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Classemediadupaty.org

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A l'occasion de notre EPI sur les migrants, nous avons rencontré Gaël Benoît et lui avons demandé de nous parler de l'association SOS Méditerranée.

Lucie et Noémie.

La musique est de Samie Bower : " I Know, You Know (Radio Edit) " (2017)

Pho Cho, victime indirecte du sida :

Comme 17,8 millions d'enfants dans le monde, Pho Cho est un enfant orphelin à cause du Sida. Il a perdu ses deux parents, emportés par le virus.
Pho Cho vit en Birmanie avec sa grand-mère, ils sont pris en charge par l'UNICEF.
Cet orphelin reçoit une aide précieuse dans ce foyer où il peut grandir en toute sécurité. Garçon brillant, il poursuit aussi sa scolarité dans de bonnes conditions, préservant ainsi toutes ses chances dans la vie. Tout ça, c'est grâce à l'unicef !

L'Unicef :

L'Unicef est une association que vous connaissez certainement elle défend les droits des enfants. L'unicef fait des campagnes de sensibilisation et prévention (surtout auprès des ados) .
Pour le thème choisi, l'Unicef a comme but d'atteindre une génération sans sida; c'est à dire quand personne ne naît avec le VIH, ni ne le contracte pendant les 20 premières années de sa vie.

Le sida :

Qu'est-ce que le sida ? Ce site vous donnera la réponse.

Depuis plus de 20 ans, l'Unicef lutte contre le sida. Ce dernier est un fléau mondial qui n'épargne ni les enfants ni leurs parents. Il y a 2 millions d'enfants de moins de 15 ans qui vivent avec le VIH/sida. Dans 90% des cas, il est transmis par hérédité (maman).

La carte montre le nombre des personnes touchées par le sida, dans le monde, en 2017. Les zones les plus touchées sont principalement : l'Afrique, l'Europe orientale, et l'Asie centrale.

" Tous les enfants malades doivent pouvoir bénéficier d'un traitement
Antiretroviral " phrase de l'unicef.

Qu'est-ce qu'un traitement antirétroviral, et Quelles sont ses actions?
La réponse est ici.

Comme vous l'aurez compris après avoir regardé ce site, ce traitement empêche le progression du VIH vers le stade sida/mort. Mais une fois le traitement commencé, il faut le poursuivre durant toute sa vie.
Grâce à l'unicef, le taux d'infection par le VIH, chez les enfants de moins de 14 ans, a reculé de plus de 50% (depuis 2001).

Marine, 4e2
http://la-croix.cartodb.aws.la-croix.com/viz/c9bd4f36-4d9a-11e6-b338-02220a245125/embed_map
Les droits des enfants

Alors où en France on peut manger à sa faim , on peut se " gaver " de sucreries , en Afrique-subsaharienne des enfants n'ont jamais goûté à ce plaisir est-ce vraiment normal ?

Aujourd'hui plus de 22 millions d'enfants sont menacés par la guerre, les maladies, la sécheresse causant une malnutrition pouvant avoir de grosses répercussions sur la santé de ces enfants ce sont des violation insigne des droits de l'enfant, c'est une crise planétaire qui n'est pas encore pris en compte comme une urgence. La malnutrition subit beaucoup en Afrique-subsaharienne : Somalie, Yémen, Soudan du Sud, Nigeria et encore bien d'autre pays. Malheureusement 1,4 millions d'enfants meurent de malnutrition et de famine infantile. Une enquête à prouver que la faim tuer un enfant toute les 4 secondes. La malnutrition ne sévit pas qu'en Afrique elle est aussi arrivé en Asie du sud-est ou le taux à chuté de 52% à 42% entre 1990 et 2006, les enfant sont victimes d'une maladie s'appellent le rachitisme*. En Afrique-subsaharienne 90 millions d'enfants en 1970 à 225 millions en 2008, plus de 100 millions en 2015. Heureusement pour cela il y a des associations qui s'occupent de ces problèmes comme L'Unicef dont les informations proviennent, l'O.M.S. ( organisation mondiale de santé) où encore la L.F.D.D.E.( ligue française des droits des enfants).
Videos sur la malnutrition pour mieux comprendre : https://youtu.be/xuXsypvXh4I, https://youtu.be/aCUo-6aBxwk

*Rachitisme : Le rachitisme est une maladie de la croissance et de l'ossification observée chez le nourrisson et le jeune enfant. Elle est caractérisée par une insuffisance de calcification des os et des cartilages et est due à une carence en calcium, en magnésium et en vitamine D. ...

Est-ce vraiment normal une telle photographie ?
N'attendons pas que la malnutrition arrive dans certains pays. Stoppons-la des à présent !!

Hugo Ch.

Au Népal, après un séisme d'une magnitude de 7,8 qui a tué 9000 personnes et touché plus d'un million d'enfants qui sont devenu orphelins, des trafiquant d'enfants ont augmenté leurs activités criminelles.

Les enfants sont victimes de trafic sans le savoir. Ils se font arnaquer sur les réseaux sociaux ou sont amenés dans de faux orphelinats qui leur promettent une vie meilleure. Mais, au lieu de ça, ils sont exploités : les garçons sont exploités dans des usines ou des exploitations agricoles tandis que les filles sont condamnées à devenir des " objets sexuels ". Les trafiquants d'enfants sont partout et use de toute les techniques possibles : faux papiers, mensonges, manipulation, etc.
Les problèmes engendrés
Le problème le plus important des trafiquants, c'est que dès que l'on trouve une solution contre leur technique, ils s'adaptent et en trouvent une autre très rapidement. À cause des trafiquants, chaque année des enfants népalais passent illégalement la frontière pour être exploités dans l'Inde voisine.
Tom,Valentin.
vidéo explicative :

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A l'occasion de notre EPI sur les migrants, nous avons rencontré Gaël Benoît et lui avons demandé de nous parler de l'association SOS Méditerranée. Lucie et Noémie. La musique est de Samie Bower : " I Know, You Know (Radio Edit) " (2017) Comme 17,8 millions d'enfants dans le monde, Pho Cho est un enfant orphelin à cause du Sida.

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Blog du club "presse et médias"

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Il y a plusieurs sortes de bonbons :

Les premiers bonbons sont apparus au XIIe siècle, a u moyen-âge. Lorsque le sucre est enfin connu en France, il arrive en très petites quantités et seulement chez les rois et les seigneurs car c'est un objet de luxe.

Ce sont les croisés qui font découvrir à l'Europe la canne à sucre ... C'est le début de la confiserie...

Comment sont fabriqués les bonbons ?

Les bonbons sont fabriqués par un confiseur

la cuisson se fait uniquement à feu nu, dans une bassine de cuivre au Moyen Age, dans un cuiseur aujourd'hui.

les bonbons sont moulés.

De quoi sont composés les bonbons?

Dans la plupart des bonbons, il y a de la gélatine de porc et d'autres additifs.( .

Exemples les schtroumpfs, les fraises tagada ...

Dans leur grande majorité les bonbons sont fabriqués à partir de sucre.

Exemple les sucres d'orge ...

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Il y a plusieurs sortes de bonbons : Les premiers bonbons sont apparus au XIIe siècle, a u moyen-âge. Lorsque le sucre est enfin connu en France, il arrive en très petites quantités et seulement chez les rois et les seigneurs car c'est un objet de luxe.

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Page Facebook administrée par un professeur d'Arts Plastiques et un professeur d'Histoire-Géographie

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@MediaDupaty

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@cdicarbonblanc

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Ici Cousteau 33! - Montez tous à bord !!!

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Aimez-vous le poulet sec et sans goût? Aimez-vous les tomates gorgées d'eau et sans saveur? Aimez-vous le surplus de mayonnaise,

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Bienvenue sur le site
du Lycée professionnel de l'Estuaire
Cet établissement accueille plus de 400 élèves dans des formations très variées. Les diplômes sont 5 CAP, 7 baccalauréats professionnels et un BTS ainsi qu'une classe de 3e préparatoire aux formations professionnelles.
Il dispose également d'un internat. Le lycée propose, dans le cadre de l'ouverture culturelle et linguistique, une section Européenne dans différentes sections. Il contribue pleinement à l'éducation des jeunes au travers de nombreuses activités culturelles, éducatives et péri-éducatives. Riche de nombreux partenariats et relations avec les entreprises locales ou départementales, le lycée professionnel permet aux élèves et étudiants de fréquenter des lieux de formation intéressants et facilite ainsi leur insertion professionnelle. Depuis 2017, un partenariat avec la marine nationale a été mis en place. Il offre la possibilité à des élèves de BTS environnement nucléaire d'être recrutés à l'issue de leur formation. Un partenariat priviligié a également été signé avec les équipages du sous-marin nucléaire d'attaque "l'Améthyste". Les élèves intégrent les équipes lors de ses périodes d'entretien. Le LP de l'Estuaire est établissement support du Campus des Métiers et des Qualifications "Maintenance en Environnement Sensible". Le lycée est également support du GRETA, ce qui contribue à son ouverture sur le monde de l'emploi par la formation ou la validation des acquis par l'expérience professionnelle. L'excellence de nos filières, attestée par de très bons résultats aux examens, repose sur deux valeurs qui résument bien l'esprit du lycée : accompagnement des élèves et réussite. Mentions légales

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Lycée professionnel de l'Estuaire à Blaye en Gironde

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Le lycée professionnel de l'Estuaire à Blaye en Gironde propose des formations (CAP, Bac Pro, BTS) très variées : du bâtiment au tertiaire, du numérique au métiers de la restauration ou encore de l'industrie.

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Mandelanews - 6 - Magazine créé avec Madmagz

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Itinéraire culturel et artistique de la classe de 3ème B du collège Nelson Mandela de Floirac

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Projet classe radio dans le cadre de la SPME

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Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l'école organisée par le Clemi, soixante-quinze élèves des collèges Mandela de Floirac (classe de 3ème B) et Jean Jaurès de Cenon (classe de 4ème D) et de l'école élémentaire de Virsac (classe de CE2/CM1) vous proposent de (ré)écouter leur émission diffusée en direct mercredi 22 mars.

Cette émission est consacrée en partie au thème de cette semaine de la presse " d'où vient l'info? " : chronique sur le Decodex du journal le Monde, interview et fiction sur la naissance d'une rumeur, rencontre avec M. Jamet, journaliste de Sud-Ouest à la rédaction de Blaye et micro trottoir sur la façon dont les adultes s'informent.

Au programme également : l "association " Les petits frères des pauvres ", le pont de pierre, foire aux plaisirs et game boy, rencontre avec deux élèves nouvellement arrivées en France, portrait croisé de deux poètes slameurs exilés (Gaël Faye et Capitaine Alexandre), critiques de livre (" Petit Pays ") et d'albums (" La cabane d'Isabel " et " Moi Dieu Merci qui vis ici "), découverte d'une figure du féminisme espagnol (Federica Montseny) avec le réalisateur Jean-Michel Rodrigo, interview d'une professeure d'espagnol (Laura Rey), rencontre avec un couple d'immigrés portugais (Vieira Santos Maria et Albino).

Pour cela cliquez sur le player ci-dessous :

http://blogpeda.ac-bordeaux.fr/clemibordeaux/files/2017/03/émission_spme_2017.mp3

Pour télécharger l'émission, cliquez droit sur le lien rouge ci-dessous puis cliquez gauche sur " Enregistrer la cible du lien sous... ".
émission_spme_2017
Un grand merci aux groupes Pandoras Box pour " Golden Spoon ", Gyako pour " World ", Petite Viking pour " Musique chinoise "et " Copains du monde ".

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Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l'école organisée par le Clemi, soixante-quinze élèves des collèges Mandela de Floirac (classe de 3ème B) et Jean Jaurès de Cenon (classe de 4ème D) et de l'école élémentaire de Virsac (classe de CE2/CM1) vous proposent de (ré)écouter leur émission diffusée en direct mercredi 22 mars.

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@mediamandela

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Ecoutez Radio J2R et Radio Picaflor ( à partir de 31'17 mn) l'émission des classes média des collège Jean Jaurès (Cenon) et Nelson Mandela (Floirac)

□ B : Langues et cultures de l'Antiquité□ C : Information, communication, citoyenneté□ F : Transition écologique et développement durable

□ C : Information, communication, citoyenneté□ E : Sciences, technologie et société□ G : Corps, santé, bien-être et sécurité

□ A : Monde économique et professionnel □ C : Information, communication, citoyenneté□ D : Culture et création artistique□ G : Corps, santé, bien-être et sécurité

2

Mme BesseM.BignèresM.DurandMme Gay

Le projet s'inscrit dans le cadre de la réforme du collège, dans un EPI " Information Communication Citoyenneté " en classe de 3°.
Il est de la responsabilité de l'école aujourd'hui d'assurer une maîtrise des savoirs fondamentaux. La fréquentation des médias, en particulier numériques, façonne la vie quotidienne des élèves et les pratiques médiatiques des élèves doivent être accompagnées pédagogiquement. Il est de la responsabilité de tous les professeurs de veiller à faire accéder les élèves à une compréhension des médias et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions: économique, sociétale, technique, éthique. L'acquisition des compétences de l'EMI (Education aux Médias et à l'Information) est ici mise en œuvre dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires.

□ Semestre 1 □ Semestre 2
A l'année
Il s'inscrit pleinement dans le programme d'Enseignement Moral et Civique.
Ce projet d'éducation aux médias permet :
- Un changement dans les pratiques pédagogiques de l'enseignant en privilégiant la démarche de projet (la production médiatique numérique comme méta-compétence).

-Un changement dans la relation pédagogique aux élèves.

-Une meilleure connaissance de l'univers des médias par le biais de rencontre avec des professionnels (Monde Economique et Professionnel).

-L'utilisation des TICE

Ce projet d'éducation aux médias contribue:

-A l'attractivité du collège ainsi qu'à promouvoir une image dynamique et innovante de ce dernier pour les élèves et les parents d'élèves.

- A poursuivre les partenariats déjà engagés avec les partenaires institutionnels de l'académie (le CLEMI) mais aussi avec les professionnels de ce secteur basés sur notre territoire et périmètre informationnel ( la Communauté Urbaine de Bordeaux, et le secteur rive droite avec le journal l'Echo des Collines, Sud Ouest et O2 Radio).

Ce projet explore des domaines peu fréquentés en utilisant des outils numériques innovants. C'est un véritable projet interdisciplinaire puisqu'il réunit les enseignements de l'Histoire, L'EMC, l'Espagnol, le Français et la Documentation.

Ce projet s'inscrit dans le cadre des enseignements obligatoires du Socle et permettra aux élèves de valider les compétences du socle commun pour le cycle 4.

Les domaines concernés sont :

* les langages pour penser et communiquer ;

* les méthodes et outils pour apprendre ;

* la formation de la personne et du citoyen ;

* les représentations du monde et l'activité humaine.

L'objectif est donc d'exploiter l'information de manière raisonnée (domaines du socle : 1,3,5) mais aussi il s'agit d'utiliser les médias de manière responsable.

L'infographie s'intègre dans le projet académique du CLEMI intitulé " Projet Datavisualisation et Cyber-citoyenneté. "

http://www.ac-bordeaux.fr/cid81300/projet-datavisualisation-et-cyber-citoyennete.html#Les_productions_des_classes

Une infographie

Une production pour la radio

Un article de presse
Le projet se déroule en trois temps harmonieusement répartis sur les trois trimestres : 1) Infographier des dépêches
Durant le premier trimestre, les élèves sont sensibilisés au monde des médias, à travers la réalisation et l'étude d'infographies, mais aussi d'articles de presse concernant des sujets différents comme l'Education à travers le monde, les vagues migratoires et les questions de l'identité et la mémoire.

Les élèves sont d'abord évalués sur la production d'infographies puis lors d'une restitution orale au cours de laquelle les élèves seront amenés à développer leur esprit critique en argumentant sur les points positifs et négatifs de leur propre infographie.
2) La classe Radio, avec la création d'une émission de webradio
Le second trimestre est consacré à la préparation et la diffusion en direct et en podcast d'une émission de radio accessible à l'adresse suivante :
https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/clemibordeaux/?cat=44
Diffusée lors de la semaine de la presse, l'émission met en avant le travail des élèves dans l'écriture pour la radio, l'initiative, l'appropriation des gestes techniques, le montage, l'autonomie et la concentration, véritable projet d'équipe.

En 2016/2017, nous envisageons une action inter établissements dans le cadre de la semaine de la presse. Association avec le collège Jean Jaurès de Cenon et l'école de Virsac pour la réalisation d'une émission de radio commune le 22 mars diffusée dans le cadre de la semaine de la presse et des médias dans l'école
3) La Presse écrite, avec la création d'un numéro du Mandelanews, le journal du collège
Le dernier trimestre est l'occasion d'aborder la presse écrite. On vise ici la capacité à " fabriquer " des messages médiatiques de la presse écrite fondés sur le texte, l'image, et recourant aux TICE à travers l'élaboration d'un numéro de journal intitulé Mandela News. Pour se faire une idée du type de production, on peut consulter la version numérique de notre journal sorti en décembre 2016.

http://osonsinnover.education/blog/2016/01/14/mandelanews-des-eleves-de-4eme-realisent-le-webmagazine-de-leur-college/

Le journal s'organise autour du thème : identité et mémoire. Ainsi un partenariat avec les archives départementales de Bordeaux est mis en place. Les élèves sont évalués à travers diverses productions (enrichies pour la version WEB du journal) élaborées durant tout au long de l'année scolaire :

*des reportages audio et vidéo (interviews, reportages ...),

*des écritures collaboratives ou individuelles d'articles de presse,

* des rédactions et lectures de nouvelles littéraires.

Une visite du journal du journal Sud Ouest est prévue le mardi 27 septembre à 14h dans le cadre des 48 heures du journal.

Évaluation sommative en français, en histoire, en espagnol et en éducation civique sur les thèmes retenus pour le projet.

- Production d'une infographie.

- Production d'une émission de radio.

- Production d'un journal numérique

- Évaluation orale mettant en avant l'esprit critique.

- Implication dans le projet.

- Appréciation sur le bulletin scolaire concernant l'investissement dans le projet.

- Dépôt sur Folios des travaux des élèves
□ Education Artistique et Culturelle □ Santé Il a lieu pendant le temps scolaire et les heures sont réparties entre les disciplines concernées, sur la base de 36h élèves. En complément chaque élève partira une fois dans l'année en couverture d'événement ou de sortie afin de rédiger un article sur la sortie, réaliser des prises de sons et/ou un reportage photos/vidéo de l'événement.
Une heure quinzaine entre les 4 enseignants

La première phase du projet met en œuvre plusieurs outils numériques dans le cadre de l'usage des TICE : Easel ly, Piktochart, Scrumblr, Thinglink

Lors de deuxième et la troisième phase pour la radio et le journal numérique :

Prise de son avec les Zoom H2N

Montage son sur Audacity

Padlet (mur collaboratif)

Photo sur Paint

Montage vidéo sur Movie Maker

Publication en ligne sur le logiciel Madmagz

Salle informatique et CDI

Accès au poste de travail
Bibliothèque de Bordeaux CLEMI Collège Jean Jaurès de Cenon Ecole primaire de Virsac M270 Musée d'Aquitaine Sud Ouest

8 h 15 - 11 h 20 / 12 h 15

13 h 00 / 14h00 - 17 h 00

Collège Nelson Mandela
20, avenue de la Libération
BP 10039
33270 Floirac

Tél Standard : 05 56 86 60 44
Tél Vie scolaire : 05 57 54 41 53

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Ecoutez Radio J2R et Radio Picaflor ( à partir de 31'17 mn) l'émission des classes média des collège Jean Jaurès (Cenon) et Nelson Mandela (Floirac) □ B : Langues et cultures de l'Antiquité□ C : Information, communication, citoyenneté□ F : Transition écologique et développement durable □ C : Information, communication,

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Projet Web radio

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Aliénor Aquitaine Allemagne Beaumont Belvès Blum Villenave Cazaux Chambéry Ecole Nuyens Bordeaux Ecole Stéhélin Bordeaux Elie Faure Ferdinand Buisson Bègles formation professeurs Hourtin Jacques Prévert Bourg Jean Jaurès 1 Mérignac Lacanau La Garosse Lapie Bordeaux Lasserre Talence Latresne Libourne LP Picasso Périgueux Lycée Victor Louis Léogeats Maternelle la Cascade Menuts Bordeaux Montaigne Lormont Moulin Mérignac Ulis Nuyens Bordeaux Paul Doumer Bordeaux Pierre Emmanuel Pau Radio Tuto Stéhélin Bordeaux Université Victor Louis Talence Vietnam

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www.college-montaigne.fr

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Page Facebook

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Chaîne Youtube

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@mediaprevert
@DnBprevert

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Compte Instagram

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A la une

Actualités

24 40 47 33 64

Directions des services départementaux de l'éducation nationale

Coup d'œil sur...

Revalorisation des rémunérations, des carrières et des missions des professeurs : ce qui change à la rentrée 2023

Grâce à une hausse historique du budget du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, des mesures seront mises en place dès la rentrée scolaire 2023 pour améliorer les conditions d'exercice du métier, renforcer durablement son attractivité et reconnaître l'engagement des professeurs au service des élèves.

Appel à candidature : recrutement d'étudiants alternants MEEF2

Ouverture de la campagne de candidature pour le recrutement d'étudiants alternants en Master 2 Métiers de l'Enseignement. de l'Education et de la Formation (MEEF)

Relation école-entreprise : convention MEDEF

Dans le cadre de la convention de la région académique et du MEDEF, des immersions en entreprise sont organisées tout au long de l'année pour les personnels EN.

Mon Master, nouvelle plateforme nationale pour l'entrée en master 1

Dès le 22 mars 2023, les étudiants souhaitant candidater en master 1 pourront le faire via monmaster.gouv.fr, mis en ligne le 1er février.

Baccalauréat, Brevet, CAP... Calendrier des épreuves 2023

Consultez le calendrier des épreuves et les modalités d'inscription de la session 2023 du baccalauréat, du diplôme national du brevet, du CAP, du BTS et des autres diplômes.

Actualités des élèves et des établissements

Les actualités de la région académique

Les trophées Numérique et Sciences Informatiques (NSI)

Les trophées NSI distinguent les projets informatiques réalisés dans le cadre de l'enseignement de spécialité " Numérique et Sciences Informatiques ".

Certification Pix+ Édu

Les enseignants peuvent désormais auto-diagnostiquer leurs compétences numériques, transverses et professionnelles, grâce à un test en ligne, et définir ainsi leurs besoins de formation.

Les aides étudiantes proposées dans la région académique

Retrouvez toutes les aides étudiantes proposées dans les académies de Bordeaux, Limoges et Poitiers.

Numéros utiles

Faire émerger dans le cadre de concertations locales des initiatives nouvelles de nature à améliorer la réussite, le bien-être des élèves et à réduire les inégalités, tel est l'objectif de la démarche pour " faire notre école ensemble ".

Constituée de cinq départements (la Dordogne, la Gironde, les Landes, le Lot-et-Garonne et les Pyrénées-Atlantiques), l'académie de Bordeaux se classe par sa population scolaire au 9ème rang des académies de France.

Vous trouverez sur cette page l'ensemble des résultats des examens, affichés par ordre alphabétique. Les résultats aux examens sont publiés gratuitement sur le site académique.

Le mouvement intra-académique des personnels titulaires et stagiaires enseignants du second degré, des personnels d'éducation et des psychologues de l'éducation nationale constitue un moment important dans un parcours professionnel.

Revalorisation des rémunérations, des carrières et des missions des professeurs : ce qui change à la rentrée 2023

Grâce à une hausse historique du budget du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, des mesures seront mises en place dès la rentrée scolaire 2023 pour améliorer les conditions d'exercice du métier, renforcer durablement son attractivité et reconnaître l'engagement des professeurs au service des élèves.

Appel à candidature : recrutement d'étudiants alternants MEEF2

Ouverture de la campagne de candidature pour le recrutement d'étudiants alternants en Master 2 Métiers de l'Enseignement. de l'Education et de la Formation (MEEF)

Relation école-entreprise : convention MEDEF

Dans le cadre de la convention de la région académique et du MEDEF, des immersions en entreprise sont organisées tout au long de l'année pour les personnels EN.

Mon Master, nouvelle plateforme nationale pour l'entrée en master 1

Dès le 22 mars 2023, les étudiants souhaitant candidater en master 1 pourront le faire via monmaster.gouv.fr, mis en ligne le 1er février.

Baccalauréat, Brevet, CAP... Calendrier des épreuves 2023

Consultez le calendrier des épreuves et les modalités d'inscription de la session 2023 du baccalauréat, du diplôme national du brevet, du CAP, du BTS et des autres diplômes.

Les trophées Numérique et Sciences Informatiques (NSI)

Les trophées NSI distinguent les projets informatiques réalisés dans le cadre de l'enseignement de spécialité " Numérique et Sciences Informatiques ".

Certification Pix+ Édu

Les enseignants peuvent désormais auto-diagnostiquer leurs compétences numériques, transverses et professionnelles, grâce à un test en ligne, et définir ainsi leurs besoins de formation.

Les aides étudiantes proposées dans la région académique

Retrouvez toutes les aides étudiantes proposées dans les académies de Bordeaux, Limoges et Poitiers.

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24 40 47 33 64 Revalorisation des rémunérations, des carrières et des missions des professeurs : ce qui change à la rentrée 2023 Grâce à une hausse historique du budget du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, des mesures seront mises en place dès la rentrée scolaire 2023 pour améliorer les conditions d'exercice du métier, renforcer durablement son attractivité et reconnaître l'engagement des professeurs au service des élèves.

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CLEMI de Bordeaux

Le CLEMI est "chargé de l'éducation aux médias dans l'ensemble du système éducatif français" (décret 28 mars 2007)

EMI, textes officiels et réflexions

EMI et préparation de l'oral. EMI_EMC_Valeurs de la République. EMI et HGGSP. EMI et EPI. EMI et AP. EMI et parcours. EMI et Ministère Culture. 1er degré. Organisation académique du CLEMI (DAEMI Bordeaux) Climat scolaire-Harcèlement. Culture numérique et internet responsable. Data. Economie des médias. Egalité filles-garçons. Expositions en ligne. Expression des jeunes dans cadre scolaire.

Fake, rumeur, complot et vérification de l'info, propagande. Images (dessin, vidéo, pub, photo, web-doc, TV) Journalisme_Webjournalisme. Presse écrite. Radicalisation-terrorisme.

Radio

Résidences de journalistes. Ressources Blog. SPME. Journées EMI, un enjeu à partager - janv 2016. Visite étude mai 2014.

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CLEMI de Bordeaux Le CLEMI est "chargé de l'éducation aux médias dans l'ensemble du système éducatif français" (décret 28 mars 2007) EMI et préparation de l'oral. EMI_EMC_Valeurs de la République. EMI et HGGSP. EMI et EPI. EMI et AP. EMI et parcours. EMI et Ministère Culture. 1er degré.

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Enrichir un roman pour mieux le comprendre

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Enrichir un roman pour mieux le comprendre

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Projet Lettres Géo EMI collège Jacques Prévert Bourg

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Augmenter un roman pour mieux le comprendre by especelmarie on Genially

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Réalisations des classes médias durant l'année 2016-2017