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RS et littérature Mur ou portrait, réseaux sociaux et parcours de personnage :… comment se construire à travers des récits ?… comment construire son identité numérique ? https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https://disciplines.ac-bordeaux.fr/documentation/uploads/pages/137/file/S%C3%A9quence%20Facebook%20Parcours%20de%20personnage.doc

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CYCLE 4 D2  Les méthodes et outils pour apprendre

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CYCLE 4 D2  Les méthodes et outils pour apprendre

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Compétences EMI : Utiliser les médias et les informations de manière raisonnée
Notions : Connaître les médias
A créer sur Pronote : Se familiariser avec des différents modes d'expression des médias en utilisant leur canaux de diffusion.

Caractéristiques des trois principaux médias de masses

Mise en forme de l'information sur une page d'accueil d'un site de presse

Remonter à la source d'une info / intox posté depuis un réseau social.

Ecosystème inter-médiatique (passage d'un média à l'autre) et complémentarité des supports d'un même organe de presse.

Diffusion d'une info / intox par différents outils du web 2.0

ctivité de recommandation dans la diffusion (rapidité, viralité, buzz, éphémère...)

Distinguer fait, opinion, commentaire / info, divertissement, publicité / article de presse, commentaires

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CYCLE 4 D5  Les représentations du monde et de l'activité humaine

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CYCLE 4 D5  Les représentations du monde et de l'activité humaine

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Compétences EMI : Exploiter l'information de manière raisonnée
Notions : Connaître les outils de publication
A créer sur pronote : S'interroger sur l'influence des médias sur la consommation et la vie démocratique.
Idées pour séances :

Financement des outils : vente de données personnelles à des fins publicitaire (profils monnayables) (5)

Typologie des outils de publication sur le web, enjeux, finalités (4)

Discours portés par le support de publication utilisé (revue, plaquette, wiki, blog, forum...) (3)

Audience des publications variant selon la plate-forme choisie (ex. youtube, dailymotion, RS...) (3)

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CYCLE 4 D3  La formation de la personne et du citoyen :

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CYCLE 4 D3  La formation de la personne et du citoyen :

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Compétences EMI : Utiliser les médias de manière responsable
Notions : protéger sa personne et ses données
A créer sur pronote : comprendre ce que sont l'identité et les traces numériques. Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public.
Idées pour séances :

Traces numériques, traces volontaires, involontaires et héritées (5)

Identité numériques (5)

Assumer / Surveiller ses traces (4)

Espaces de publication publics et privés (4)

Externalisation des données (stockage à distance, économie de sécurité) (3)

Construire son identité / sa présence numérique (3)

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Twitt classe inter cdi n256_7 sept oct 2015.pdf

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CYCLE 4 D3  La formation de la personne et du citoyen :

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CYCLE 4 D3  La formation de la personne et du citoyen :

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Compétences EMI : Utiliser les médias de manière responsable
Notions : Connaître et respecter les droits et les devoirs de l'internaute
A créer sur pronote : Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux
Idées pour séances :

Citer ses sources d'information (6)

Choisir une licence (ouverte ou non) (6)

Droit d'auteur et droit de l'image (5)

S'interroger sur le droit d'utiliser un document (5)

Droit à l'image (5)

Propriété intellectuelle et domaine public / copyright et droit d'auteur (4)

Creative commons (4)

Liberté d'expression (4)

Biens communs numériques (3)

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Imaginer une séance ou une séquence pédagogique à partir de ces articles.

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D2 Cycle 4  Médias, démarches de recherche / mémoriser

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D2 Cycle 4  Médias, démarches de recherche / mémoriser

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Snapchat, outil de micro-learning
L'éducation nationale lance des défis snap
L'éducation nationale propose de réviser le bac sur snap

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Cycle 4 D2 Les méthodes et outils pour apprendre

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Cycle 4 D2 Les méthodes et outils pour apprendre

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Compétences EMI : Mobiliser des outils numériques pour apprendre, échanger, communiquer
Notions :  Utiliser des outils numériques (RS) à des fins pédagogiques
A créer sur Pronote : Utiliser des outils numériques (RS) pour réaliser une production (scientifique, artistique, motrice, expérimentale, document multimédia… )

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LIEN WORDLE

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Tuto comment utiliser Snapchat  et les nouveautés

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Tuto comment utiliser Snapchat  et les nouveautés

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Réussir sur INSTAGRAM en 2018 : Nouveautés de l'algorithme

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Formations Gratuites en Marketing Digital

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Comment CRÉER une PAGE FACEBOOK  - Formation Facebook Gratuite

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MANIPULER : Inscrivez-vous dans un ou plusieurs de ses réseaux sociaux grâce à votre compte GMAIL

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MANIPULER : Inscrivez-vous dans un ou plusieurs de ses réseaux sociaux grâce à votre compte GMAIL

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Padlet, présentation de snap

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La version cool et dynamique

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VIDEO - Si vous ne comprenez rien à Twitter, le réseau social, nous vous expliquons tout... [...] Lire la suite sur : http://www.20minutes.fr/article/309909/High-Tech-Twitter-Qu-est-ce-que-c-est.php

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Constituez votre réseau, trouvez des amis, ajoutez-les en commençant par vos collègues stagiaires

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Constituez votre réseau, trouvez des amis, ajoutez-les en commençant par vos collègues stagiaires