# data[].attributes.body
Diskutuosime apie tai kaip vaikai rūpinasi oda ,kokias priemones naudoja .Kaip tinkamai prižiūrėti veido odą žiema ir vasara.
Bandysime per padidinimo stiklą apžiūrėti rankų odą ,diskutuosime ką vaikai mato .

# data[].attributes.body
Veidą praustis kambario temperatūros vandeniu: po dienos miego, susitepus, o namuose – ryte po nakties miego ir vakare prieš miegą. Kiekvieną vakarą praustis vonioje ar duše. Naudotis asmeniniu rankšluosčiu.

# data[].attributes.body
Kaip ir kuo jie plauna plaukučius, ar priemonė ne griaužia akyčių, ar priemonė putoja.
Atliksime eksperimentą: į dideli plastikinį indą įpilsime vandens ir į vandenį pilsime nedideli kiekį šampūno. Stebėsime ar šampūnas putoja kai vandens nejudiname. Vėliau įmerksime rankas į vandenį pradėsime pliuškentis ir stebėsime kas vyks. Aptarsime su vaikais ką jie pastebėjo, per padidinimo stiklą apžiūrėsime putas.

# data[].attributes.headline
Kalbėsime apie akių, ausų, nagų priežiūrą. 

# data[].attributes.subject
Kalbėsime apie akių, ausų, nagų priežiūrą. 

# data[].attributes.body
Piešime drabužėlius , juos kirpsime ir klijuosime.
Priemonės: baltas popierius, spalvotas popierius, klijai, žirklės.

# data[].attributes.body
Namuose: rytais – praustis kaklą, ausis, vakare – plautis kojas, prieš miegą. Kojų nagų priežiūra rūpinasi tėvai. Darželyje: plautis kojas vasarą po pasivaikščiojimo basomis; Negalima ausų valyti ausų krapštukais.

# data[].attributes.body
Stebuklingoji lazdelė
Vienoje aikštelės pusėje pasodinami vaikai, padalinti į vienodas grupes. 1 - 2 žingsnių atstumu nuo jų nubraižoma linija, nuo kurios vaikai bėgs į priešingą aikštelės pusę, kur stovi kėdė. Po kėde guli lazdelė. Prie linijos prieina po vieną vaiką iš grupės ir kai auklėtojas pasako "startas" arba "pirmyn" bėga. Kas greičiau pačiups lazdelę, tas ja beldžia ir sako: "Viens, du, trys ir keturi, šią lazdelę tu turi!", padeda lazdelę atgal po kėde ir sėdasi į savo vietą. Grupė, kurios vaikas laimėjo, gauna vėliavėlę. Po to išeina antras, trečias ir t.t. atstovas iš grupės. Žaidimo pabaigoje paskaičiuojamos vėliavėlės. Laimi ta grupė, kuri turi daugiausia vėliavėlių.

# data[].attributes.body
Skirti savo asmeninius higienos reikmenis. Mokėti jais naudotis pagal paskirtį, prižiūrėti, tausoti, nesikeisti su draugais. Nesimauti ne savo avalynės, nesivilkti svetimų drabužių. Kiekvieną dieną pasikeisti apatinius rūbelius.

# data[].attributes.body
Asmeninėmis šukomis šukuotis plaukus ryte (atsikėlus), po pietų miego, po pasivaikščiojimo. Naudotis tik savo plaukų papuošalais, segtukais.

# data[].attributes.body
Rūbeliai turi būti ne tik patogūs, bet ir švarūs, turi sugerti prakaitą, geriau ne sintetinės medžiagos. Reikia mokyti vaikus pajusti šilumą ir šaltį, parodant apsirengimo rūbus tam tikru momentu. Patogūs, lininiai, medvilniniai, laisvi, švarūs, šviesūs drabužiai atspindi harmoningą žmogų, nes kiekvienas renkasi tai, kokia yra jo vidinė švara.

# data[].attributes.headline
Labo ryto metu aptarsime kasdienę asmens higiena.

# data[].attributes.subject
Labo ryto metu aptarsime kasdienę asmens higiena.

# data[].attributes.body
Asmens higiena .Kas tai?

Asmens higienos įpročius vaikas formuoja per stebėjimą ir esant palankioms sąlygoms veikia pats savarankiškai. Vaikas pats sąmoningai atkartoja suaugusiųjų ir bendraamžių veiklą, todėl svarbu mokyti ir priminti vaikams, kad higieniniai įgūdžiai yra svarbūs jų sveikatai.

Išskirti asmens higienos ugdymosi kryptis:

1. Odos priežiūra
2. Akių ,ausų ir nagų priežiūra
3. Plaukų priežiūra
4. Rūbų bei avalynės priežiūra
5. Patogūs, švarūs rūbai bei avalynė

# data[].attributes.attachment_link.title
🎵 Higiena – Linksma ir Pamokanti Daina | Dainų Karuselė 🚿🧼

# data[].attributes.body
Gaminsime muilą.
Priemonės: skystas bekvapis bespalvis muilas, želatinas, citrinų žievelė, mėtų lapeliai, aguonos, cinamonas. vienkartiniai puodeliai,
Eiga: į skysta muilą supilame ištirpinta želatina, pridedame įvairių prieskonių, išmaišome ,supilame i formeles ir laukiame apie 30 min. kol sustings.