# data[].attributes.headline
صعوبات التعلم اشخاص عاديين مع اشخاص موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.subject
صعوبات التعلم اشخاص عاديين مع اشخاص موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.body
اما الدمج يقصد بها دمج ذوي الاعاقه ايا كان نوعها مع الطلاب العاديين في المدارس العامه

# data[].attributes.headline
صعوبات التعلم اشخاص عاديين مع اشخاص طبيعيين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.subject
صعوبات التعلم اشخاص عاديين مع اشخاص طبيعيين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.body
اما الدمج يقصد بها دمج ذوي الاعاقه ايا كان نوعها مع الطلاب العاديين في المدارس العامه

# data[].attributes.headline
صعوبات التعلم اشخاص عاديين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.subject
صعوبات التعلم اشخاص عاديين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.body
اما الدمج يقصد بها دمج ذوي الاعاقه ايا كان نوعها مع الطلاب العاديين في المدارس العامه

# data[].attributes.headline
صعوبات التعلم اشخاص عاديين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.subject
صعوبات التعلم اشخاص عاديين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.body
اما الدمج يقصد بها دمج ذوي الاعاقه ايا كان نوعها مع الطلاب العاديين في الم

# data[].attributes.headline
صعوبات التعلم اشخاص عاديين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.subject
صعوبات التعلم اشخاص عاديين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.body
اما الدمج يقصد بها دمج ذوي الاعاقه ايا كان نوعها مع الطلاب العاديين

# data[].attributes.headline
صعوبات التعلم اشخاص عاديين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.subject
صعوبات التعلم اشخاص عاديين موجودين في  المدارس العامة  

# data[].attributes.body
اما الدمج يقصد بها دمج ذوي الاعاقه ايا كان نوعها مع الطلاب العاديين

# data[].attributes.headline
ايلاف المطرفي 

# data[].attributes.subject
ايلاف المطرفي 

# data[].attributes.body
في الذكاء الحدي يجب التنويع في طرق التدريس وفي الأساليب

# data[].attributes.body
يختلف الدمج حسب نوع الإعاقة
سمعية
تأخر في النطق
فرط حركة
إعاقات عقلية
توحد

# data[].attributes.headline
الاء موسى المعبدي 

# data[].attributes.subject
الاء موسى المعبدي 

# data[].attributes.body
نفضل الدمج ولكن لابد من توعيه المعلمات وأيضاً الطالبات لكي نحافظ على مشاعرهم

# data[].attributes.headline
ناديه السفياني 

# data[].attributes.subject
ناديه السفياني 

# data[].attributes.body
منحة تقدمها وزارة التعليم لطلاب ذوي الأحتياجات الخاصه للألتحاق بالمدارس الأهليه .

# data[].attributes.body
يجب ان تكون نظرة المعلم لطالب

# data[].attributes.headline
منيرة محمد العبدان

# data[].attributes.body
منيرة محمد العبدان
1-ان تكون قدرات الطالب العقليه مابين 76-85 على مقياس وكسلر

2- ان لا يكون لدى الطالب اعاقه حسيه

3-ان يتكرر رسوب الطالب في اكثر من صف دراسي

# data[].attributes.headline
الاء موسى المعبدي 

# data[].attributes.subject
الاء موسى المعبدي 

# data[].attributes.body
نفضل الدمج ولكن لابد من

# data[].attributes.headline
أمينة عائد الصبحي

# data[].attributes.subject
أمينة عائد الصبحي

# data[].attributes.body
يساهم العلاج النفسي في تهيئة بيئة تعليمية مناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة ويعالج بعض المشاكل منها: الثقة بالنفس والرضى عن الذات وتقبل المجتمع للناس الغير عاديين

# data[].attributes.headline
رانيا الحسني 

# data[].attributes.subject
رانيا الحسني 

# data[].attributes.body
متلازمة النجاح جمعية لمتلازمة دوان مقرها مدينة جدة

# data[].attributes.headline
ختمه الرشيدي

# data[].attributes.subject
ختمه الرشيدي

# data[].attributes.headline
جمعية " متلازمة النجاح"

# data[].attributes.subject
جمعية " متلازمة النجاح"

# data[].attributes.body
أول جمعية للعناية بأطفال متلازمة داون، تحمل اسم جمعية "متلازمة النجاح"، مقرها مدينة جدة، وطالبت وزارة العمل مجلس الإدارة بضرورة تقديم خطة واضحة لكيفية تنمية إدارة الموارد المالية للجمعية، وتطبيق هيكل تنظيمي إداري ومالي واضح المعالم.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
صحيفة سبق الإلكترونية

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
سبب الحاجة إلى كيان اجتماعي يهتم بهؤلاء الأطفال

وافقت وزارة العمل والتنمية الاجتماعية على تأسيس أول جمعية للعناية بأطفال متلازمة داون، تحمل اسم جمعية "متلازمة النجاح"، مقرها مدينة جدة، وطالبت مجلس الإدارة بضرورة تقديم خطة واضحة لكيفية تنمية إدارة الموارد المالية للجمعية، وتطبيق هيكل تنظيمي إداري ومالي واضح المعالم.

وقال عضو المجلس التأسيسي، فيصل الشامي: إن جمعية "متلازمة النجاح" جاءت لسد الفراغ والحاجة إلى كيان اجتماعي يهتم بأطفال داون؛ لا سيما مَن هم فوق 16 سنة؛ مشيراً إلى أن الجمعية تعتبر الوحيدة والأولى في مدينة جدة المتخصصة في رعاية هؤلاء الأطفال، والذين لا يجدون أي جهات ترعاهم بعد تخرجهم من المراكز التأويلية والتي تستقبل كحد أقصى البنين حتى عمر 16 سنة والبنات حتى عمر 18 سنة.

وأوضح "الشامي"، أنه بالاتفاق من الشؤون الاجتماعية؛ فإن أهداف الجمعية سوف تتمحور حول توعية وتعريف المجتمع بمتلازمة داون وتصحيح المفاهيم الخاطئة، بما يساهم في تقبلهم في المجتمع المحيط.

وبيّن أن الجمعية ستعمل أيضاً على تقديم سلسلة فعاليات إرشادية وتربوية ونفسيه لعائلات الأطفال؛ فضلاً عن برامج ترفيهية للأطفال وتأهيلهم وتوظيفهم في أعمال وحرف تتناسب مع قدراتهم، وبما يكفل لهم العيش الكريم والاستقلالية والاعتماد على الذات.

وتابع "الشامي" أن تأسيس جمعية "متلازمة النجاح"، يأتي في سياق الجهود المجتمعية بمدينة جدة، والتي رأت أهمية المشاركة الإيجابية مع الجهود التي تبذلها وزارة العمل والشؤون الاجتماعية في المجالات المختلفة؛ بهدف تكريس المنفعة والأثر في المجتمعات المحلية؛ لا سيما تجاه الفئات الاجتماعية التي تحتاج أكثر من سواها إلى تطوير قدراتها وزيادة كفاءتها وتحسين أوضاعها؛ وذلك بهدف الوصول إلى تنمية مستدامة.

يُذكر أن السعودية بدأت في مارس الماضي العمل بالنظام الجديد للجمعيات والمؤسسات الأهلية، والذي احتوى إضافات جديدة ومميزة؛ حيث سمح بتقديم طلب إنشاء جمعية بما لا يقل عن 10 أشخاص بدلاً من النظام السابق الذي كان ينص على 20 شخصاً، كما سمح النظام الجديد للشخصيات الاعتبارية من شركات ومؤسسات وبنوك بتأسيس مؤسسات وجمعيات خيرية.

صحيفة سبق الإلكترونية سبق 2016-07-25

سبب الحاجة إلى كيان اجتماعي يهتم بهؤلاء الأطفال

وافقت وزارة العمل والتنمية الاجتماعية على تأسيس أول جمعية للعناية بأطفال متلازمة داون، تحمل اسم جمعية "متلازمة النجاح"، مقرها مدينة جدة، وطالبت مجلس الإدارة بضرورة تقديم خطة واضحة لكيفية تنمية إدارة الموارد المالية للجمعية، وتطبيق هيكل تنظيمي إداري ومالي واضح المعالم.

وقال عضو المجلس التأسيسي، فيصل الشامي: إن جمعية "متلازمة النجاح" جاءت لسد الفراغ والحاجة إلى كيان اجتماعي يهتم بأطفال داون؛ لا سيما مَن هم فوق 16 سنة؛ مشيراً إلى أن الجمعية تعتبر الوحيدة والأولى في مدينة جدة المتخصصة في رعاية هؤلاء الأطفال، والذين لا يجدون أي جهات ترعاهم بعد تخرجهم من المراكز التأويلية والتي تستقبل كحد أقصى البنين حتى عمر 16 سنة والبنات حتى عمر 18 سنة.

وأوضح "الشامي"، أنه بالاتفاق من الشؤون الاجتماعية؛ فإن أهداف الجمعية سوف تتمحور حول توعية وتعريف المجتمع بمتلازمة داون وتصحيح المفاهيم الخاطئة، بما يساهم في تقبلهم في المجتمع المحيط.

وبيّن أن الجمعية ستعمل أيضاً على تقديم سلسلة فعاليات إرشادية وتربوية ونفسيه لعائلات الأطفال؛ فضلاً عن برامج ترفيهية للأطفال وتأهيلهم وتوظيفهم في أعمال وحرف تتناسب مع قدراتهم، وبما يكفل لهم العيش الكريم والاستقلالية والاعتماد على الذات.

وتابع "الشامي" أن تأسيس جمعية "متلازمة النجاح"، يأتي في سياق الجهود المجتمعية بمدينة جدة، والتي رأت أهمية المشاركة الإيجابية مع الجهود التي تبذلها وزارة العمل والشؤون الاجتماعية في المجالات المختلفة؛ بهدف تكريس المنفعة والأثر في المجتمعات المحلية؛ لا سيما تجاه الفئات الاجتماعية التي تحتاج أكثر من سواها إلى تطوير قدراتها وزيادة كفاءتها وتحسين أوضاعها؛ وذلك بهدف الوصول إلى تنمية مستدامة.

يُذكر أن السعودية بدأت في مارس الماضي العمل بالنظام الجديد للجمعيات والمؤسسات الأهلية، والذي احتوى إضافات جديدة ومميزة؛ حيث سمح بتقديم طلب إنشاء جمعية بما لا يقل عن 10 أشخاص بدلاً من النظام السابق الذي كان ينص على 20 شخصاً، كما سمح النظام الجديد للشخصيات الاعتبارية من شركات ومؤسسات وبنوك بتأسيس مؤسسات وجمعيات خيرية.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
صحيفة سبق الإلكترونية

# data[].attributes.attachment_link.title
"متلازمة النجاح".. أول جمعية للعناية بأطفال "داون" بجدة

# data[].attributes.attachment_link.description
وافقت وزارة العمل والتنمية الاجتماعية على تأسيس أول جمعية للعناية بأطفال متلازمة داون، تحمل اسم جمعية "متلازمة النجاح"، مقرها مدينة جدة، وطالبت مجلس الإدارة بضرورة تقديم خطة واضحة لكيفية تنمية إدارة الموارد المالية للجمعية، وتطبيق هيكل تنظيمي إداري ومالي واضح المعالم.

# data[].attributes.headline
أ.صالح السلمان - مشرف التربية الفكرية بالخبرالمتوسطة مدرب بمركز الملك عبدالله لتطوير،ممارس في التربية الخاصة،

# data[].attributes.subject
أ.صالح السلمان - مشرف التربية الفكرية بالخبرالمتوسطة مدرب بمركز الملك عبدالله لتطوير،ممارس في التربية الخاصة،

# data[].attributes.attachment_link.title
برنامج يسير التعليمي

# data[].attributes.body
شروط الالتحاق ببرنامج يسير و التحويل

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
أهلية الطالب للاستفادة من #برنامج_يسير_التعليمي :-
" الشروط العامة - إجراءات التحويل "

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.author.name
التربية الخاصة

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.entities.hashtags[].tag
برنامج_يسير_التعليمي

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
أهلية الطالب للاستفادة من #برنامج_يسير_التعليمي :-
" الشروط العامة - إجراءات التحويل " https://t.co/xSJ28G1UIm

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.referenced_tweets[].text
مفهوم ذوي الذكاء الحدي :- https://t.co/tH42jijhMh

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Something went wrong, but don’t fret — let’s give it another shot.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
التربية الخاصة

# data[].attributes.attachment_link.title
التربية الخاصة

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
أهلية الطالب للاستفادة من #برنامج_يسير_التعليمي :-
" الشروط العامة - إجراءات التحويل " pic.twitter.com/xSJ28G1UIm
— التربية الخاصة (@SpeciaEdl) September 4, 2016

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
أهلية الطالب للاستفادة من #برنامج_يسير_التعليمي :-
" الشروط العامة - إجراءات التحويل " https://t.co/xSJ28G1UIm

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.entities.hashtags[].tag
برنامج_يسير_التعليمي

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.includes.users[].name
التربية الخاصة

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.includes.tweets[].text
مفهوم ذوي الذكاء الحدي :- https://t.co/tH42jijhMh

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
أهلية الطالب للاستفادة من #برنامج_يسير_التعليمي :-
" الشروط العامة - إجراءات التحويل " https://t.co/xSJ28G1UIm

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
أهلية الطالب للاستفادة من #برنامج_يسير_التعليمي :-
" الشروط العامة - إجراءات التحويل "

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.author.name
التربية الخاصة

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.entities.hashtags[].tag
برنامج_يسير_التعليمي

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.referenced_tweets[].text
مفهوم ذوي الذكاء الحدي :- https://t.co/tH42jijhMh

# data[].attributes.headline
يختلف الدمج بحسب نوع

# data[].attributes.body
يختلف الدمج بحسب نوع الإعاقة

الحالات  الموجودة عندنا في المدرسة
سمعية
تأخر في النطق
فرط حركة
ويوجد في بعض المدارس
إعاقات عقلية
توحد

حسابي عبر تويتر

@shosho121314

# data[].attributes.headline
نوف سلطان التمامي - معلمة عوق عقلي - معهد التربية الفكريه

# data[].attributes.subject
نوف سلطان التمامي - معلمة عوق عقلي - معهد التربية الفكريه

# data[].attributes.body
كنت أعمل سابقًا في مدرسة دمج و الآن معهد التربية الفكريه
المقصود بمدارس الدمج تلك التي تدمج ذوي الاحتياجات الخاصه بفصول خاصه بهم بالمدرسه العاديه  سواء عقليه ام غير ذلك , أو دمجهم بفصول أقرانهم
.
أما صعوبات التعلم يتم دمجهم بالفصل العادي مع الطلاب العاديين ويأخذهم معلم الصعوبات في الحصص او المواد التي لديهم صعوبات تعلم فيها يعني ياخذهم فردي بغرفة مصادر التعلم

حسابي في تويتر
@T1404S

# data[].attributes.headline
أ. هند سعود آل مقبل - خريجة جامعة الملك سعود - معلمة صم وضعاف سمع أرى في أعينهم جمال الحياة وروعتها - ث112 مقررات - الرياض

# data[].attributes.subject
أ. هند سعود آل مقبل - خريجة جامعة الملك سعود - معلمة صم وضعاف سمع أرى في أعينهم جمال الحياة وروعتها - ث112 مقررات - الرياض

# data[].attributes.body
مطبق في مدرستي الدمج الكلي والدمج المكاني
سأتحدث عن الدمج الكلي :
وهو أن يكون للطالبات اللاتي لديهن صعوبات اأو ضعف سمع أو الكفيفات
و القدرات العقليه عندهن سليمه
مثلًا : الكفيفه تتعلم مع زميلاتها في الصف وكتبها بلغة برايل

أي استفسار على حسابي عبر تويتر
@hnoods

# data[].attributes.headline
رهف عسيري -ث١٦

# data[].attributes.subject
رهف عسيري -ث١٦

# data[].attributes.body
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،

سبق ودرست في الثانوية السادسة عشرة بالمدينة المنورة ولله الحمد كان متواجد معنا طالبتين من ذوي الاحتياجات الخاصة على كرسي متحرّك وكانت موفرة لهم المدرسة السلم المائل واحتراما لعدم مقدرتهم على الصعود كانت السنة اللي يطلعونها يغيرون موقع المستوى ،يعني ثالث كانوا في الدور الأول ينزلون للارضي في السنة اللي هم سنة ثالث وصلوا لها ،كان تعامل الطالبات والمعلمات رائع معهم وما شاء الله كانوا بعد هم مبتسمات وحبوبات ويساعدوننا بالأنشطة وما نعطيهم فوق طاقتهم كانوا البنات متفهّمات لهم ما شاء الله تبارك الرحمن ويتمشّون معهم وندفهم بالعربية ونفطر سوا ونتعاون كانت متعه لنا ، وأذكر وحدة منهم كانت ماسكة النظام معنا في الدور الأرضي"الله يرحمها" ^توفت بعد دخولها للجامعة ، كان لهم مساهمات رائعة ويشاركون👏🏻💛

# data[].attributes.headline
رهف عسيري - ث١٦

# data[].attributes.subject
رهف عسيري - ث١٦

# data[].attributes.body
الحمد لله حبيت إنهم خالطوا الجميع ،وصار عندهم مبادرات واحلامهم واقع وصار لهم القدرة على التفاهم مع الجميع ، يعني مو مجبورين يصادقون ناس نفس وضعهم والحمد لله اللي ربي سخر لهم معلمات وطالبات كويسات في بيئتنا المدرسية لكن الجميع من حقهم يحسّون بهالشعور والاطلاع على عالمنا لان البعض منهم روحه مليئة بالإبداع وتنتظر تشوف النور💛👌🏻

# data[].attributes.headline
رهف عسيري - خريجة ث١٦

# data[].attributes.subject
رهف عسيري - خريجة ث١٦

# data[].attributes.body
الله يبارك في الجميع ،لكن ينبغي التوعية للمعلمات في التعامل معهم وإرشاد الطالبات بدورات قبل الدمج خوفا على مشاعرهم خصوصا أنه شي جديد عليهم مخالطة المجتمع وتقديم الخدمات الخاصة بهم دون احراجهم أو اشعارهم إنهم عالة أو شي ثقيل ، لازم يتعاملون معهم بمعاملة حسنة طيبة👌🏻💕

# data[].attributes.headline
الأخصائية النفسية هيا المحمود حسابي في تويتر ‪@advices_4u ‬

# data[].attributes.subject
الأخصائية النفسية هيا المحمود حسابي في تويتر ‪@advices_4u ‬

# data[].attributes.body
-

شكرًا جزيلًا للأستاذة ليلى البيشي
لمنحي شرف المشاركة في هذا الموضوع لفئة غالية على قلوبنا

سأطرح وجهة نظري من منظور نفسي
ثم سأذكر كيف يُساهم الدمج إيجابيًا من الناحية النفسية في ذوي الاحتياجات الخاصة

أرى ان عملية الدمج الغير العاديييين مع العاديين

تعالج الكثيير من المشاكل النفسية لدى الشخص الغير عادي

منها الشعوربالدونية مقارنة بالعاديين في مواقع آخرى..

*الشعور بالاكتئاب الناتج عن احتقار الذات ..

*الشعور بالاستثنائية بانه شخص لديه "مشكلة "

*الشعور بصعوبة تقبل المجتمع رغم رغبته بتحقيق ذاته ..

*الشعور بالحزن بسبب القصور او الفقد ..

*الشعور بالميل للعزلة اوالانتقام اوالكره كردة فعل للمجتمع الذي لايعطيه حقه ..

* شعوره بصعوبة المواجهة والتعامل مع المواقف بسبب عدم انخراطه بالمجتمع ..

بعد عملية الدمج المدروسة من قبل العملية التعليمية والإرشادية بخطوات تساعد على ان تكون عملية دمج الغير عاديييين إيجابية ..

سيساهم ذلك في العلاج النفسي من خلال بيئة تعليمية تؤهله دمجاً مع العادييين من خلال التدريب والتعلم والانخراط الاجتماعي المدرسي فقد يعالج بعض المشاكل منه

*زيادة الثقة بالنفس من خلال الانجازات المتوقعه بعد تعليمه *زيادة الدافعية لتعلم والتحدي والتدريب لتحقيق ذاته..

*الرضى عن الذات والمجتمع من خلال ليس "هناك فرق"..

*القدرة على المواجهة للمواقف التعليمية والحياتية

من خلال تعامله مع مختلف الاشخاص ...

*ينخفض حدة مشكلة تحجيم الاعاقة لديه ..

* تقبل المجتمع بمختلف فئاته للاشخاص الغير العاديين ينم عن انسانية وتحضر ووعي المجتمع بأاكمله...

# data[].attributes.body
أم لمعاق حركي وفخورة به
شاكرة لكِ أستاذة ليلى البيشي دعوتي للمشاركة
سأشارككم هنا واقع مدارس الدمج التي فيها ابني
من خلال عدة مقالات منشورة

المقال ١ :-
مقال يوضح لكم تعامل المعلمين مع الطالب المعاق حركيا

http://www.alriyadh.com/788493

حسابي في تويتر :-
@norh78

# data[].attributes.body
أم لمعاق حركي وفخورة به

المقال٢ :-
‏مقال يوضح لكم الهم اللي

‏جانا والصعوبات لما نجح ولدي من ابتدائي لمتوسط

http://www.alriyadh.com/983087

# data[].attributes.body
ام لمعاق حركي وفخورة به

المقال٣ :-
مقالي الآخير يوضّح الذي عانيناه عند تخرج ابني من المتوسط

http://twasul.info/?p=933765

# data[].attributes.headline
القسائم التعليمية

# data[].attributes.subject
القسائم التعليمية

# data[].attributes.body
تدعم المملكة العربية السعودية أفراد المجتمع على حد سواء لذلك تقوم بتقديم القسائم التعليمية
القسائم التعليمية هي منحة دراسية لطلاب التربية الخاصة لرياض الأطفال وجميع المراحل التعليمية والتسجيل يكون عبر بوابة القسائم التعليمية
لمزيد من التفاصيل تفضلوا بزيارة الموقع التالي :-

# data[].attributes.attachment_link.title
الصفحة الرئيسية

# data[].attributes.attachment_link.description
منحة تعليمية تقدمها وزارة التعليم لفئات مخصصة للدراسة في التعليم الأهلي على نفقة وزارة التعليم وذلك ضمن البرنامج التنفيذي لدعم أهداف مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام وتوافقاً مع استراتيجيات ورؤية المملكة 2030 , وتتولى شركة تطوير التعليم القابضة إدارة البرنامج وتشغيله بشكل كامل, ويهدف البرنامج الي توفير خيارات متعددة للالتحاق بالمدارس الاهلية المشاركة في البرنامج وضمن الفئات المستهدفة

# data[].attributes.headline
التدخل المبكر

# data[].attributes.subject
التدخل المبكر

# data[].attributes.body
أعلنت وكيل وزارة اتتعليم للبنات في  المملكة العربية السعودية ( د.هيا العواد ) عبر حسابها الرسمي في تويتر عن انطلاق برنامج التدخل المبكر
والذي يهدف بحلول 2020 , إلى أن يكون لدينا 250 روضة يُطبق فيها برنامج التدخل المبكر

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
أعلنت هيا العواد وكيل التعليم للبنات،صباح اليوم إنطلاقة مشروع تقديم خدمات التدخل المبكر لذوي الإعاقة والمعرضين للخطر من الميلاد لـ 6 سنوات

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.author.name
التربية الخاصة

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
أعلنت هيا العواد وكيل التعليم للبنات،صباح اليوم إنطلاقة مشروع تقديم خدمات التدخل المبكر لذوي الإعاقة والمعرضين للخطر من الميلاد لـ 6 سنوات https://t.co/xWYX1X0DH8

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
التربية الخاصة

# data[].attributes.attachment_link.title
التربية الخاصة

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
أعلنت هيا العواد وكيل التعليم للبنات،صباح اليوم إنطلاقة مشروع تقديم خدمات التدخل المبكر لذوي الإعاقة والمعرضين للخطر من الميلاد لـ 6 سنوات pic.twitter.com/xWYX1X0DH8
— التربية الخاصة (@SpeciaEdl) October 2, 2017

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
أعلنت هيا العواد وكيل التعليم للبنات،صباح اليوم إنطلاقة مشروع تقديم خدمات التدخل المبكر لذوي الإعاقة والمعرضين للخطر من الميلاد لـ 6 سنوات https://t.co/xWYX1X0DH8

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.includes.users[].name
التربية الخاصة

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
أعلنت هيا العواد وكيل التعليم للبنات،صباح اليوم إنطلاقة مشروع تقديم خدمات التدخل المبكر لذوي الإعاقة والمعرضين للخطر من الميلاد لـ 6 سنوات https://t.co/xWYX1X0DH8

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
أعلنت هيا العواد وكيل التعليم للبنات،صباح اليوم إنطلاقة مشروع تقديم خدمات التدخل المبكر لذوي الإعاقة والمعرضين للخطر من الميلاد لـ 6 سنوات

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.author.name
التربية الخاصة

# data[].attributes.headline
القسائم التعليمية 

# data[].attributes.subject
القسائم التعليمية 

# data[].attributes.body
لطلب قسيمة تعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس المملكة العربية السعودية
اضغط هنا للتسجيل :-

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
يسرنا أن نعلن عن فتح باب التسجيل في برنامج القسائم للتربية الخاصة جميع المراحل،لتقديم الطلب نأمل الدخول على الرابط 
https://t.co/RNT9jsBiZx

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.author.name
مشروع مَعين للقسائم التعليمية

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
يسرنا أن نعلن عن فتح باب التسجيل في برنامج القسائم للتربية الخاصة جميع المراحل،لتقديم الطلب نأمل الدخول على الرابط 
https://t.co/RNT9jsBiZx

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
مشروع مَعين للقسائم التعليمية

# data[].attributes.attachment_link.title
مشروع مَعين للقسائم التعليمية

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
يسرنا أن نعلن عن فتح باب التسجيل في برنامج القسائم للتربية الخاصة جميع المراحل،لتقديم الطلب نأمل الدخول على الرابط https://t.co/RNT9jsBiZx
— مشروع مَعين للقسائم التعليمية (@voucher_help) October 4, 2017

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
يسرنا أن نعلن عن فتح باب التسجيل في برنامج القسائم للتربية الخاصة جميع المراحل،لتقديم الطلب نأمل الدخول على الرابط 
https://t.co/RNT9jsBiZx

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.includes.users[].name
مشروع مَعين للقسائم التعليمية

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
يسرنا أن نعلن عن فتح باب التسجيل في برنامج القسائم للتربية الخاصة جميع المراحل،لتقديم الطلب نأمل الدخول على الرابط 
https://t.co/RNT9jsBiZx

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
يسرنا أن نعلن عن فتح باب التسجيل في برنامج القسائم للتربية الخاصة جميع المراحل،لتقديم الطلب نأمل الدخول على الرابط 
https://t.co/RNT9jsBiZx

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.author.name
مشروع مَعين للقسائم التعليمية

# data[].attributes.attachment_link.description
The latest Tweets from جستر (@Gester_KSU). الحساب الرسمي للجمعية السعودية للتربية الخاصة التابعة لإدارة الجمعيات العلمية بجامعة الملك سعود. جامعة الملك سعود - الرياض

# data[].attributes.body
لمحة عن برامج جستر لعام 1439 هـ احالي

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
لمحة عن برامج #جستر لهذا العام ✨

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
لمحة عن برامج #جستر لهذا العام ✨ https://t.co/o4zEqWGIzo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Something went wrong, but don’t fret — let’s give it another shot.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
لمحة عن برامج #جستر لهذا العام ✨ pic.twitter.com/o4zEqWGIzo
— جستر - GESTER (@Gester_KSU) October 11, 2017

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
لمحة عن برامج #جستر لهذا العام ✨ https://t.co/o4zEqWGIzo

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
لمحة عن برامج #جستر لهذا العام ✨ https://t.co/o4zEqWGIzo

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
لمحة عن برامج #جستر لهذا العام ✨

# data[].attributes.headline
رؤية التحول 2030

# data[].attributes.subject
رؤية التحول 2030

# data[].attributes.body
تهدف الرؤية الى الاستثمار الأمثل في القوى البشرية , و لأن ذوي الاحتياجات الخاصة طاقة لا يمكن هدرها , ينبع اهتمام المملكة العربية السعودية بهم بعدة برامج مثل ( يسير - التدخل المبكر )

# data[].attributes.attachment_link.title
التحول الوطني 2020

# data[].attributes.headline
د.ناصر بن علي الموسى مستشار التعليم - سابقًا

# data[].attributes.subject
د.ناصر بن علي الموسى مستشار التعليم - سابقًا

# data[].attributes.body
تجربة المملكة العربية السعودية في مجال دمج الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في المدارس العادية

# data[].attributes.attachment_link.title
الموسى -مسيرة التربية الخاصة

# data[].attributes.headline
الفلسفة التربوية الدامجة

# data[].attributes.subject
الفلسفة التربوية الدامجة

# data[].attributes.body
يمكن للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أن يتعلموا جنبًا إلى جنب مع أقرانهم العاديين , داخل فصول التربية العامة العادية النظامية , بغض النظر عن حدة أو شدة القصور أو الاعاقات التي تعتريهم

# data[].attributes.headline
ماذا نعني بالدمج

# data[].attributes.subject
ماذا نعني بالدمج

# data[].attributes.body
دمج الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة في فصول ومدارس التعليم العام العادية

# data[].attributes.body
دمج الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة على اختلاف إعاقاتهم من حيث النمط أو النوع , والحدة أو الشدة , دمجًا كليًا في الفصول والمدارس العادية مع أقرانهم العاديين , بحيث يتلقون نفس برامج التربية العادية بمدخلاتها وعملياتها (yell & Drasgon 1999)

# data[].attributes.headline
رأي أولياء الأمور في الدمج - استبيان

# data[].attributes.subject
رأي أولياء الأمور في الدمج - استبيان

# data[].attributes.body
شاركنا تعبئة الاستبيان الالكتروني بصفتك ولي أمر من فضلك :-

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
دمج ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أولياء الأمور

هل أنت من المؤيدن لعملية الدمج؟ *

هل ترى ان للدمج آثارا سلبية على الطلاب العاديين؟ *

هل ترى ان للدمج آثارا إيجابية على الطلاب العاديين؟ *

هل تفضل تعليم أبنائك العاديين في مدارس دمج؟ *

(لو لا قدر الله ) كان لديك طفل من ذوي الاحتياجات الخاصىة هل ستلحقه بمدارس الدمج؟ *

-هل ترى أن دمج ذوي الاحتياجات الخاصة خطوة ايجابية في تعليمهم.؟ *

هل تعتبر دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية حق من حقوقهم ؟ *

هل تعتبر دمج المعاقين يسهم في تعديل النظرة السلبية الموجهة إليهم ؟ *

هل هناك توعية عن عملية الدمج في المجتمع؟ *

# data[].attributes.headline
رأي المختصين في الدمج  - استبيان 

# data[].attributes.subject
رأي المختصين في الدمج  - استبيان 

# data[].attributes.body
إن كنتِ معلمة تربية خاصة في مدارس الدمج أو مختصة في التربية الخاصة بشكل عام - شاركينا تعبئة الاستبيان الالكتروني من فضلك :-

# data[].attributes.attachment_link.title
دمج ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المختصين

# data[].attributes.attachment_link.description
The form دمج ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المختصين is no longer accepting responses. Try contacting the owner of the form if you think this is a mistake.

# data[].attributes.headline
شاركينا معلوماتك حول دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العادية

# data[].attributes.subject
شاركينا معلوماتك حول دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العادية