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반갑습니다.

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김귀화/ 고/진로와직업/존재만으로 힐링이 되는 곳이 행복교실이죠.

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김귀화/ 고/진로와직업/존재만으로 힐링이 되는 곳이 행복교실이죠.

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.... 죽을 죄를 지었습니다. 책을 읽지 못했습니다.ㅠㅠㅠ
저자님의 특강이라 꼭 듣고싶어서

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서울 노원구에 있는 중평중학교 진로교사 정순덕입니다. 반갑습니다^^ 제가 꿈꾸는 행복한 교실은 학생과 교사가, 학생과 학생이 서로 원하는 바를 편안히 이야기 할 수 있고 서로 배려하고 응원해줄 수 있는 평화로운 교실입니다.

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공은숙/중/진로/학생들과 함께 의사소통하며 공감하고 서로 성장하는 곳

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공은숙/중/진로/학생들과 함께 의사소통하며 공감하고 서로 성장하는 곳

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반갑습니다. 서미정/중/진로/ 모두가 성장하는 즐거운 공간이면 좋겠습니다. 

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반갑습니다. 서미정/중/진로/ 모두가 성장하는 즐거운 공간이면 좋겠습니다. 

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황중숙/인천용마초등학교/

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황중숙/인천용마초등학교/

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정주희 (강명중학교) 

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정주희 (강명중학교) 

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진로교사입니다.
아이들과 내가 행복한 곳

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협업을 잘하기 위해서는 긍정적인 경험을 통해 협업의 가치를 스스로 느낄 수 있어야 한다. (111페이지)

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창의교육+진로교육/함께 놀면서, 스며들듯이 배우고 성장하는 교실

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중학교 국어교사로 34년 근무하고
명퇴한지 올해로 7년차
내가 꿈꾸는 행복교실은
- 서로 정보 공유하고,
하는 일 응원, 격려하고
으싸으싸하면서 좋은 경험 나누기

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신성중학교 - 함께 성장하는 곳

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쟈녀의 회복성을 키워주고자 한다면 어릴때부터 이를 감추려고 하기 보다는 주변사람들에게 적극적으로 도움을 구하는 습관을 갖도록 해야 한다.

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공부는 기분으로 하는 것이다.(88p

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공부는 기분으로 하는 것이다.(88p)

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디지털 네이티브들은 어떻게 학습하기를 원할까? (P. 131)

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디지털 네이티브들은 어떻게 학습하기를 원할까? (P. 131)

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- 강의를 듣는 것을 원하지 않는다.
- 존중받고 신뢰받고 싶어하고, 자신의 의견이 소중하게 여겨지기를 바란다.
- 자신의 관심과 열정을 좇고 싶어한다.
- 동료와 함께 그룹 작업과 프로젝트 수행을 하고 싶어하며, 무임승차하는 게으른 학생을 피하고 싶어한다.
- 결정을 내리고 통제권을 나눠 갖고 싶어한다.
- 교실뿐만 아니라 전 세계 사람들과 연결되어 의견을 표현하고 공유하고 싶어한다.
- 협업하고 경쟁하고 싶어한다.
- 단순히 적절한 교육이 아니라 실제적인 교육을 받고 싶어한다.

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'성과가 나는 삽질'을 미리 계획한다

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'성과가 나는 삽질'을 미리 계획한다.

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학생들에게 긍정적인 협업의 경험을 갖

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학생들에게 긍정적인 협업의 경험을 갖게 하기 위해서 난 수업시간에 어떤 수업을 계획해야할까??

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1)내가 모른다는 것을 받아들이는 겸

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1)내가 모른다는 것을 받아들이는 겸허함

2)새로운 환경에 적응하는 적응력

3)새로운 것에 호기심을 갖고 기꺼이 배우는 학습력 으로 늘 새내기가 되는 연습이 중요한 때^^

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코로나로 인해 당연하게 생각하던 대학

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코로나로 인해 당연하게 생각하던 대학진학에 다시 한번 생각하게 되는 계기가 된 것같아요..
입시 앞둔
고등학생들이 대학의 필요성을 못 느끼고
그렇다고 뚜렷한 다른 목표가 없어 고민인데..
작가님은 어떻게 생각하시나요?

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대표님 하고 계시는 일들도 소개해 주

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대표님 하고 계시는 일들도 소개해 주세요~