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Travail autour du fonctionnement du composteur

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Travail autour du fonctionnement du composteur

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Après avoir regarder une vidéo au coeur d'un composteur pendant 2 semaines, nous avons mis en place notre propre composteur.

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Two weeks in a typical vermicompost bin: two compost earthworm species (Eisenia fetida and Dendrobaena veneta) in a base of aged vermicompost with plenty of fresh organic kitchen waste (used coffee grounds, carrot and potato peels, celery and carrot leaves, egg shells, etc.) on top. Other fauna (mostly potworms, springtails and mites) arrived spontaneously in the compost bin through addition of garden waste.

This video is part of the Soil Life in Action project. The movie may not be copied but can be shared and used for education. For other use please contact us. egmond(at)tip.nl

The worms were hand picked by the members of our soil life in action team Ingrid Lubbers and Jan Willem van Groenigen

time lapse © Wim van Egmond 2017

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Démarrage d'un composteur bio intensif avec l'aide d'un père d'élève nicaraguayen, qui nous apporte ses connaissances.

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Début de notre lecture en plusieurs épisodes sur "Ca pousse comment?" de Gerda Muller. C'est un livre très complet qui explique bien les différents aspects du potager.

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Petite expérience pour découvrir ce que contient la graine.
Certains pensent qu'elle contient de petites graines, d'autres des petits haricots.
Nous ouvrons donc une graine pour observer l'intérieur et découvrir le vocabulaire : plantule, cotylédon et tégument.

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08/03/21 - Inscription à la coupe de France du potager

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08/03/21 - Inscription à la coupe de France du potager

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Après le vote de la classe, nous décidons de nous inscrire.

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12/03/21 - De quoi la graine à besoin pour germer?

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12/03/21 - De quoi la graine à besoin pour germer?

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Voici quelques conceptions des élèves avant nos expériences.

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Les élèves photographient quotidiennement les expériences pour suivre l'évolution, et garder une trace.

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Malgré les classes fermées dans notre école, il faut préparer notre potager. Nous devons donc commencer les semis en comité restreint, mais nous poursuivrons avec nos parents bénévoles dès la semaine prochaine.
Nous avons semé différentes variétés de tomates, des betteraves, des artichauts, des herbes aromatiques...
Cela nous a permis de découvrir des mots de vocabulaire comme glomérule, démarier et éclaircir.

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26/03/2021 - Semis et préparation du potager

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26/03/2021 - Semis et préparation du potager

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Ce matin, Frédérico, le papa passionné qui nous accompagne dans notre projet, nous a apporté différentes graines. Il nous a expliqué les modes de conservation des graines, pour éviter que les charançons ne les dévorent de l'intérieur. Il nous a d'ailleurs montré des graines de fèves mal conservées, et nous avons pu voir un charançon en sortir en ouvrant une graine.
Il nous a présenté différentes graines de maïs venues d'Amérique du Sud, des graines de tournesols, des graines de courges butternut.
Nous commençons donc à préparer nos bac à semis.

Ensuite, il faut faire un peu de sport. Le composteur doit être "nourri", et la terre doit être ameublie. Avec l'aide d'Anahi, une maman d'élève d'une autre classe, nous délimitons notre première planche de culture et nous utilisons la grelinette, et d'autres outils de jardinage.

En classe, nous avons testé le PH de notre sol avec du vinaigre et du bicarbonate de soude.

Et enfin, nous peignons des pots en terre cuite pour nos totems.

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Nous avons continué de travailler le sol, qui était très dur, mais avec la grelinette, un peu d'arrosage et d'énergie, nous avons bien avancé.
Nous avons également créer des totems avec les pots que nous avions peints. Nous y plantons ensuite des fraisiers.
De plus, pour aménager un chemin autour de nos planches de culture, nous installons des lattes de récupération en bois, que nous espaçons de 10 cm. Il faut bien allier le potager et les mesures en mathématiques!

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Notre affiche sur les restes de repas compotables ou non a été transmise à Sabine.

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Notre papa-expert nous ayant dit qu'il fallait planter le maïs 5 jours après la germination, nous nous sommes doc donnés rendez-vous pour ne pas perdre le travail de la classe. Nous avons donc planté, avec Anahi, le maïs et les tournesols. Ils serviront de support pour les haricots que nous semerons ensemble.

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Aujourd'hui, je suis allée voir le potager pour l'arroser. Malheureusement, notre jeune maïs a été agressé par le gel de cette nuit. Je l'ai bien arrosé et je croise les doigts pour qu'il survive.

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Nos semis grandissent bien.
Les tomates que nous avions semées, ont été repiquées. Les glomérules de betteraves ont été démariés. Le haricot de notre expérience pourra être planté dans le potager à notre retour.
Une bonne nouvelle concernant le maïs, il semble qu'il ait survécu.
A bientôt pour de nouvelles aventures!

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Nous remercions la mairie de Lacroisille pour le sac de fumier de mouton qu’elle nous a offert, ainsi que les serres de Lempaut pour leurs sachets de graines.

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Nous avons resemé du maïs.

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Le potager est aussi l'occasion de travail sur l'espace et le plan.

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C'est l'heure du repiquage! Nos semis sont à l'étroit. Il faut les manier avec précaution pour ne pas les casser. Nous avons bien travaillé. Merci à la RAGT pour le sac de terreau qu'ils nous ont offert.

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07/05/21 - Plantations dans notre potager

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07/05/21 - Plantations dans notre potager

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C'est parti pour les plantations! Croisons les doigts pour que le gel ne revienne pas.
Nous avons tous bien travaillé. Bravo!

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15/05/2021 - Les chenilles mangent bien 

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15/05/2021 - Les chenilles mangent bien 

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Voici le nouveau venu, installé, ce week-end. Merci à l'équipe de l'ALAE pour nous avoir aider dans notre projet, en le remplissant avec les élèves sur le temps périscolaire du midi.

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Nous avons bien avancé dans notre projet, en installant les tuteurs en bambou pour les tomates. Aujourd'hui, plantation de concombres qui grimperont sur notre structure verticale. Nos fraisiers grossissent bien dans nos totems et des fraises se préparent.  Création d'un soleil, avec au centre un plant de courgettes, qui sera bientôt entourée de fleurs. Les enfants trouvent que leur potager est beau! Et c'est déjà très important!

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Montage photo de voyage en forme de mosaïque

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Les élèves ont cherché des insectes dans et autour de notre potager. Puis les ont pris en photos pour notre dossier de la Coupe de France du potager.

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Montage photo de voyage en forme de mosaïque (1)

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Nous avons comparé les plans de potager réalisés par les différents groupes d'élèves, puis nous avons produit un plan commun.

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22/05/2021 - Les chenilles : la transformation...

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22/05/2021 - Les chenilles : la transformation...

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Voici 2 photos réalisées à plusieurs heures d'intervalles. Une ce matin et l'autre à 20:15.
Nous avons eu la chance d'observer hier les vraies pattes et les fausses pattes des chenille. Heureusement, car la transformation a commencé.

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Une petite vidéo qui permet de voir que des transformations sont en train de se produire dans le cocon.