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Mariana Ramírez Gómez

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Ministerio de Educación Nacional (2012). Capítulo 14. Recursos educativos digitales abiertos: en Recursos educativos digitales abiertos. Colombia, Colección Sistema Nacional de Innovación Educativa con uso de TIC, Primera Edición, pp. 96-107.

Centro de nuevas iniciativas (2008). Capítulo 2. Recursos educativos abiertos. Aspectos conceptuales: en El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos. España, Junta de Extremadura, pp. 36-46

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1. Los recursos educativos digitales adquieren un carácter de acceso público, acceso abierto o acceso privado, según los permisos que otorga el autor o el titular del derecho de autor, los cuales quedan expresamente señalados en el sistema o modelo de licencia que se emplee. La cual debe indicar las propiedades y condiciones de acceso, distribución, uso y adaptación.

2. Se refieren a recursos digitales acumulados que pueden modificarse y pueden proporcionar beneficios sin restringir las posibilidades de otros para disfrutarlos.

3.  Ser “abierto” significa que los recursos proporcionan acceso no discriminatorio al recurso o que también puede contribuirse a ellos y ser compartidos por cualquiera.

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Definición
Es todo tipo de material que tiene la intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de acceso abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.

Caracteristicas globales
Debe ser accesible, adaptable, durable, flexible, granular, interoperable, modular, portable, usable.

Clasificación
Desde lo educativo: se basa en características comunes entre ellos, las cuales pueden definirse desde los objetos de aprendizaje, intencionalidades de uso, complejidad, estructura, entre otros. De este modo y de acuerdo con las características educativas de los recursos, estos pueden ser organizados como Cursos virtuales, aplicaciones para Educación y Objetos de Aprendizaje.

Desde los formatos de información digital: para su representación, la información digital utiliza distintos formatos, los cuales pueden ser manipulados de manera individual o en conjunto durante los procesos de producción de Recursos Educativos Digitales Abiertos. Los formatos más comunes son: textuales, sonoros, visuales, audiovisuales y mutimediales.

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Incluye cualquier tipo de recursos con la libre disponibilidad de acceso a ellos, a través de internet y con las menores restricciones posibles en su uso,  tanto técnicas, como legales y de precio.

Pueden publicarse en un formato que todos puedan abrir sin tener que comprar un software propietario.

Por lo que son fuentes de servicios que no disminuyen su capacidad de producir servicios si se aprovechan.

Al proporcionan un acceso no discriminatorio a los mismos, que see pueden ajustar, modificar y compartir.