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Es el encargado de llevar mensajes nerviosos hacia todo el cuerpo.

Se divide en sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) y sistema nervioso periférico, el cual se subdivide en sistema nervioso autónomo (regula funciones inconscientes. Ejemplo: El latir del corazón) y sistema nervioso somático (recibe información de los órganos y lo lleva al sistema nervioso).

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Consecuencias de un daño en el sistema nervioso de los recién nacidos 

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Consecuencias de un daño en el sistema nervioso de los recién nacidos 

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- Problemas del neurodesarrollo
- Lesión cerebral
- Retardo motor
- Parálisis cerebral
- Autismo
- Epilepsias

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El cerebro se divide en dos mitades: La mitad derecha (denominada hemisferio derecho) y la mitad izquierda (denominada hemisferio izquierdo), quienes están separados por fibras nerviosas que permiten su complementación a pesar de tener un funcionamiento diferente.

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Usualmente, es el hemisferio dominante y controla las acciones del lado derecho del cuerpo. Posee las áreas de Broca y Wernicke, por lo que este hemisferio se encarga de aspectos relacionados al lenguaje oral u escrito, su comprensión, la manifestación del habla y reconocimiento en la secuencia de sonidos al hablar.

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Controla la parte izquierda del cuerpo. Se caracteriza por ser el encargado de la creatividad y de la organización. Por tanto, es quien procesa la imaginación, el ritmo, las señales no verbales, los sentimientos y las artes; como también, interviene en la información visoespacial para permitir reconocer objetos, partes del cuerpo y diferenciar conceptos espaciales.

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Este proceso empieza desde la fecundación y se extiende hasta los 20 años de edad, cuando el individuo deja de tener constantes cambios de crecimiento en el cráneo.

Posee dos leyes fundamentales:
- Ley cefalocaudal (desde la cabeza hasta los glúteos)
- Ley próximo distal (desde el eje hasta las extremidades).

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Importancia de la maduración cerebral para la adquisición de lenguaje

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Importancia de la maduración cerebral para la adquisición de lenguaje

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La adquisición de lenguaje en los primeros años de vida necesita la maduración cerebral, puesto que ésta determinará el nivel motor de la lengua y los labios para la articulación de palabras; la adquisición y retención del vocabulario y la manifestación de emociones por parte del hemisferio derecho.

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Su carencia significa la complicación en el desarrollo en aspectos de la vida diaria, tales como:

- Movimiento
- Capacidad para relacionar dos o más objetos
- Dificultades para reconocer el enforno (Ejemplo: Chocar con objetos fijos porque no se miden correctamente las distancias).

Algunas enfermedades que tienen trastornos de la percepción espacial son el autismo, parálisis cerebral y alzheimer.

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El cerebro para niños - ¿Qué es y cómo funciona?

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Desarrollo del cerebro infantil durante los tres primeros años de vida

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El proceso para dominar el espacio donde nos desenvolvemos necesita relacionar el movimiento y los sentidos: La vista envía señales sobre lo que la persona está viendo al mismo tiempo que el sistema kinestésico posibilita información sobre las partes del cuerpo, los movimientos que realiza y la rapidez con la que se producen.

Cuando la persona adquiere madurez física y mental para relacionar estos aspectos, es capaz de percibir diversas formas, tamaños y distancias.

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El control de los movimientos inicia en el primer año de vida y se ve reflejado en la exploración óculo manual, donde el conocimiento impulsa al niño para que agarre objetos con las manos, lo que estimula su motricidad fina y potencia el desarrollo del sistema nervioso al realizar interacciones maduras que conecten las imágenes que hay en la mente con su representación en el mundo.

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- Enfoque de localización: Se encarga de darle significado a los trastornos neurológicos.

- Enfoque holístico: Involucra el área motora, sensaciones, sonido y visual.

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- Aspecto neuromotor: Posibilita el tono y coordinación muscular.

- Aspecto afectivo: Permite desarrollar las emociones y manifestarlas para los seres queridos.

- Dimensión cognitiva: Reconocer el espacio y vincularlo con el conocimiento previo.

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Plasticidad neuronal y la psicomotricidad 

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Plasticidad neuronal y la psicomotricidad 

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La plasticidad neuronal permite que el niño incremente sus aprendizajes cuando se establecen las conexiones neuronales que permitan regular su comportamiento, emociones y las bases de sus pensamientos. Esto puede ser influido por la genética, factores ambientales o culturales, como también por el movimiento y la exploración.

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Es resultado de la maduración cerebral, motriz y la consciencia del cuerpo que comienza a tener el niño cuando se establece la dominancia de la parte derecha o izquierda de su cuerpo.

Tener una lateralidad definida permite tener orientación sobre el cuerpo, espacio y los objetos.

Posee tres fases: Identificación (0-2 años), alternancia (2-4 años) y automatización (4-7 años).

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https://www.news-medical.net/health/What-is-the-Nervous-System-(Spanish).aspx
https://www.healthline.com/health/es/lados-del-cerebro#teoria-de-los-hemisferios-izquierdo-y-derecho-de-nuestro-cerebro

https://www.coterfam.com/los-hemisferios-cerebrales-importancia/

https://neuropediatra.org/2015/12/16/etapas-del-neurodesarrollo/

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2003000100005

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-76962019000200222
https://www.cognifit.com/es/habilidad-cognitiva/percepcion-espacial
http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/22532/1/Tesis.pdf

http://200.23.113.51/pdf/19444.pdf
https://www.efdeportes.com/efd108/la-lateralidad-en-la-etapa-infantil.htm

https://lateralidad.com/la-organizacion-espacial-y-temporal-en-el-aprendizaje-de-la-lectoescritura/

https://www.um.es/cursos/promoedu/psicomotricidad/2005/material/contenidos-psicomotricidad-texto.pdf
https://www.nicklauschildrens.org/servicios-medicos/instituto-del-cerebro/trastornos-del-sistema-nervioso-infantiles

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Es el último aspecto psicomotor que se aprende y un hito en la maduración infantil por la concepción inconsciente del tiempo mediante su gestión consciente. Es sumamente necesario para comprender la lectura, escritura, comprender los números, las letras y los códigos.

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El cerebro es uno de los órganos más grandes del ser humano y se encarga de controlar y regular todas las funciones que suceden en el cuerpo. El mismo, se divide en lóbulos y hemisferios especializados que realizan funciones de forma cruzada, ayudando al razonamiento de situaciones de diversas índole, por lo que es indispensable para el correcto desarrollo motor y mental del individuo.

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Es la combinación de aspectos motores regulados por el cerebelo que generalmente consisten en movimientos involuntarios que influyen en la personalidad y los movimientos de pequeñas acciones.