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Es una ciencia dinámica, que poco a poca va cambiando para reflejar la tendencias variables de los asuntos económicos.

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Aunque la economía es lo mismo en todos los ámbitos y campos, se puede dividir en dos:

Economía común

Economía gubernamental y empresarial.

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AGENTES ECONOMICOS: EMPRESAS, FAMILIAS Y GOBIERNO.

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AGENTES ECONOMICOS: EMPRESAS, FAMILIAS Y GOBIERNO.

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Hay tres grupos de agentes económicos que interactúan y participan directa o indirectamente en todas las transacciones que se realizan en determinadas transacciones.
LAS EMPRESAS;
Constituye la base de la actividad económica ya que de ella proceden los capitales necesarios para satisfacer las necesidades de la sociedad, al establecerse una empresa genera fuentes de trabajo.
LAS FAMILIAS:
Consumir bienes y servicios, y por otro lado en vender sus recursos (trabajo y capital).
EL GOBIERNO:
Su función principal consiste en establecer el marco jurídico-institucional y es el responsable de la política económica.

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ESCASEZ COMO PROBLEMA CENTRAL DE LA ECONOMIA.

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ESCASEZ COMO PROBLEMA CENTRAL DE LA ECONOMIA.

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No designa la falta falta absoluta de un bien,si no la relativa insuficiencia del mismo con respecto.
es la falta de recursos básicos como agua, alimentos, energía, vivienda, etc.
En economía se diferencia entre dos tipos fundamentales de escasez: la escasez absoluta y la escasez relativa. La escasez absoluta hace referencia a un recurso insustituible, o sea, que no tiene reemplazos en el mercado, y cuya existencia, por ende, es limitada en cualquier sentido.

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Es la rapidez con la que introducen innovaciones en casi todos los sectores.

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Mercancías: el hombre toma los elementos de la  naturaleza  transformándolos  y  formando mercancías, sin importar su valor de uso, se expresa en forma de dinero.

2.   Teoría del valor: Marx determina que la magnitud del valor  de una mercancía   no es más que la cantidad de trabajo socialmente necesario para  su producción,  dad9o el estado del arte y la  técnica. El trabajo que hace cada persona de denomina  concreto.

3.   Plusvalía: el obrero al vender su fuerza de trabajo busca obtener un ingreso que es el salario y el capitalista que le compre su fuerza de trabajo, busca  apropiarse del  trabajo en exceso  generado por el trabajador.

4.   Teoría de la renta: la parte de la plusvalía que toma  forma de renta  depende de tres factores que son: Renta diferencial tipo uno, Renta diferencial tipo dos y  Renta absoluta. Al igual que Smith y Ricardo, para Marx la tasa de ganancia es el promedio de ganancia por  unidad del capital invertido que percibe cualquier capitalista en la economía.

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Teoría del consumidor: el consumidor neo clásico gasta su dinero de  tal forma que alcanza el máximo de satisfacción posible. Para decidir, el utiliza su racionalidad, es decir su información.

Teoría del productor: al igual que el consumidor, el productor trata de maximizar su utilidad, solo que a él no le interesa combinar entre productos, sino como obtener el mayor producto con los factores de producción (trabajo, y capital) disponibles. La curva de isoproducto representa para el productor, lo que presentaba la curva de indiferencia para el consumidor.

Teoría de mercado: a medida que el precio de un bien se eleva, la cantidad demandada de dicho bien se produce; y se aumenta si el precio se reduce. Por ello la curva de demanda es descendente. Como la curva de oferta es ascendente, porque a mayores precios se aumenta la cantidad ofrecida, el cruce de las dos curvas establece el punto de equilibrio. En dicho punto el productor genera la cantidad de producto que maximiza su ganancia y el consumidor demanda los bienes que maximizan su utilidad.

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La escuela neo clásica se caracteriza por tres aspectos:

1.   El criterio económico fundamental el subjetivo: satisfacción y beneficio.

2.   El objeto de estudio es microeconómico: el equilibrio del consumidor y de la empresa

Se busca maximizar y optimizar los recursos,

3.   En lugar del análisis histórico de los clásicos,  los neoclásicos consideran factores (tierra, capital y trabajo).

Los neoclásicos conciben que el libre juego de la oferta y la demanda en el mercado establezcan los precios que permiten asignar más eficientemente los recursos.

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En la primera mitad del siglo XIX.
es una doctrina sucesora legitima de la economía clásica. crea un nuevo cuerpo teórico de la economía , el cual profundiza la teoría del valor-trabajo, propone o afirma que es necesaria la explotación del trabajo -obrero como motor fundamental de la economía.

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FACTORES PRODUCTIVOS: CAPITAL, TRABAJO Y RECURSOS NATURALEZ.

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FACTORES PRODUCTIVOS: CAPITAL, TRABAJO Y RECURSOS NATURALEZ.

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Son todos aquellos elementos que contribuyen a que la producción se lleve a cabo.
LA TIERRA:
son los recursos naturales que intervienen el el proceso de producción: tierra, agua, minerales, atmosfera, vegetales, animales, entre otros.
EL TRABAJO:
Es la actividad humana mediante la cual se transforman y se adaptan los elementos de la naturaleza para satisfacer necesidades humanas.
EL CAPITAL:
Son todos aquellos recursos económicos susceptibles de reproducirse y que ayudan a la producción.
LA ORGANIZACION:
Es el acto de dirigir el proceso productivo y llevarlo a cabo a los administradores.

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La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de la utilidad o satisfacción que le asignan los consumidores.
llamada también la revolución marginal que dio origen a la denominada escuela y también se le conoce como teóricos de la utilidad marginal.

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El pensamiento económico ha derivado en muchas teorías y escuelas económicas. Podemos separarlas en dos grandes enfoques económicos:

Intervencionistas: Defienden la necesidad de la intervención activa del Estado para solucionar los problemas económicos.

Economistas clásicos o liberalistas económicos: Defienden la propiedad privada y los contratos voluntarios. No consideran necesaria la intervención del Estado para resolver problemas económicos.

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Se puede dividir la economía en dos grandes áreas de estudio:

Macroeconomía: Estudia el funcionamiento global de la economía como conjunto integrado.

Microeconomía: Estudia el comportamiento económico de empresas, hogares e individuos.

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La ciencia económica también se encarga del estudio de todas las fases relacionadas con el proceso de producción de bienes y servicios, desde la extracción de materias primas hasta su uso por el consumidor final, determinando la manera en que se asignan los recursos limitados.

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La economía se centra también en el comportamiento de los individuos, su interacción ante determinados sucesos y el efecto que producen en su entorno.

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OBJETIVOS DE ESTUDIO DE LA CIENCIA ECONOMICA

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OBJETIVOS DE ESTUDIO DE LA CIENCIA ECONOMICA

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Tiene como objetivo de estudio el problema económico, este puede definirse de los esfuerzos que realiza el hombre para satisfacer unas necesidades ilimitadas

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LOS FENOMENOS ECONOMICOS Y SUS DIFERENTES INTERPRETACIONES

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LOS FENOMENOS ECONOMICOS Y SUS DIFERENTES INTERPRETACIONES

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No existe una forma única de abstraer y explicar un fenómeno.
existen diferentes paradigmas, existen al menos tres escuelas económicas: la clásica, la marxista y la neoclásica.

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doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economía clásica, llamada también escuela liberal.
Los economistas clásicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y el desarrollo económico. Crearon sus “dinámicas de crecimiento” en una época en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la Revolución Industrial provocaba enormes cambios sociales. Estos cambios también dieron lugar a la cuestión de si se podría organizar una sociedad alrededor de un sistema en el que cada individuo buscara simplemente su propia ganancia (económica).

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El pensamiento económico es importante porque proporciona un marco lógico dentro del cual se organizan los pensamientos y se comprenden un asunto o evento económico.