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Carolina Carvajal
*Analiza la práctica educativa escolar y la posibilidad, no sólo de resistencia frente al pensamiento dominante, sino la posibilidad de transformación.
*Sigue los fundamentos de la educación activa, el diálogo, la crítica y la búsqueda permanente de creación de una conciencia sobre la realidad.
*Concibe la educación como una acción política para la liberación y la emancipación.

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Carolina Carvajal
La continua formalización y gesta de la deliberación en el aula de clase es ideal para llegar a una participación muy activa.

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FELIPE Centra sus reflexiones en cómo hacer que la escuela forme un hombre virtuoso.

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FELIPE Centra sus reflexiones en cómo hacer que la escuela forme un hombre virtuoso.

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Nota: esta es la misma que el otro aporte mío (PIPE)

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(FELIPE) Asigna a la escuela el propósito de velar porque se forme un  hombre que se acerque virtuosamente a los objetos.

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(FELIPE) Asigna a la escuela el propósito de velar porque se forme un  hombre que se acerque virtuosamente a los objetos.

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Carolina Carvajal :
El estudiante debe de tomar el ejemplo de su docente basado en la conducta del mismo.

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Caro Posada:
El agente más conveniente para revisar las competencias e idoneidades  de sus estudiantes es el profesor.  Para ello, éste debe generar estímulos - respuesta para lograr su objetivo propuesto.

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Carolina Carvajal: Son personas que exploran y construyen activamente su conocimiento. Pueden aprender por cuenta propia, identifican necesidades y pueden resolver problemas teniendo en cuenta sus efectos.

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Carolina Carvajal
El docente es ejemplo de conocimiento, tiene la capacidad de adaptarse y adaptar los procesos de enseñanza según las capacidades de sus estudiantes. Es aliado de la motivaci

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Se constituye el maestro como modelo para sus alumnos.
*La importancia de crear un hombre virtuoso.
*La inducción como método de investigación.
*Iniciar la enseñanza con un todo, para luego adentrarse en cada una de sus partes, sin olvidar el todo.

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Felipe
Se prioriza los hechos antes que otro tema en particular.

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Caro Posada:
Guiar a los estudiantes hacía el reconocimiento de habilidades y dificultades. Teniendo en cuenta la reflexión y la adaptabilidad que se tiene.

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Caro Posada:
Usa el diálogo, para la creación de conciencia sobre la situación real que se vive en la sociedad.

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Carolina Carvajal
Trabaja a base de hechos cronológicos.

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Caro Posada:
El debate como herramienta clave para la obtención de conciencia de su realidad. (del estudiante).