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El estudiante del Curso Qué necesita Necesita: Planificar, de manera organizada y objetiva, estrategias para el desarrollo del comportamiento de estudio Independiente en la modalidad a distancia Cómo lo logra Conociendo las condiciones y Conociendo las variables que intervienen e Dimensiones del aprendizaje interactúan en la autogestión del aprendizaje Más Más Adquiriendo del comportamiento de estudio independiente de la modalidad a distancia.

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El estudio es un proceso que depende de cada persona y las relaciones que establezca con el ambiente en cuanto al qué, donde y cuales recursos se ejecutan, con cuanta motivación lo hace y las habilidades de pensamiento que usa para generar conocimiento.

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Espacio: Lugar donde se dan las vivencias, experiencias de las interacciones con el estudio. E Tiempo: Lapso específico de tiempo , medido en horas y días, conocido T como tiempo presente V Voluntad: Capacidad, disposición y oportunidad que tiene un estudiante de ser gestor de su aprendizaje.

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PASOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA AUTOGESTIÓN

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PASOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA AUTOGESTIÓN

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Especificar los medio educativos necesarios para lograr las metas. Enumerar las actividades a realizar para lograr las metas. Considerar el tiempo o dedicación a las actividades. Ingresar los recursos necesarios y las condiciones en las que se desarrollan las actividades. Enunciar los criterios que le servirán para evaluar y controlar su proceso

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Personales: Características del Individuo. Ambientales: Entorno familiar, social, cultural, político y educativo. Contextuales: Familia, área social, campo C laboral, acción cultural y futura actividad universitaria.

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Ocurre cuando asumes la conducción del estudio y el manejo consciente y deliberado de los factores que lo hacen posible. “Es en esencial cualquier forma de estudio en la cual el estudiante tiene la responsabilidad de planear, implementar y finalmente evaluar el esfuerzo y los resultados del aprendizaje” Hiemstra. 1994. El aprendizaje autodirigido puede ser considerado como una característica que existe en algún grado en cada persona y situación de aprendizaje, sin embargo ello no significa que todo el aprendizaje deberá ocurrir de manera individual y en total aislamiento de los demás.

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CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO 

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CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO 

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Actitud positiva hacia el aprendizaje. Distribución del tiempo disponible. Disciplina en el estudio. Planificaciones factibles. Sentido de responsabilidad académica. Autonomía/independencia como estudiante. Perseverancia y motivación al logro. Patrones para estudiar. Habilidades para autoevaluarse y realimentarse. Control del tiempo. Atención sostenida en la tarea.