# data[].attributes.headline
1. Hvordan kan du som elev bli mer robust når du opplever baksnakking eller frekke kommentarer — hva kan du selv gjøre for å stå støtt i slike situasjoner?

# data[].attributes.subject
1. Hvordan kan du som elev bli mer robust når du opplever baksnakking eller frekke kommentarer — hva kan du selv gjøre for å stå støtt i slike situasjoner?

# data[].attributes.body
Mange som ikke kjenner hverandre og det skaper fordommer

Det er mange som tror at for å få seg venner så må man snakke andre ned

# data[].attributes.body
synes veldig mye går under ordet "baksnakking"

# data[].attributes.body
Prate saktere

# data[].attributes.body
Fordi man ikke ønsker å gjøre en større greie ut av det

# data[].attributes.body
Inkludere og hjelpe de som har mistet motivasjon sin

# data[].attributes.body
Snakke mere rundt med alle, ikke etterlat alle på egenhånd for da blir det kaos og missforståelser i oppgaver.

# data[].attributes.body
Utnytte timene på skolen

# data[].attributes.headline
5. Noen som kan gjøre det vanskelig å si ifra når stemning er negativ eller noen baksnakker er at folk ikke tåler å få høre det og/eller få kritikk. 

# data[].attributes.subject
5. Noen som kan gjøre det vanskelig å si ifra når stemning er negativ eller noen baksnakker er at folk ikke tåler å få høre det og/eller få kritikk. 

# data[].attributes.body
1. jeg kan unngå å bry meg, la ting gå til det evt skjer gjentatte ganger.

2. Jeg liker å jobbe for meg selv, skrive i notatbok og sette meg inn i fagstoffet på egenhånd.

3. Det er mye snakking, og folk tar ting veldig personlig og veldig til seg uten at det er sånn det er ment. Det utvikler seg til at den personen gjør ting for å liksom «ta igjen»

4. Jeg kan jobbe på den måten jeg syntes er gøyest å hvor jeg lærer best. Jeg kan også se på ulike filmer eller serier som gjør det mer spennende for meg å lære om temaet.

5. Man er redd for å bli sett ned på av andre når man sier ifra, siden man opplever ting ulikt syntes kanskje mange at det er «teit» å si ifra om småting.

6. Litt mer egenlæring, også etter man har selv forstått temaet gjøre det i praksis med andre som er på samme nivå som deg.

# data[].attributes.body
Frykten for at folk begynner å baksnakke deg isteden for

# data[].attributes.body
Folk er raske til å dømme og har vanskeligheter med å akseptere at folk er forskjellig, og at man tar seg litt fort nær av hva andre sier

# data[].attributes.body
ha mer praktisk undervisning

# data[].attributes.body
Jeg tror folk er redde for enda mere baksnakking, hvis jeg sier ifra til noen om at de har blitt baksnakka vil nok de som først snakket stygt snakke stygt om meg også

# data[].attributes.body
frykten av å bli baksnakket selv om man sier noe som andre kanskje synes er rart eller uvanlig.

# data[].attributes.headline
4. Ingenting, jeg er allerede kjempe motivert:)

# data[].attributes.subject
4. Ingenting, jeg er allerede kjempe motivert:)

# data[].attributes.body
Bruke mere tid på hver enkelt oppgave så vi føler mere mestring av å forstå emnet helt før vi går videre. Syntes det også kan bli litt forvirrende når man er 3 lærere og alle har ulike måter og ulike meninger.

# data[].attributes.body
Mer praktisk i timene. Vise hvorfor/hvordan teorien fungerer i praksis.

# data[].attributes.body
Få til flere gøye ting sammen

# data[].attributes.body
At ikke alle er like trygge på å si ting høyt i felleskap med klassen

# data[].attributes.body
Liker å jobbe individuelt, men vurderinger i grupper/makker

Liker å tegne når det kommer til anatomi, og medeasy er fint

# data[].attributes.body
bli mer positiv til ting jeg kanskje ikke synes er like spennende, bli mer engasjert i faget

# data[].attributes.body
Bare det og snakke hverandre opp, for eksempel «sykt bra jobba» «det var lurt, sånn tenkte jeg ikke på det» dette vil løfte energiene og gjøre oss mer selvsikre

# data[].attributes.headline
3. Jeg opplever at folk misforstår mye. Et eksempel kan være det med "baksnakking". Det er forskjell på å snakke direkte nedlatende om et annet menneske, og fortelle hva en selv føler. Det kan f.eks. være å fortelle noe man opplevde ved en person - det er ikke baksnakking

# data[].attributes.subject
3. Jeg opplever at folk misforstår mye. Et eksempel kan være det med "baksnakking". Det er forskjell på å snakke direkte nedlatende om et annet menneske, og fortelle hva en selv føler. Det kan f.eks. være å fortelle noe man opplevde ved en person - det er ikke baksnakking

# data[].attributes.body
Man kan være redd for å "snitche"

# data[].attributes.body
Det kan være vanskelig fordi du blir sett på som den «rare» eller blir møtt med motstand som «det stemmer ikke» selv om det er din oppfatning og følelse. Du kan også oppleve å ikke bli inkludert! Som å spørr om man vil være med.

# data[].attributes.body
At de begynner å baksnakke deg

# data[].attributes.body
Motivere meg selv til å jobbe slik at det blir lettere i fremtiden.

# data[].attributes.body
Alle bør være trygge på å si det man vil i timene

# data[].attributes.body
Være mer åpen for at med easy og videoer ikke virker for alle. Men at å lese på fagstoff er bedre. Viktigste er å skjønne at ikke med easy virker for alle.

# data[].attributes.body
Ikke ta seg nær av det

Man kan trekke seg unna hvis man opplever baksnakking i gruppe, man kan også si ifra på en hyggelig måte, feks å endre tema til noe positivt

# data[].attributes.body
kanskje litt mye baksnakking, og ikke alle passer med alle eller klikker like bra og det må man tåle, vi er alle forskjellige og burde akseptere hverandre i stedet for å snakke nedlatende om hverandre

# data[].attributes.body
At folk er rede for å si det til den personen det gjelder om til selve personen

# data[].attributes.body
Jeg har lagt merke til en del som har dårlige holdninger for både folk og fag, dette bidrar til ukonsentrasjon og mere snakking. Som kan oppleves ubehagelig

# data[].attributes.body
Folk bryr seg for mye på hva andre sier eller mener.

# data[].attributes.body
Individuelt, lese og høre på fagstoff.

# data[].attributes.body
Jeg kan bruke alternative læringsmetoder som å tegne, bruke podcast osv.

# data[].attributes.body
Tenke over egen adferd

# data[].attributes.body
Det kan være vanskelig, fordi man får kommentarer som at man skal tåle det. Når det enkeleste er å bare ikke snakke dårlig.

# data[].attributes.body
Jeg liker å jobb i grupper ved å finne ut ting sammen og vis det er alene så liker jeg å se på MedEasy eller at Linda har en presentasjon

# data[].attributes.body
Snakke om det, gjøre praktiske oppgaver som case.

# data[].attributes.body
At flere er for opptatt med hva andre gjør, og ikke seg selv. Snakker andre med for å oppnå status, eller noe være midtpunktet.

# data[].attributes.body
jeg liker å jobbe både alene og med andre i gruppe oppgaver, se på medeasy og lese selv, liker også å få det forklart

# data[].attributes.headline
2. Helst individuelt, se forelesninger på medeasy og notere. 

# data[].attributes.subject
2. Helst individuelt, se forelesninger på medeasy og notere. 

# data[].attributes.body
Jeg liker og jobbe med med easy samt tavle undervisning for og få input fra læreren

# data[].attributes.body
Jeg kan tenke mer over det på fritiden, kanskje vise mer interesse og være positiv. For positivitet smittter🤓☝🏽

# data[].attributes.headline
1. Jeg kan stå opp både for meg selv og de rundt meg ved å ta tak i situasjonen, og påpeke at det å baksnakke er unødvendig. 

# data[].attributes.subject
1. Jeg kan stå opp både for meg selv og de rundt meg ved å ta tak i situasjonen, og påpeke at det å baksnakke er unødvendig. 

# data[].attributes.body
Si den som baksnakker at det ikke er greit og prøve å få dem til å slutte med å baksnakke

# data[].attributes.body
Liker å jobbe i MedEasy eller med yt videoene til Linda! Også veldig godt å jobbe i grupper med gruppeoppgaver så man får ett mer helhetlig perspektiv på det.

# data[].attributes.body
Forklaring i dybden av lærer, jobbe alene, prate sammen

# data[].attributes.body
1. ikke bry meg eller ta det til meg, det kommer alltid til å bli baksnakking, da er det å ikke ta deg til seg.

# data[].attributes.body
Kan være mer robust, og kanskje ta det opp med den det gjelder.

# data[].attributes.body
Jeg kan velge og enten si ifra til en lærer eller selve eleven. Hvis det er for ubehagelig så kan jeg late som det ikke plager meg og senere ta det opp.

# data[].attributes.body
Det er for mye drittsnakking, å mye frekke unødvendige kommentarer. Baksnakking vanskelig å få bort, men lett å bare holde kjeft å ikke si dritt til den det gjelder.

# data[].attributes.body
Gruppe oppgaver eller individuelt

# data[].attributes.body
Tenke over væremåten til vedkommende om det er en væremåte du ønsker å være i nærheten av, hvis nei! Gå videre og vær deg selv eller ta opp med noen du er trygg på

# data[].attributes.body
Alene, lese på Fagstoff. Videoene på medeasy gir meg ingenting!!!!!!

# data[].attributes.body
Ikke ta seg nær av alt

# data[].attributes.headline
2. Hvordan liker du å jobbe når det er anatomi/fysiologi/sykdomslære/medikamentlære osv.? Altså teorien...

# data[].attributes.subject
2. Hvordan liker du å jobbe når det er anatomi/fysiologi/sykdomslære/medikamentlære osv.? Altså teorien...

# data[].attributes.headline
3. Hva opplever du i klassen som gjør at miljøet ikke fungerer optimalt

# data[].attributes.subject
3. Hva opplever du i klassen som gjør at miljøet ikke fungerer optimalt

# data[].attributes.headline
5. Hva kan gjøre det vanskelig å si ifra når stemningen er negativ eller noen baksnakker?

# data[].attributes.subject
5. Hva kan gjøre det vanskelig å si ifra når stemningen er negativ eller noen baksnakker?

# data[].attributes.headline
6. Hva kan vi lærere gjøre annerledes for å øke interessen/motivasjonen i amb. fagene?

# data[].attributes.subject
6. Hva kan vi lærere gjøre annerledes for å øke interessen/motivasjonen i amb. fagene?

# data[].attributes.headline
4. Hva kan du selv gjøre annerledes for å øke interessen/motivasjonen i amb. fagene?

# data[].attributes.subject
4. Hva kan du selv gjøre annerledes for å øke interessen/motivasjonen i amb. fagene?