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Son importantes para democratizar el acceso a la educación.
Fases

Introducción

Objetos de Aprendizaje

Contextualización

Aprendizaje significativo

Propósito Educativo Claro

Desarrollo del tema

Actividades

Aprobación

Enriquecido por la comunidad

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¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?

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Beneficios

Desarrolla seres pensantes

Contribuye a la construcción del conocimiento

Rompe paradigmas

Tiene mensajes de fácil asimilación

La información  genera nuevas dudas

Despierte la investigación

Es reflexivo

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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (Audiovisuales en educación)

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Desarrolla el pensamiento crítico y constructivo

Interrogantes

¿A qué muestra va dirigido?

¿Es una muestra poblacional que abarca el sector privado, público o general?

¿Cuáles son las necesidades particulares de aprendizaje de los estudiantes?

¿Se busca transmitir una intención pedagógica sobre un área del conocimiento específica?

¿Los contenidos si se adecuan a los objetivos de aprendizaje que se busca lograr?

¿Se tienen presente los ritmos de aprendizaje y dificultades de aprendizaje?

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Área del Conocimiento a desarrollar

Conocimiento de corte científico

Patrones de método científico

Interación Objetiva con el mundo.

¿A qué muestra va dirigido?

¿Se cuenta con los medios audiovisuales necesarios para el uso de tales RED?

¿Tiene la misma efectividad el uso de un RED en la misma zona geográfica?

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Romper paradigmas

Generar experiencias y conectar con saberes previos

Transitar de los REA a las Prácticas Pedagógicas Abiertas

La reusabilidad  en los RED busca que entre más contexto haya, más se puede aprender

Los RED y las TIC son potenciadofres de sí mismos y sirven como herramientas de planificación y desarrollo que fomentan el cambio social