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- Das Differenzierungsangebot für sehr
leistungsstarke SuS hätte noch stärker
durchdacht werden müssen

- Die Organisation der Arbeitsphase bzw.
die
Weiterarbeit am Differenzierungsangebot
hätte so geplant werden müssen, dass die
Lehrkraft während der Arbeitsphase die
Rolle einer Beobachterin einnehmen kann

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+ Ein gelungener und zielführender
Unterrichtseinstieg

+ Eine ruhige und wertschätzende
Arbeitsatmosphäre

+ Das Lernziel wurde gemäß der
individuellen Lernstände von allen SuS
erreicht

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Hinweise zum Unterrichtsentwurf:
Lernziele 1, 2, 4 sind gut formuliert, 3 und 5 präzisieren;
Bezug zu Kerncurriculum: gut
Sachanalyse: 2. Abschnitt gehört zu Didaktik
Did/meth. Kommentar: gut, Begründung des Themas aus Sachanaylse hierher verschieben;
LGA: bis "Die Kinder von.." gehört nicht hierher; vermeiden Sie pauschale Zuscheibungen wie "stark" oder "schwach"; beschreiben Sie viel genauer das soziale Miteinander, Arbeitsverhalten, sprachliche Fähigkeiten und Lernstand (was können die Kinder, nicht: was können sie nicht).

# data[].attributes.body
-Ich sollte bei meiner nächsten Stunde noch einmal beachten, dass es Kinder geben könnte, welche sehr schnell fertig werden. Für diese sollte ich dann eine weitere Aufgabe zur Verfügung haben.

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- In der Arbeitsphase, wäre eine andere Möglichkeit gewesen, die Arbeitsblätter an der Seite zu deponieren, sodass jedes Kind sich selbst ein Arbeitsblatt geholt hätte.

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+Die Stundenplanung ist zeitlich gut aufgegangen

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+ Die Kinder haben aufmerksam mitgearbeitet

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Frau Hebel

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Herr Ritter

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Josephine Schöneberger