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FRASE DE LA SALLE PARA PENSAR SOBRE SU CONCEPCIÓN DE DISCIPLINA Y VIGILANCIA

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FRASE DE LA SALLE PARA PENSAR SOBRE SU CONCEPCIÓN DE DISCIPLINA Y VIGILANCIA

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“ Cuando comparezcáis delante de Dios, no bastará con haber instruido a los niños que os hubiese sido confiado, sino que seréis también reprensibles, caso de no haber vigilado debidamente su conducta; porque deber vuestro es velar por ellos sin descanso, “ como quien ha de dar cuenta a Dios de sus almas” ...  ¿No habéis creído, tal vez, que sólo estáis encargados de ellos durante el tiempo de la escuela, y que vuestra vigilancia no debe abarcar también, en lo posible, incluso  las acciones que ejecutan fuera, a fin de procurar que en todas partes vivan cristianamente, y que no frecuenten ninguna mala compañía  mientras están confiados a vuestros desvelos? Pues quien dice “dar cuanta de sus almas”, dice dar cuenta de todo cuando mira a su salvación; y quien dice “velar exactamente “, dice de modo especial, que la vigilancia ha de ejercerse con diligencia, sin omitir ni descuidar cosa alguna.” 

La Salle, J.B. Meditaciones sobre el sistema de la enseñanza , Pág. 106-107

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Eclesiástico y educador francés, considerado uno de los grandes pensadores y reformadores educativos de todos los tiempos.
Se crió en el seno de una familia acomodada de juristas.

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Nació el 30 de abril de 1651 en Reims, Francia.
Hijo primogénito de Nicolle Moët de Brouillet y Louis de la Salle.

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Muy implicado en la educación cristiana en los pobres, ayudó a abrir escuelas gratuitas para niños y niñas tanto en Reims como en sus alrededores.

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Entre las aportaciones de De La Salle a la Pedagogía encontramos:
-Ordenamiento de los alumnos por grupos de nivel.
-Horario definido para las clases.
-Enseñanza en lengua vernácula (la lengua de los alumnos en lugar del latín)...

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https://www.youtube.com/watch?v=7zIAfTJcASQ

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Comparto cuento infantil para niños para una mejor compresión 📚📚📚

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INFANTIL - Cuento San Juan bautista de La Salle

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Educador inglés que se destacó por la aplicación del método de "enseñanza mutua" en la Inglaterra industrial a finales del siglo XVIII y principios del XIX.

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Comparto esta frase para reflexionar acerca de este gran pedagogo de la educación.

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Comenta acerca del sistema educativo en barrios obreros. Conoce de qué se trataba este método educativo y su papel en México después de la Independencia.

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"No puedes educar mejor que dándoles buen ejemplo y ahogando todo impulso de irá"

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San Juan Bautista nació el 30 de abril de 1651 en Remis , Francia. Fue canónico de la catedral de Remis a los 16 años . Estudio Teología  y recibió el título de doctor en teología. Se dedicó a la enseñanza de los niños pobres.
En 1685 fundó en Remis una escuela para la formación de maestros que se consideraba como la primera escuela de magisterio.
Muere en Ruan el 7 de Abril de 1719

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Pensamiento pedagógico moderno -juan bautista de la Salle-

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Pensamiento pedagógico moderno -juan bautista de la Salle-

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Se sostenía la educación a las personas más carenciadas. En Francia de esa época era una locura la enseñanza de la gente pobre , era un desperdicio de recursos . Entonces la Salle junto con sus "hermanos" se enfocan en la enseñanza de la lengua y la escritura de esa clase social . Formo una guía de enseñanza que se debía implementar en sus escuelas. ( Como una especie de currículum) Muchas de estas instrucciones se usan hasta el día de hoy, como por ejemplo el horario de entrada a las instituciones . Los alumnos se formaban por niveles y formación religiosa .

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Método de enseñanza mutua  . Método Lancaster

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Método de enseñanza mutua  . Método Lancaster

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Se creo un nuevo personaje en la educación y era el del monitor. Este cumplía con la función de alumno avanzado  . El sistema monitorisl o mutuo de enseñanza con independencia uno de otro y en su forma casi contemporánea . La enseñanza fue atravez de los pares.

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Profesor inglés . Nacido en Londres  en 1778 y murió en 1838. Inventor del sistema monitorial o de enseñanza mutua.
Con 19 años fundó la escuela Southwsrk en 1798 .
En 1800 Lancaster habla con los notables a fin de obtener ayuda y poder brindar enseñanza gratuita a los niños de clase baja . Logra atraer la atención de benefactores de la nobleza quienes apoyan este impulso educativo .
En 1818 emigra a a Estados Unidos , dónde aplicó su sistema de enseñanza y fundó varias escuelas en ese país.
En 1824 Lancaster fue invitado a Caracas por Bolívar , y para su sorpresa se esté estaba muy interesado en el sistema de enseñanza mutua que se planteaba en la Constitución de dicho país en 1821.
Muere en Nueva York en 1838.

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Profesor inglés . Nacido en Londres  en 1778 y murió en 1838. Inventor del sistema monitorial o de enseñanza mutua.
Con 19 años fundó la escuela Southwsrk en 1798 .
En 1800 Lancaster habla con los notables a fin de obtener ayuda y poder brindar enseñanza gratuita a los niños de clase baja . Logra atraer la atención de benefactores de la nobleza quienes apoyan este impulso educativo .
En 1818 emigra a a Estados Unidos , dónde aplicó su sistema de enseñanza y fundó varias escuelas en ese país.
En 1824 Lancaster fue invitado a Caracas por Bolívar , y para su sorpresa se esté estaba muy interesado en el sistema de enseñanza mutua que se planteaba en la Constitución de dicho país en 1821.
Muere en Nueva York en 1838.

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Dejo pocas obras , entre las cuales se encuentran "the british system o education" (1812) y "Epítome of chief eventos ando My own lige" (1833)
En ambas obras brinda una idea de cómo era la educación en su era y comprender la enorme tarea que enfrenta el profesor.

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San Juan Bautista de la Salle nació el 30 de abril de 1651 en Reims, Francia.Hijo primogénito de Nicolle Moët de Brouillet y Louis de la Salle. Se crió en el seno de una familia acomodada de juristas. Tuvo diez hermanos. Fue ordenado sacerdote de la Catedral de Reims a los dieciséis años. Tras el fallecimiento de sus padres se hizo cargo de la administración de los bienes de la familia. Al finalizar sus estudios de teología, fue ordenado sacerdote el 9 de abril de 1678. Dos años después, recibió el título de doctor en teología. Se dedicó a la enseñanza de los niños pobres.

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San Juan Bautista de la Salle nació el 30 de abril de 1651 en Reims, Francia.Hijo primogénito de Nicolle Moët de Brouillet y Louis de la Salle. Se crió en el seno de una familia acomodada de juristas. Tuvo diez hermanos. Fue ordenado sacerdote de la Catedral de Reims a los dieciséis años. Tras el fallecimiento de sus padres se hizo cargo de la administración de los bienes de la familia. Al finalizar sus estudios de teología, fue ordenado sacerdote el 9 de abril de 1678. Dos años después, recibió el título de doctor en teología. Se dedicó a la enseñanza de los niños pobres.

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Joseph Lancaster (1778-1838). Nacido en Southwark, Londres. Entre 1792 y 1797 trabajó como ayudante en las escuelas locales y como ocasional predicador. En 1798 estableció una escuela en Southwark que, en 1801, recibía la ayuda financiera de patrocinadores locales. Entre 1818 y 1838, Lancaster viajaría a Estados Unidos, Canadá y América del Sur con el fin de extender su sistema o método. Aunque tuvo que abandonar la British and Foreign School Society a causa, sobre todo, de su mala gestión financiera y por otras faltas de carácter, y aunque el sistema monitorial cayó en el descrédito, puede ser considerado uno de los fundadores de la escolarización de los pobres en la era industrial.

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Joseph Lancaster (1778-1838). Nacido en Southwark, Londres. Entre 1792 y 1797 trabajó como ayudante en las escuelas locales y como ocasional predicador. En 1798 estableció una escuela en Southwark que, en 1801, recibía la ayuda financiera de patrocinadores locales. Entre 1818 y 1838, Lancaster viajaría a Estados Unidos, Canadá y América del Sur con el fin de extender su sistema o método. Aunque tuvo que abandonar la British and Foreign School Society a causa, sobre todo, de su mala gestión financiera y por otras faltas de carácter, y aunque el sistema monitorial cayó en el descrédito, puede ser considerado uno de los fundadores de la escolarización de los pobres en la era industrial.

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El concepto central en la propuesta de Lasalle gira en torno a la conservación del orden y a la educación en valores de civilidad y cristianos. El docente es quien enseña a sus alumnos estos valores. Propone un sistema de instrucción en donde un maestro enseña a muchos alumnos un mismo conocimiento, al mismo tiempo y con el mismo grado de dificultad, sin permitir diferencias entre los alumnos, considerándolos un todo. El rol del docente se jugaba más bien en la observación precisa y centralizada de los alumnos y en la elección de mecanismos y métodos para ellos.

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El concepto central en la propuesta de Lasalle gira en torno a la conservación del orden y a la educación en valores de civilidad y cristianos. El docente es quien enseña a sus alumnos estos valores. Propone un sistema de instrucción en donde un maestro enseña a muchos alumnos un mismo conocimiento, al mismo tiempo y con el mismo grado de dificultad, sin permitir diferencias entre los alumnos, considerándolos un todo. El rol del docente se jugaba más bien en la observación precisa y centralizada de los alumnos y en la elección de mecanismos y métodos para ellos.

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La escuela Lancasteriana o de enseñanza mutua, viene a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad. El método de Lancaster rompía con lo tradicional de la educación entre el docente y alumno, permitiendo que un alumno también pueda enseñar. Después de un tiempo este método Lancasteriano perdió fuerza en primer lugar por las críticas y los desafíos que planteaba el método simultáneo ya hegemónico, y en segundo lugar por los factores intrínsecas del método monitoréala. 

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La escuela Lancasteriana o de enseñanza mutua, viene a apoyar la disminución de la fuerza del clero en asuntos del estado; su educación no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad. El método de Lancaster rompía con lo tradicional de la educación entre el docente y alumno, permitiendo que un alumno también pueda enseñar. Después de un tiempo este método Lancasteriano perdió fuerza en primer lugar por las críticas y los desafíos que planteaba el método simultáneo ya hegemónico, y en segundo lugar por los factores intrínsecas del método monitoréala. 

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En ese momento en Francia, había muy pocas personas que vivían en el lujo, ya que la mayoría era extremadamente pobre. Solo unos pocos podían enviar a sus hijos a la escuela.

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Juan Bautista de la Salle escribió un buen número de obras escolares y espirituales. Entre las primeras destaca La Guía de las Escuelas Cristianas, uno de los mejores libros de pedagogía del siglo XVII y que se hizo dominante en las escuelas francesas de varones hasta nuestro siglo. Hay que destacar de él que fue un libro colectivo en el que Juan Bautista de la Salle recogió su propia experiencia pedagógica y la de los primeros Hermanos. También podríamos destacar como manual importante el titulado Reglas de la Cortesía y Urbanidad Cristianas. De lectura obligatoria por los escolares, son consejos para la buena educación francesa adaptados a los hijos de los artesanos y los pobres que acudían a sus escuelas. Escribió asimismo silabarios, salterios y catecismos para uso escolar.

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Juan Bautista de la Salle escribió un buen número de obras escolares y espirituales. Entre las primeras destaca La Guía de las Escuelas Cristianas, uno de los mejores libros de pedagogía del siglo XVII y que se hizo dominante en las escuelas francesas de varones hasta nuestro siglo. Hay que destacar de él que fue un libro colectivo en el que Juan Bautista de la Salle recogió su propia experiencia pedagógica y la de los primeros Hermanos. También podríamos destacar como manual importante el titulado Reglas de la Cortesía y Urbanidad Cristianas. De lectura obligatoria por los escolares, son consejos para la buena educación francesa adaptados a los hijos de los artesanos y los pobres que acudían a sus escuelas. Escribió asimismo silabarios, salterios y catecismos para uso escolar.

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Transformó toda la educación de su tiempo, creando escuelas y enseñando a toda una clase de una vez, ya que en ese tiempo se instruían de a uno los niños.
Pionero en la fundación de Escuelas de Formación de Maestros, escuelas especiales para jóvenes con condenas judiciales, escuelas técnicas y escuelas secundarias para lenguas modernas, letras y ciencias.
Juan Bautista escribió obras escolares y espirituales:
-La Guía de las Escuelas Cristianas.
- Reglas de la Cortesía y Urbanidad Cristianas.
Escribió también silabarios, salterios y catecismos para uso escolar.
carácter espiritual es de destacar el libro Meditaciones.

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Lancaster Publicó en 1803 su primer tratado, titulado Improvements in Education, que expone en detalle los resultados de su experiencia. Describió cómo su personal de monitores cooperaba con él en el mantenimiento de la disciplina y cómo enseñaban a leer, escribir y los elementos de aritmética mediante un método de instrucción y ejercicio simultáneo. En 1797, Andrew Bell (1753-1832) había publicado relatos de sus experimentos educativos en el asilo de Madrás. Lancaster en su primer folleto reconoció cordialmente su deuda con Bell por muchos consejos útiles. 

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Lancaster Publicó en 1803 su primer tratado, titulado Improvements in Education, que expone en detalle los resultados de su experiencia. Describió cómo su personal de monitores cooperaba con él en el mantenimiento de la disciplina y cómo enseñaban a leer, escribir y los elementos de aritmética mediante un método de instrucción y ejercicio simultáneo. En 1797, Andrew Bell (1753-1832) había publicado relatos de sus experimentos educativos en el asilo de Madrás. Lancaster en su primer folleto reconoció cordialmente su deuda con Bell por muchos consejos útiles. 

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“El medio de corregir no será la impaciencia, sino la vigilancia y el buen ejemplo”. Juan La Salle.

“Los hombres y aún los niños están dotados de razón, y no deben ser corregidos como bestias, sino como personas razonables”. Juan La Salle

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-Impartir el conocimiento en la lengua natal de los estudiantes.
- Las clases en grupos generales, separado por grado.
-La educación con excelencia es la que tiene como fin, hacer cambios sociales.
- Educación desde el orden, la civilización, la presencia de Dios, y el espíritu de fe.

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"Que beneficio tan grande es haber recibido una buena educación, pues con ella se adquiere suma facilidad para muchas virtudes"- San Juan Bautista De La Salle.

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https://www.timetoast.com/timelines/las-obras-de-san-juan-bautista-de-la-salle
*Línea de tiempo con las obras destacadas de San Juan Bautista L Salle.

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Sus hermanos fueron Fúmense | Jean-Baptiste Herbet,  Gerbaud Sébastien Thomas, Guillaume-de-Jésus François Marre y Anaclet Claude-Louis Constantin.

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Juan Bautista pertenecía a la clase media alta, y su

abuelo materno hasta tuvo título de nobleza, que se perdió con el matrimonio de su madre.

Pero sin duda, no se perdió en la familia el estilo y los modales exquisitos propios de la clase

noble.

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San Juan Bautista evolucionó las estructuras educativas, fundó la primera Escuela Normal para formar profesores, creó escuelas técnicas y correccionales para jóvenes con problemas con la Justicia y fue precursor de la escuela secundaria.

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Una de sus célebres frases..., para pensar!

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Sobre el método de Joseph Lancaster: pese a su éxito inicial, las escuelas lancasterianas recibieron muchas críticas. Los logros que obtenían solían ser pocos y la disciplina a la que se sometía a los niños era severa, incluso según los estándares contemporáneos. Pese a que Lancaster rechazaba los castigos corporales, se maltrataba a los niños atándolos o incluso encerrándolos en jaulas.

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"Amen tiernamente  a sus alumnos. Tengan la firmeza del padre que enseña, pero también la ternura de la madre que corrige y busca hacerles el bien siempre. Actúen así de acuerdo a lo que sea necesario".
"Deben dedicarles a los alumnos todos sus cuidados, consagrarles su vida y lo que son. Muestren pruebas de su afecto y comprensión".
"Haber recibido una buena educación, es un beneficio tan grande que con ella se adquieren muchas virtudes de lo necesario".

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Nacido en Reims, Francia, el 30 de abril de 1651

Ordenado sacerdote el 9 de abril de 1678

Fallecido el 7 de abril de 1719 a los 67 años

Beatificado el 19 de febrero de 1888

Canonizado el 24 de mayo de 1900

Proclamado Patrono de los Educadores Cristianos el 15 de mayo de 1950

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Escribió 25 obras y creó dos nuevas disciplinas: la Teología de la Educación y la Espiritualidad Educativa. De entre sus obras sobresalen sus Meditaciones, que se dividen en: “Para los domingos”, “Para las fiestas” y “Para los días de retiro

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TRANSFORMÓ el sistema al intentar implicar a los padres en la educación de sus hijos, algo no tan habitual entre las familias más humildes
GUIÓ A LOS DOCENTES al establecer un manual pedagógico para los maestros, animándoles a tratar con cariño y respeto a los niños.

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Vida y Obra de San Juan Bautista de La Salle 2 de 2

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La muerte sucesiva de sus padres lo obligó a tomar la responsabilidad de la tutela de sus hermanas y hermanos, lo que retrasó su ordenación sacerdotal, pero finalmente cumplió este objetivo a los 27 años; cinco después renunció a sus bienes para, posteriormente, inspirado por la obra de Adrián Nyel, funda la Congregación de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.

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De hecho, a veces me inclino a dudar de si algunos hombres consideran que los jóvenes como seres racionales , e inteligentes con mentes capaces de expansión y talento formados para ser útiles