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+ vocabulario específico

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Aprenden información relevante sobre el HIV, a comparar sus síntomas  con otra enfermedad, a relacionar con contenidos previos.

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Aprenden información relevante sobre el HIV, a comparar sus síntomas  con otra enfermedad, a relacionar con contenidos previos.

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*Utilización de distintas fuentes de información y recursos variados
*Que establezcan relación con conocimientos anteriores

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1. Los alumnos aprenden:  Analizar, interpretar y confeccionar gráficos estadísticos.
Comparar información y búsqueda de términos desconocidos.
Esta actividad se puede trabajar en diferentes arias tales como: matemáticas, filosofía, Informática, sociología.

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Reconocemos en la actividad 2 una consigna significativa. Identificamos las siguientes características:
1) Propone un rol activo al estudiante
2) Presenta una temática clara a indagar
3) Promueve el uso de diferentes recursos
4) Permite relacionar con otros contenidos
5) La temática se puede conectar con la realidad e intereses de los estudiantes

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"Continuando con el trabajo de las capacidades físicas, esta vez, vamos a interiorizarnos un poco más sobre cada una de estas capacidades en torno a: * Qué es? (Definición)* Qué beneficio trae a nuestra vida su desarrollo?* Tipos/ Clasificación.*Actividades diarias/ físicas y deportes donde esta capacidad predomina. En función de la capacidad con la que trabajaron la clase anterior y los vídeos adjuntos, tendrán que entregar las respuestas a estos interrogantes mediante un infograma. ¿Saben qué es? es un diagrama visual cuyo objetivo es resumir o explicar información o textos, empleando distintos medios visuales como frases cortas, imágenes (si se animan también alguno audiovisual;) Luego vamos a compartir las infografías con alumnos de otros cursos.

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"Continuando con el trabajo de las capacidades físicas, esta vez, vamos a interiorizarnos un poco más sobre cada una de estas capacidades en torno a: * Qué es? (Definición)* Qué beneficio trae a nuestra vida su desarrollo?* Tipos/ Clasificación.*Actividades diarias/ físicas y deportes donde esta capacidad predomina. En función de la capacidad con la que trabajaron la clase anterior y los vídeos adjuntos, tendrán que entregar las respuestas a estos interrogantes mediante un infograma. ¿Saben qué es? es un diagrama visual cuyo objetivo es resumir o explicar información o textos, empleando distintos medios visuales como frases cortas, imágenes (si se animan también alguno audiovisual;) Luego vamos a compartir las infografías con alumnos de otros cursos.

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Esta consigna permite al alumno:
* Desempeñar un papel activo y creador de nuevos recursos y saberes.
* Establecer relaciones con conocimientos previos.
* Plantear la necesidad de programar y organizar su propia tarea.
* Establece relaciones con el mundo real.

Educación  Física- 5to Nat- Prof. María Guillermina Rivera