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COSTRUIAMO LA RETE WEB

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Buccolieri pericoli che ci possono essere nel nostro computer

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GENIALLY ...UN PERCORSO PER LA SICUREZZA IN RETE CON ATTESTATO FINALE

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GENIALLY ...UN PERCORSO PER LA SICUREZZA IN RETE CON ATTESTATO FINALE

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SAFE SMART SCHOOLING
ESCAPE GAME

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NETIQUETTE-LE REGOLE PER NAVIGARE IN RETE

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NETIQUETTE-LE REGOLE PER NAVIGARE IN RETE

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Netiquette internet: quali regole seguire

Con il termine netiquette si intende l’insieme delle regole che disciplinano il comportamento che le persone devono avere su Internet rapportandosi agli altri, come nel caso di blog, forum, email, social media e molto altro ancora. Le regole della netiquette seguono principalmente il buon senso, come nella vita normale, ma entrando nello specifico ecco quali bisogna seguire con rigore:

non violare il copyright dei contenuti fruibili in rete;

se si condivide una risorsa, è consigliabile esplicitare sempre la fonte da cui si è preso il materiale;

richiedere il permesso di condividere foto o materiale in cui sono presenti anche altre persone;

evitare di scrivere utilizzando solo le maiuscole perché può essere percepita come una comunicazione aggressiva;

non utilizzare parolacce, bestemmie o qualsiasi tipo di termine offensivo;

non discriminare né giudicare in modo offensivo altre persone;

dimostrarsi aperti al dialogo e leggere accuratamente prima di commentare o fare domande di cui si può apprendere la risposta previa una lettura accurata;

evitare qualsiasi forma di bullismo digitale;

evitare di condividere spam;

essere concisi e andare al punto;

utilizzare il buon senso perché su Internet si comunica con altre persone, quindi bisogna dimostrarsi sempre educati

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QUANDO TI CONNETTI CONNETTITI CON LA TESTA-VIDEO

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QUANDO TI CONNETTI CONNETTITI CON LA TESTA-VIDEO

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Garante per la protezione dei dati personali

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Social network: quando ti connetti, connetti anche la testa!

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FASE 2

ATTIVITA’ CONNETIAMOCI CON LA TESTA

OBIETTIVI:

favorire la conoscenza reciproca

creare un clima comunicativo e sereno tra insegnanti e classe.

MATERIALE: un gomitolo di lana

SPAZI: aula multimediale.

SPIEGAZIONE

L’insegnante tiene in mano il gomitolo di lana e lega a sé un capo del filo quale simbolo di legame fra sé e la classe. Successivamente lo lancia verso uno dei bambini dicendo a voce alta il proprio nome e l’uso che fa di internet. A sua volta il bambino che riceve il gomitolo, ripeterà il suo nome e l’uso che fa di internet e lancerà il gomitolo verso un altro compagno dopo averlo prima attorcigliato intorno al suo polso.

Quando tutti i bambini avranno lanciato il gomitolo e si sarà formato una sorta di reticolo, l’insegnante avvierà la visione di un filmato sul tema facendo scaturire una riflessione sulla rete di relazioni, contatti e pericoli che si instaurano quando si usa Internet.

Quest’ attività oltre a permettere una maggiore conoscenza fra i bambini, rappresenta un valido input per iniziare una conversazione su internet, che, come tutte le reti, può imbrigliare, annodare e imprigionare se è usata male ma può creare unione e condivisione se usata correttamente.

La riflessione si concluderà leggendo e distribuendo ad ogni alunno una brochure con consigli per un uso corretto di Internet.

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IL SAFER INTERNET DAY 2020/2021
ATTIVITA'1

DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO VICO DE CAROLIS
FASE1

ATTIVITA’ LIKE/UNLIKE

Queste attività possono essere proposte a bambini della primaria e ai ragazzi dei primi anni della scuola secondaria di primo grado. In base al livello di età sarà importante tarare linguaggio e domande.
OBIETTIVI
Comprendere gli atteggiamenti e le opinioni degli alunni su alcune tematiche inerenti alla Rete.
MATERIALE: LIM, cartoncini plastificati a forma di pollice in giù e in su,
frasi su internet.
SPAZI: aula multimediale-laboratorio
SPIEGAZIONE

L’insegnante crea spazio sufficiente in aula tale da consentire agli alunni di disporsi in fila al centro. Appende alle pareti i pollici di Facebook verso il basso e verso l’alto.

Legge ad alta voce alcune frasi su Internet facendo spostare gli alunni a destra o a sinistra sotto i pollici in base all’opinione che hanno rispetto al tema proposto. Pollice verso l’alto vuol dire che si è d’accordo con l’affermazione, pollice verso il basso che NON si è d’accordo.