# data[].attributes.headline
QUELLE EST LA PLACE DU TRAVAIL COLLABORATIF ENTRE LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ET LES ENSEIGNANTS DANS LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES DES ÉTUDIANTS ?

# data[].attributes.subject
QUELLE EST LA PLACE DU TRAVAIL COLLABORATIF ENTRE LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ET LES ENSEIGNANTS DANS LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES DES ÉTUDIANTS ?

# data[].attributes.body
(Rouillard et Chauvigné, 2020)

# data[].attributes.headline
Repéré dans le café pédagogique (lien avec article Denny/Braun sur l'engagement lycéen)

# data[].attributes.subject
Repéré dans le café pédagogique (lien avec article Denny/Braun sur l'engagement lycéen)

# data[].attributes.attachment_link.title
Visible dans le café pédagogique du vendredi 15 avril 2022

# data[].attributes.headline
La question de l’engagement lycéen : une étude de cas d’élus au conseil académique de vie lycéenne. (Denny Jean-Luc et Braun Marie, 2021)

# data[].attributes.subject
La question de l’engagement lycéen : une étude de cas d’élus au conseil académique de vie lycéenne. (Denny Jean-Luc et Braun Marie, 2021)

# data[].attributes.headline
L'IMPLICATION DES ÉLÈVES DANS LA VIE DE L'ÉTABLISSEMENT :REGARDS CROISÉS DES ENSEIGNANTS ET DES CONSEILLERSPRINCIPAUX D'ÉDUCATION (Condette, 2009)

# data[].attributes.subject
L'IMPLICATION DES ÉLÈVES DANS LA VIE DE L'ÉTABLISSEMENT :REGARDS CROISÉS DES ENSEIGNANTS ET DES CONSEILLERSPRINCIPAUX D'ÉDUCATION (Condette, 2009)

# data[].attributes.headline
Le « moment école » : la vie en milieu scolaire comme expérience (Bier et Vulbeau, 2010)

# data[].attributes.subject
Le « moment école » : la vie en milieu scolaire comme expérience (Bier et Vulbeau, 2010)

# data[].attributes.attachment_link.title
AGORA_055_0049  bier vulbeau moments école

# data[].attributes.headline
Thèse Rôles et places des Conseillers Principaux d’Éducation (CPE) dans leurs entretiens avec les parents de collégiens. Une approche en didactique professionnelle

# data[].attributes.subject
Thèse Rôles et places des Conseillers Principaux d’Éducation (CPE) dans leurs entretiens avec les parents de collégiens. Une approche en didactique professionnelle

# data[].attributes.headline
INTRODUCTION Revue Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle Numéro sur le CPE Dominique Bret, Jean-François Dupeyron, Xavier Riondet 2019

# data[].attributes.subject
INTRODUCTION Revue Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle Numéro sur le CPE Dominique Bret, Jean-François Dupeyron, Xavier Riondet 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
Préface numéro Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle 2019

# data[].attributes.headline
LES « SURGÉS » ET LES MAÎTRES D’INTERNAT DANS LA RÉNOVATION PÉDAGOGIQUE. VERS UNE ANAMNÈSE DES MAUX DU C.P.E.CONTEMPORAIN ?Xavier Riondet 2019

# data[].attributes.subject
LES « SURGÉS » ET LES MAÎTRES D’INTERNAT DANS LA RÉNOVATION PÉDAGOGIQUE. VERS UNE ANAMNÈSE DES MAUX DU C.P.E.CONTEMPORAIN ?Xavier Riondet 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
LES SURGÉS ET LES MAÎTRES D’INTERNAT DANS LA RÉNOVATION Riondet 2019

# data[].attributes.headline
CPE ET « NOUVEAUX SURGÉS » : CARTOGRAPHIE D’UN ÉGAREMENT PROFESSIONNEL Jean-François Dupeyron 2019

# data[].attributes.subject
CPE ET « NOUVEAUX SURGÉS » : CARTOGRAPHIE D’UN ÉGAREMENT PROFESSIONNEL Jean-François Dupeyron 2019

# data[].attributes.headline
QUELLE(S) PROFESSIONNALITÉ(S) DE CPE LES ÉTUDIANTS ET STAGIAIRES INTERROGENT-ILS DANS LEUR MÉMOIRE DE MASTER ?Dominique Bret 2019

# data[].attributes.subject
QUELLE(S) PROFESSIONNALITÉ(S) DE CPE LES ÉTUDIANTS ET STAGIAIRES INTERROGENT-ILS DANS LEUR MÉMOIRE DE MASTER ?Dominique Bret 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
QUELLE(S) PROFESSIONNALITÉ(S) DE CPE LES ÉTUDIANTS ET stagiaires interrogent  Bret 2019

# data[].attributes.headline
UNE ÉTHIQUE PROFESSIONNELLE DES CPE EST-ELLE POSSIBLE ? Didier Moreau 2019

# data[].attributes.subject
UNE ÉTHIQUE PROFESSIONNELLE DES CPE EST-ELLE POSSIBLE ? Didier Moreau 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
UNE ÉTHIQUE PROFESSIONNELLE DES CPE EST-ELLE POSSIBLE Moreau

# data[].attributes.headline
L’ÉMERGENCE DU MÉTIER DE CPE DEPUIS 1945 : ANALYSE D’UNPROCESSUS DE CO-CONSTRUCTION INACHEVÉ Loïc Clavier, Régis Rémy 2019

# data[].attributes.subject
L’ÉMERGENCE DU MÉTIER DE CPE DEPUIS 1945 : ANALYSE D’UNPROCESSUS DE CO-CONSTRUCTION INACHEVÉ Loïc Clavier, Régis Rémy 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
L’ÉMERGENCE DU MÉTIER DE CPE DEPUIS 1945  ANALYSE D’UN processus de co construction Clavier Rémy 2019

# data[].attributes.headline
LE SURVEILLANT GÉNÉRAL AU PRISME DE LA FICTION ET DE L’HISTOIRE Christine Focquenoy-Simonnet 2019

# data[].attributes.subject
LE SURVEILLANT GÉNÉRAL AU PRISME DE LA FICTION ET DE L’HISTOIRE Christine Focquenoy-Simonnet 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
le surveillant général au prisme de la fiction et de l'histoire focquenoy simonnet

# data[].attributes.headline
Christian Vitali La formation peut-elle changer le métier ?Analyse du référentiel des compétences du conseiller principal d’éducation

# data[].attributes.subject
Christian Vitali La formation peut-elle changer le métier ?Analyse du référentiel des compétences du conseiller principal d’éducation

# data[].attributes.attachment_link.title
vitali la formation peut-elle changer le métier

# data[].attributes.headline
Céline Chauvigné La formation des conseillers principaux d’éducation Enjeux et perspectives 

# data[].attributes.subject
Céline Chauvigné La formation des conseillers principaux d’éducation Enjeux et perspectives 

# data[].attributes.headline
Loïc Clavier L’évaluation des Conseillers principaux d’éducation. De l’adéquation d’un outil en décalage avec l’évolution de la professionnalisation des CPE

# data[].attributes.subject
Loïc Clavier L’évaluation des Conseillers principaux d’éducation. De l’adéquation d’un outil en décalage avec l’évolution de la professionnalisation des CPE

# data[].attributes.headline
Véronique Barthélémy Le Conseiller Principal d’Education au cœur de la vie scolaire : Electron libre ou atome crochu dans ses relations aux acteurs ?

# data[].attributes.subject
Véronique Barthélémy Le Conseiller Principal d’Education au cœur de la vie scolaire : Electron libre ou atome crochu dans ses relations aux acteurs ?

# data[].attributes.headline
Agnès Grimault-Leprince Réguler les désordres au collège. Pourquoi la coopération entre enseignants et conseillers principaux d’éducation est-elle problématique ?

# data[].attributes.subject
Agnès Grimault-Leprince Réguler les désordres au collège. Pourquoi la coopération entre enseignants et conseillers principaux d’éducation est-elle problématique ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Réguler les désordres au collège Grimault Leprince

# data[].attributes.headline
Focquenoy-Simonnet. Entre figures littéraires et données archivistiques :L’image mythique du surveillant général, « ancêtre » du conseiller principal d’éducation, à l’épreuve des traces historiques

# data[].attributes.subject
Focquenoy-Simonnet. Entre figures littéraires et données archivistiques :L’image mythique du surveillant général, « ancêtre » du conseiller principal d’éducation, à l’épreuve des traces historiques

# data[].attributes.attachment_link.title
Focquenoy simonnet Entre figures littéraires et données

# data[].attributes.headline
L’attention au bien-être de l’élève par le CPE accompagnant Mikaïloff

# data[].attributes.subject
L’attention au bien-être de l’élève par le CPE accompagnant Mikaïloff

# data[].attributes.attachment_link.title
L’attention au bien-être de l’élève par le CPE accompagnant Mikaïloff

# data[].attributes.headline
Jean-François Condette Ce « rôle tout négatif » d’un « personnel à part » ? Le surveillant général à la fin du XIXe siècle

# data[].attributes.subject
Jean-François Condette Ce « rôle tout négatif » d’un « personnel à part » ? Le surveillant général à la fin du XIXe siècle

# data[].attributes.attachment_link.title
jean françois condette le surveillant général à la fin du 19 ème sicèle

# data[].attributes.headline
Sylvie Condette Conseiller(e) principal(e) d’éducation Evolutions et enjeux professionnels d’un métier méconnu

# data[].attributes.subject
Sylvie Condette Conseiller(e) principal(e) d’éducation Evolutions et enjeux professionnels d’un métier méconnu

# data[].attributes.headline
ÉTAT DE LA RECHERCHE SUR LE MÉTIER DE CONSEILLER PRINCIPALD'ÉDUCATION

# data[].attributes.subject
ÉTAT DE LA RECHERCHE SUR LE MÉTIER DE CONSEILLER PRINCIPALD'ÉDUCATION

# data[].attributes.body
(Condette, 2013)

# data[].attributes.body
(Soussan, 1988)

# data[].attributes.attachment_link.title
Soussan Vie scolaire approche socio-historique 1988

# data[].attributes.headline
POUR UNE PHILOSOPHIE NORMATIVE DE LA VIE SCOLAIRE

# data[].attributes.subject
POUR UNE PHILOSOPHIE NORMATIVE DE LA VIE SCOLAIRE

# data[].attributes.body
(Riondet, 2020)

# data[].attributes.attachment_link.title
POUR UNE PHILOSOPHIE NORMATIVE DE LA VIE SCOLAIRE Riondet xavier

# data[].attributes.headline
LE TRAVAIL COLLECTIF ENSEIGNANT EN TANT QUE MOTEUR DEDÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL : QUELS EFFETS SUR LE SYSTÈMEDE RESSOURCES INDIVIDUEL ?

# data[].attributes.subject
LE TRAVAIL COLLECTIF ENSEIGNANT EN TANT QUE MOTEUR DEDÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL : QUELS EFFETS SUR LE SYSTÈMEDE RESSOURCES INDIVIDUEL ?

# data[].attributes.body
(Quéré, 2020)

# data[].attributes.attachment_link.title
LE TRAVAIL COLLECTIF ENSEIGNANT EN TANT QUE MOTEUR  Quéré

# data[].attributes.headline
LE SURVEILLANT GÉNÉRAL, « ANCÊTRE ENCOMBRANT » DUCONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION (CPE), LE MYTHE À L’AUNE DESDONNÉES ARCHIVISTIQUES

# data[].attributes.subject
LE SURVEILLANT GÉNÉRAL, « ANCÊTRE ENCOMBRANT » DUCONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION (CPE), LE MYTHE À L’AUNE DESDONNÉES ARCHIVISTIQUES

# data[].attributes.body
(Focquenoy-Simonnet, 2020)

# data[].attributes.attachment_link.title
LE SURVEILLANT GÉNÉRAL, « ANCÊTRE ENCOMBRANT » Focquenoy

# data[].attributes.body
(Delahaye, 2020)

# data[].attributes.headline
LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ACCOMPAGNANT AU COEURDE COLLECTIFS DE TRAVAIL

# data[].attributes.subject
LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ACCOMPAGNANT AU COEURDE COLLECTIFS DE TRAVAIL

# data[].attributes.body
(Mikaïloff, 2020)

# data[].attributes.attachment_link.title
LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ACCOMPAGNANT AU CŒUR Mickaïloff

# data[].attributes.headline
LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ACCOMPAGNANT AU COEUR DE COLLECTIFS DE TRAVAIL

# data[].attributes.subject
LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ACCOMPAGNANT AU COEUR DE COLLECTIFS DE TRAVAIL

# data[].attributes.body
(Mikaïloff, 2020)

# data[].attributes.attachment_link.title
LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ACCOMPAGNANT AU CŒUR Mickaïloff

# data[].attributes.headline
« COMME ILS SE PARLENT. » LES SPÉCIFICITÉS DES ENTRETIENSENTRE DES CPE ET DES PARENTS DE COLLÉGIENS QUI ONT ENFREINTLES RÈGLES

# data[].attributes.subject
« COMME ILS SE PARLENT. » LES SPÉCIFICITÉS DES ENTRETIENSENTRE DES CPE ET DES PARENTS DE COLLÉGIENS QUI ONT ENFREINTLES RÈGLES

# data[].attributes.body
(Burdin, 2020)

# data[].attributes.headline
LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ENTRE HÉRITAGE ETNOUVELLES PROFESSIONNALITÉS, ÉCLAIRAGE DE LA RECHERCHE

# data[].attributes.subject
LE CONSEILLER PRINCIPAL D’ÉDUCATION ENTRE HÉRITAGE ETNOUVELLES PROFESSIONNALITÉS, ÉCLAIRAGE DE LA RECHERCHE

# data[].attributes.body
(Focquenoy-Simonnet, 2020)

# data[].attributes.headline
L’ÉCOUTE AU COEUR DU MÉTIER DES CPE SELON UNE ÉTUDE SUR LEUR REPRÉSENTATION PROFESSIONNELLE

# data[].attributes.subject
L’ÉCOUTE AU COEUR DU MÉTIER DES CPE SELON UNE ÉTUDE SUR LEUR REPRÉSENTATION PROFESSIONNELLE

# data[].attributes.body
(Favreau, 2020)

# data[].attributes.attachment_link.title
L’ÉCOUTE AU CŒUR DU MÉTIER DES CPE SELON UNE ÉTUDE Favreau

# data[].attributes.body
(Dupeyron, 2020)