를 쓰거나

폭력적인 시스템을 가지고 있는 방법으로

돈을 마련하여 큰 피해를 가진다.

문화적 폭력

주변에서 많이 하다보니 도박이 쉽게 생각하게 돼

인식이 많이 허물어져 위험해진다

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20625 임아현 구조적 직접적 폭력 문제

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20625 임아현 구조적 직접적 폭력 문제

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기사에서는 왼손잡이인 어린애에게 어린이집 교사가 오른잡이를 강요하며 뺨을 때린 사례를 설명하고있다. 이는 오른손잡이를 기준으로 돌아가는 사회 구조적 문제와 신체에 직접적 폭력을 가한 직접적 폭력에 해당하는 사례이며 이러한 문제를 해결하기 위해서는 양손을 차별하지않고 받아드리는 사회적 이해와 약자를 보호하는 마음이 필요하며 신체적 폭력을 강력히 처벌하는 법이 필요하다

https://www.yna.co.kr/view/AKR20260522071300546

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20629최종우 문화적, 구조적, 직접적 폭력 사례

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20629최종우 문화적, 구조적, 직접적 폭력 사례

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문화적 폭력: 피부색이나 언어, 문화적 배경 차이 때문에 “너희 나라로 돌아가” 라고 하는 등 학교같은 사회 집단에서 차별을 받는 사례가 빈번히 발생중이다. 2021 한 러시아계 학생이 학교에서 왕따를 당해서 옥상에서 투신하는 일이 있었다.

구조적 폭력: 2026년 제주장애인권익옹오기관 조사관이 장애를 가진 사람에게 성폭력을 가해 징역 10년을 선고받았다.

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20617 박시현 이주민에 대한 차별과 혐오

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20617 박시현 이주민에 대한 차별과 혐오

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문화적폭력: 이주민을 열등한 존재로 여기거나 잠재적 범죄자·비시민권자로 규정하는 사회적 편견

직접적 폭력: 일상이나 지역사회 내에서 당하는 상습적인 폭행, 폭언 및 증오범죄

구조적 폭력: 국적이나 체류 자격에 따른 제도적 차별로 권리 보장이 어렵고 법적 보호의 사각지대에서 미등록 신분 전락 위험을 겪는 모순

해결방안 : 이주민에 대한 혐오와 차별을 해결하기 위해서는 체류 자격제도의 유연화와 포괄적 차별금지법 제정으로 권리 제한 및 미등록 전락의 구조적폭력을 깨뜨려야 한다. 더불어 증오범죄 가해자 엄벌과 피해자 보호 제도로 직접적 폭력을 근절하고, 상호문화 교육과 미디어 가이드라인 확립을 통해 잠재적 범죄자로 낙인찍는 문화적 폭력의 뿌리를 동시에 뽑아내야 한다.

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주제: 니치 독일의 홀로코스트

문화적 폭력: 신문, 라디오 등을 이용해 유대인을 독일 사회의 문제를 일으키는 사람들처럼 묘사하며 편견과 혐오를 퍼트리며 그러한 인식을 갖게 했다.

구조적 폭력: 나치 정권은 유대인을 파별하는 법과 제도를 만들고 유대인을 계속해서 차별하며 유대인만 차별하고 억압하는 구조로 만들었다.

직접적 폭력: 유대인들은 강제 수용소에서 강제 노동과 굶주림 등 인권을 침해하고 유대인을 600만 명을 학살했다.

=> 해결방안으로는 서로 다른 인종, 종교, 문화적 배경을 가질 사람을 차별하지 않고 동등하게 대하며 혐오, 편견을 하지 않는 자세를 가지고 차별적인 법과 제도가 사라져야한다.

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홀로코스트(Holocaust, 1933-1945)는 나치 독일 정권이 동맹국들과 협력자들과 함께 600만 유럽계 유대인들을 제도적으로 탄압하고 조직적으로 학살한 사건이다.1 미국 홀로코스트 기념관은 홀로코스트의 기간을 1933~1945년으로 정의한다. 이 과정은 1933년 아돌프 히틀러와 나치당의 집권으로 시작하면서 1945년 5월 2차대전 때 연합군에 패배하면서 끝이 난다. 홀로코스트는 때로 히브리어로 ”재앙”을 뜻하는 ”쇼아”(Shoah)라고 부르기도 한다.

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20615 문수빈 다문화 가정학생에 대한 차별과 학교폭력

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20615 문수빈 다문화 가정학생에 대한 차별과 학교폭력

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사례: 다문화가정 학생에 대한 차별과 학교폭력

문화적폭력은 외국 출신 다문화가정이라는 이유로 편견이나 혐오를 갖고 바라보는 사회적인식

구조적폭력은 피해 학생이 학교에서 보호받기 어렵거나 언어또는 제도적 장벽 때문에 피해를 해결하기 어려운 상황

직적접폭력은 실제 학생에게 욕설이나 폭행 또는 협박등을 하는 행위

해결방안: 다문화에 대한 편견을 줄이는 교육을 강화하고 피해학생을 적극적으로 보호해야 한다

https://www.yna.co.kr/view/AKR20220103063500371

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20603 강민주 [색상으로 바라본 성별 고정관념과 사회적 폭력 ]

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20603 강민주 [색상으로 바라본 성별 고정관념과 사회적 폭력 ]

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성별에 따른 디자인 색상 구분은 문화적 폭력의 사례로 볼 수 있다 사회에서는 오랫동안 분홍색은 여성, 파란색은 남성을 상징하는 색으로 인식되어 왔으며 이러한 인식은 장난감, 문구류, 의류, 광고와 패키지 디자인 등에서 반복적으로 나타난다. 이러한 디자인이 지속되면 사람들은 특정 색이 특정 성별에 어울린다는 생각을 자연스럽게 받아들이게 되몀서 여자는 분홍색을 좋아해야 한다 남자는 분홍색을 좋아하면 안 된다와 같은 성별 고정관념이 강화될 수 있기에 단순한 색상 선택처럼 보이는 디자인도 사회의 성별 고정관념을 반복하고 정당화한다는 점에서 문화적 폭력으로 이어질수 있다

구조적 폭력으로는 사회의 제도나 환경이 특정 집단에게 지속적으로 불리한 상황을 만드는 것이다. 성별에 따른 색상 구분이 사회 전반의 제품과 서비스에 반복되면서 남녀의 취향이나 역할을 구분하는 구조가 형성될 경우에는 개인이 자신의 취향과 관계없이 사회가 정해 놓은 성별 기준에 맞추도록 압박받을수있다.

직접적폭력은 사람에게 직접적인 행동이나 말로 피해를 주는 것이다. 예를 들어 분홍색을 좋아하는 남학생을 여자같다고 놀리거나 파란색을 좋아하는 여학생에게 여자답지 않다고 비난하는 행동이 이에 해당할 수 있다

이를 해결하기 위한 방안으로는 성별에 관계없는 다양한 색들을 사용해 제품들을 디자인해야하고 성별과 색을 연결하는 관습을 줄이고 다양한 선택을 존중하는 문화가 만들어져야한다.ㅛ

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“여아 분홍·남아 파랑 구분은 성차별”…인권위에 진정

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시민단체 ‘정치하는 엄마들’은 유아용 제품 중 일부가 성차별적인 성별 구분을 하고 있어 아이들이 인권을 침해받고 있다며 국가인권위원회에 진정했다고 2일 밝혔다. 단체는 영유아복과 속옷, 치약·칫솔, 연필·크레파스, 스케치북, 노트, 완구류 등에서 기능과 무관하게 여아용은 분홍색, 남아용…

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이 사례에서 직접적 폭력은 이주민에게 직접적으로 가해지는 욕설이나 조롱, 무시 등의 행동이라고 볼 수 있다. 실제 기사에서도 이주민들이 반말이나 욕설, 조롱과 같은 언어적 비하를 경험한 사례가 나타났다. 이러한 행동은 가해자가 피해자에게 직접적으로 피해를 준다는 점에서 직접적 폭력에 해당한다.
인종이나 출신 국가를 이유로 다른 사람을 모욕하거나 괴롭히는 행동에 대해서 학교와 사회에서 적극적으로 대응해야 한다. 또한 피해자가 이러한 일을 당했을 때 쉽게 신고하고 도움을 받을 수 있는 환경을 만드는 것도 필요하다고 생각한다.

구조적 폭력의 관점에서는 이주민이 한국인과 비교했을 때 취업이나 주거, 교육 등의 기회에서 불리한 상황에 놓일 수 있다는 점을 생각해볼 수 있다. 특정한 사람이 직접적으로 폭력을 행사하지 않더라도 사회의 제도나 환경 때문에 이주민이 지속적으로 불이익을 받는다면 구조적 폭력이라고 볼 수 있다. 특히 언어의 차이나 국적 등으로 필요한 정보나 서비스를 제대로 이용하지 못하는 문제도 이에 해당할 수 있
이주민이 취업이나 주거, 교육 등에서 부당한 차별을 받지 않도록 제도를 강화해야 한다. 또한 언어 때문에 필요한 제도를 이용하지 못하는 일이 없도록 통역이나 다국어 안내 등의 지원을 확대할 필요가 있다.

문화적 폭력은 이러한 직접적·구조적 폭력이 발생하도록 만드는 사회의 편견이나 인식에서 찾을 수 있다. 예를 들어 특정 국가 출신의 사람을 무시하거나 외국인을 한국인보다 낮게 바라는 고정관념이 사회에 존재한다면 이주민에 대한 차별을 당연하게 생각하게 만들 수 있다. 이러한 생각이 계속되면 직접적인 차별이나 사회적인 불평등까지도 자연스럽게 받아들이게 될 수 있다는 점에서 문화적 폭력이라고 볼 수 있다.
문화적 폭력을 줄이기 위해서는 다른 나라와 문화에 대한 편견을 줄이는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 학교에서 다문화 교육을 확대하고 미디어에서도 외국인에 대한 편견을 만들 수 있는 표현을 줄여야 한다. 또한 다양한 문화를 자연스럽게 접할 수 있는 기회를 늘린다면 이주민에 대한 부정적인 인식도 점차 줄어들 수 있을 것이라고 생각한다.

되는 것은 아니라고 생각한다.

https://www.yna.co.kr/view/AKR20200319085000004?utm_source=chatgpt.com

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인권위, '한국사회의 인종차별 실태조사' 결과 발표

법원·일터와 출입국·외국인 사무소 등에서 겪어

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국가인권위원회
[촬영 안철수]

(서울=연합뉴스) 장우리 기자 = "남편 회사의 공장장이 한국 사람한테는 욕을 안 하는데, 남편한테만 'X새끼 왜 제대로 일 안 하냐'고 말해요."

"동사무소에 가면 사람들이 '난민 왔냐'고 큰소리를 지르고 저를 보며 웃어서 기분이 나빴습니다."

"길을 가는데 어떤 아주머니가 제 히잡을 벗겼어요."

국가인권위원회가 한국이주여성인권센터에 의뢰해 진행한 '한국사회의 인종차별 실태와 인종차별철폐를 위한 법제화 연구 보고서'에 담긴 인종차별 피해 증언이다. 인권위는 지난해 7월 22일부터 9월 5일까지 이주민 310명을 대상으로 설문조사와 심층 면접을 한 결과를 19일 발표했다.

조사에 따르면 전체 응답자의 68.4%는 한국 사회에 인종에 따른 차별이 존재한다고 답했다.

체류 기간이 짧은 이들(1년 이하 54.3%, 1년 초과 3년 이하 60.8%)에 비해 한국에 오래 머문 이들(3년 초과 5년 이하 72.4%, 5년 초과 75.4%)이 인종차별을 더 많이 체감한 것으로 드러났다.

이주민들이 생각하는 차별 사유(중복응답)로는 한국어 능력(62.3%)이 가장 많았다. 한국인이 아니라서(59.7%), 출신 국가(56.8%) 등이 뒤를 이었다.

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한국 사회의 인종 차별 유형
[국가인권위원회 제공. 재판매 및 DB 금지]

응답자의 56.1%는 반말이나 욕, 조롱 등 언어적 비하를 당한 적이 있었고, 사생활에 대해 지나치게 물어보거나(46.9%) 기분 나쁜 시선(43.1%)을 받았다. 성희롱이나 성폭행을 당했다는 응답도 전체의 7.1%였다.

이들은 법원(41%)과 일터의 관리자(38%), 출입국·외국인 사무소(35.2%) 등으로부터 차별을 당했다고 응답했다.

그러나 인종 차별을 경험한 이주민의 절반은 이에 대해 아무런 대처를 하지 않는 것으로 나타났다.

응답자의 48.9%는 차별을 당했을 때 '무엇인가 하고 싶었지만 그냥 참았다'고 답했다. '이주민이기 때문에 무시당하는 것이 당연하다고 생각했다'(28.5%), '나의 행동을 뒤돌아보았다'(28.5%) 등 피해의 원인을 자신에게 돌리고 차별적 관행을 받아들이는 모습도 눈에 띄었다.

이주민들은 인종차별에 대응하기 위한 법·제도는 물론 한국 사회 구성원들에 대한 이주민 관련 정보를 제공할 필요성에도 높게 공감했다.

이들 대부분은 '이주민을 존중하는 태도와 교류를 촉진하는 내용', '이주민 출신국의 역사·문화·전통에 관한 내용' 등을 한국인들에게 알려야 한다고 말했다.

인권위는 "한국인과 이주민 간에 위계적 구분이 존재한다는 인식이 바로 인종차별"이라며 "이러한 차별적 인식은 최근 코로나19 사태로 정부가 수립한 마스크 수급 안정화 대책에서 100만 명에 가까운 이주민이 배제된 상황에서도 드러났다"고 지적했다.

이어 "이달 21일은 유엔이 선포한 세계 인종차별 철폐의 날"이라며 "국적 등에 따른 차별과 소외 없이 인간 존엄성이 지켜질 수 있도록 노력하겠다"고 밝혔다.

iroowj@yna.co.kr

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'난민 왔냐' 비웃고 히잡 벗기고...이주민 70% "인종차별 체감" | 연합뉴스

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(서울=연합뉴스) 장우리 기자 = "남편 회사의 공장장이 한국 사람한테는 욕을 안 하는데, 남편한테만 'X새끼 왜 제대로 일 안 하냐'고 말해요...

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문화적 폭력

기사에서 제주에 온 예멘 난민들을 무슬림이라는 이유로 테러리스트나 범죄자 등으로 바라보는 혐오적 인식이 온라인에서 확산된 상황을 다루고 있다. 난민 개인의 실제 행동과 관계없이 종교와 출신 국가를 근거로 부정적인 이미지를 만들어내고, 이러한 편견을 바탕으로 난민을 우리 사회에서 받아들여서는 안 된다는 인식이 나타났다.

구조적 폭력

기사에서 난민들이 한국에서 생활하는 과정에서 난민 지위와 관련된 제도적 문제와 사회적 지원의 부족이 함께 논란이 된 상황을 다루고 있다. 특히 당시 예멘 난민 신청을 계기로 난민 신청 제도를 폐지하자는 청원이 큰 호응을 얻는 등, 난민을 받아들이는 제도 자체를 둘러싼 갈등이 나타났다.

직접적 폭력

기사에서 가장 직접적으로 나타나는 부분은 난민을 대상으로 한 혐오 표현과 공격적인 행동이다. 당시 온라인에서는 예멘 난민들을 테러리스트나 강간범 등으로 표현하는 게시물이 확산되었으며, 난민을 추방하라는 청원도 등장했다. 또한 난민을 돕는 사람들에게까지 비난이 이어지는 등 실제 사람들을 대상으로 한 공격적인 표현이 나타났다.

해결방안

난민 혐오 문제를 해결하기 위해서는 사회적 인식과 제도, 실제 폭력 행위를 모두 개선해야 한다. 먼저 난민에 대한 편견과 잘못된 정보를 줄이기 위해 인권교육과 정확한 정보 제공을 확대해야 한다. 또한 난민 인정 절차를 개선하고 교육·의료·주거·취업 등 기본적인 권리를 보장하여 제도적인 불평등을 줄여야 한다. 마지막으로 난민을 대상으로 한 폭행이나 협박, 심각한 혐오표현 등에 대응할 수 있는 신고와 피해자 보호 체계를 강화해야 한다.

https://www.hani.co.kr/arti/society/rights/849580.html

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20613 김태완 이주민에 대한 차별과 폭력

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20613 김태완 이주민에 대한 차별과 폭력

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문화적 폭력 : 외국인과 이주민을 한국인보다 낮게 보거나, 특정 국가, 인종,언어, 외모에 대해 편견을 같는 사회적 인식

구조적 폭력 : 이주민이 고용, 임금,행정, 의료 등에서 불리한 위치에 놓이거나, 차별을 당해도 문제를 제기하기 어려운 제도 및 사회적 환경

직접적 폭력 : 이주민에게 실제로 가해지는 모욕, 언어폭력, 괴롭힘, 신체폭력 등

이어지는 형태

문화적 폭력: 외국인은 우리보다 못하다 와 같은 편견이 사회에 퍼짐 -> 구조적 폭력: 이러한 편견이 고용이나 사회생활에서 이주민을 불리하게 만드는 환경으로 이어짐 -> 직접적 폭력: 실제 현장에서 모욕, 폭언, 괴롭힘, 신체적 폭력 등이 발생함

해결 방안 : 이주민에 대한 편견과 차별을 줄이기 위해 다문화 인권 교육을 강화하고, 고용, 교육 등에서 차별받지 않도록 제도를 개선해야 한다. 또한 폭언이나 괴롭힘이 발생했을 때 쉽게 신고하고 보호받을 수 있도록 해야 한다.

https://mobile.newsis.com/view/NISX20260314_0003548396

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20626 정민준 문화적/구조적/직접적 폭력

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20626 정민준 문화적/구조적/직접적 폭력

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문화적 폭력 : 다수의 학생들이 소수의 다문화 가정의 학생을 혐오하고 비하하는 표현을 사용했다

구조적 폭력 : 경찰에 신고해도 보호받지 못하고 오히려 직접적인 폭력을 당했다.

직접적 폭력 : 경찰에 신고 했단 이유로 폭행을 당했다.

해결방안 : 학교에서 다문화가정에 대한 교육 및 피해 학생 보호

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부산경남대표방송 KNN

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부산경남대표방송 KNN

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[단독]중학교에서 집단 괴롬힘에 폭행까지...‘다문화가정’ 이유로?

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20630 최해성 교육 격차와 구조적 폭력

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20630 최해성 교육 격차와 구조적 폭력

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사례: 교육 격차와 구조적 폭력

문화적 폭력 → “돈이 많을수록 더 좋은 교육을 받는 것은 당연하다”는 인식
↓

구조적 폭력 → 소득에 따라 사교육·학습 환경·교육 기회가 달라짐
↓

직접적 폭력 → 학업 격차가 커지고 진학·취업 기회가 제한됨
↓

해결 방안 → 공교육 강화, 저소득층 학습 지원, 교육 자원의 공평한 배분

https://www.hani.co.kr/arti/opinion/editorial/868486.html?utm_source=copy&utm_medium=copy&utm_campaign=btn_share&utm_content=20260811

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[사설] ‘함께 잘 사는 포용국가’, 국민 체감이 중요하다

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문재인 대통령이 1일 내년도 예산안 시정연설에서 우리 사회가 가야 할 방향으로 ‘함께 잘 사는 포용국가’를 제시했다. 문 대통령은 “우리 경제가 이룩한 외형적 성과에도 불구하고 다수 서민의 삶은 여전히 힘겹기만 하다”며 “경제적 불평등의 격차를 줄이고 더 공존하고 통합

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* 문화적/ 구조적/ 직접적 폭력에 대한 이야기 나누기

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* 문화적/ 구조적/ 직접적 폭력에 대한 이야기 나누기

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사례1. 이주노동자 및 다문화 구성원에 대한 혐오와 차별 문제

사례2. 장애인 이동권 및 기본권 관련 논란

사례3. BTS의 그래미 출품 거부

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* 문화적/ 구조적/ 직접적 폭력에 대한 이야기 나누기

사례1. 이주노동자 및 다문화 구성원에 대한 혐오와 차별 문제

사례2. 장애인 이동권 및 기본권 관련 논란

사례3. BTS의 그래미 출품 거부