# data[].attributes.headline
Урок №1. Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово - першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва.

# data[].attributes.subject
Урок №1. Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово - першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва.

# data[].attributes.body
1. Читати і переказувати с.4-7.
2. Усно відповідати на с. 7.

# data[].attributes.headline
Урок №2. Світ фантазій та мудрості. Міфи  українців. Первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки, добро і зло, їх роль у житті. Міфи "Берегиня" , "Дажбог".

# data[].attributes.subject
Урок №2. Світ фантазій та мудрості. Міфи  українців. Первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки, добро і зло, їх роль у житті. Міфи "Берегиня" , "Дажбог".

# data[].attributes.body
1. Читати і переказувати с.9-12.
2. Читати і переказувати с. 13-17.
3. Письмово відповідати на запитання с. 15 (№4), с.5 (№5).
4. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.title
міфи та легенди

# data[].attributes.headline
Урок № 3-4. Легенди українців. "Про зоряний віз". "Чому пес живе коло людини?", "Як виникли Карпати", "Чому в морі є перли і мушлі"

# data[].attributes.subject
Урок № 3-4. Легенди українців. "Про зоряний віз". "Чому пес живе коло людини?", "Як виникли Карпати", "Чому в морі є перли і мушлі"

# data[].attributes.body
1. Читати і переказувати с. 18-27.
2. Письмово виконати 1 завдання на с.28 (заповнити таблицю).
3. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.headline
Урок №5. Народні перекази. "Прийом у запорожців". Лицарство та відвага запорозьких козаків.

# data[].attributes.subject
Урок №5. Народні перекази. "Прийом у запорожців". Лицарство та відвага запорозьких козаків.

# data[].attributes.body
1. Читати і переказувати с. 29-31.
2. Усно відповідати на запитання на с.30 -31.
3. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.title
народні перекази 

# data[].attributes.headline
Урок №6. Позакласне читання. Народні перекази: "Звідки пішло прізвище Богдана Хмельницького", "Як Сірко переміг татар", "Олекса Довбуш".

# data[].attributes.subject
Урок №6. Позакласне читання. Народні перекази: "Звідки пішло прізвище Богдана Хмельницького", "Як Сірко переміг татар", "Олекса Довбуш".

# data[].attributes.body
Самостійно знайти і прочитати ці перекази.

# data[].attributes.headline
Урок №7. Народні казки, тематика, різновиди, побудова їх. Казка "Про правду і кривду". 

# data[].attributes.subject
Урок №7. Народні казки, тематика, різновиди, побудова їх. Казка "Про правду і кривду". 

# data[].attributes.body
1. Читати с. 32.
Які є 3 групи казок?
2. Читати с. 33-36, скласти план казки "Про правду і кривду".
3. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.title
казка про правду і кривду.

# data[].attributes.headline
Урок № 8. Казка "Мудра дівчина". Яскравий національний колорит казки.

# data[].attributes.subject
Урок № 8. Казка "Мудра дівчина". Яскравий національний колорит казки.

# data[].attributes.body
1. Вивчити поняття "тема" твору с. 38.
2. Читати с.38-42 і переказувати казку  "Мудра дівчина".
3. Опрацювати презентацію.
4. Письмово відповідати на 4,10 запитання на с. 42.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мудра дівчина 

# data[].attributes.headline
Урок № 9. Казка "Яйце-райце". Аналіз фантастичного і реального.

# data[].attributes.subject
Урок № 9. Казка "Яйце-райце". Аналіз фантастичного і реального.

# data[].attributes.body
1. Читати і  переказувати казку с. 43-48.
2. Письмово зробити 1 запитання на с. 48.
3. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.headline
Урок №10. Казка "Ох". Міфологічна основа твору.

# data[].attributes.subject
Урок №10. Казка "Ох". Міфологічна основа твору.

# data[].attributes.body
1. Читати казку "Ох" с. 49-55. 2. Записати тему і ідею казки у робочий зошит.
3. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.headline
Урок № 11. Казка "Летючий корабель". Непереборна життєствердність та людинолюбство у творі.

# data[].attributes.subject
Урок № 11. Казка "Летючий корабель". Непереборна життєствердність та людинолюбство у творі.

# data[].attributes.body
1. Читати казку "Летючий корабель с. 57-62.
2. Записати тему і ідею казки у робочий зошит.
3.  Вивчити поняття "тропи", "гіпербола" ( с. 63).
4. Опрацювати презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.title
летючий корабель

# data[].attributes.headline
Урок №12. Контрольна робота №1 за темою "Вступ. Міфи, легенди, перекази українців. Народні казки".

# data[].attributes.subject
Урок №12. Контрольна робота №1 за темою "Вступ. Міфи, легенди, перекази українців. Народні казки".

# data[].attributes.body
Контрольна робота буде після канікул.

# data[].attributes.headline
Урок № 13.Літературні казки. Іван Франко - казкар ( збірка "Коли ще звірі говорили). Дитинство письменника.

# data[].attributes.subject
Урок № 13.Літературні казки. Іван Франко - казкар ( збірка "Коли ще звірі говорили). Дитинство письменника.

# data[].attributes.body
1. Читати підручник с. 65-66.
2. Вивчити, яку казку називають авторською ( с. 65).
3. На с. 66 опрацювати "карту розуму".
4. Опрацювати матеріал статті про І. Франка (с.67-68).
Усно відповідати на запитання на с. 68.
5. Опрацювати презентацію.
5. Виразно читати і переказувати казку "Фарбований Лис" (с.69-74).

# data[].attributes.attachment_link.title
Іван Франко - казкар. Літературна казка

# data[].attributes.headline
Урок №14. Зміст казки "Фарбований Лис". Особливості літературної казки, її відмінності від народної. Головні та другорядні персонажі казки.

# data[].attributes.subject
Урок №14. Зміст казки "Фарбований Лис". Особливості літературної казки, її відмінності від народної. Головні та другорядні персонажі казки.

# data[].attributes.body
1. Вивчити, яких героїв називають головними  і  другорядними (с.75).
2. У робочий зошит переписати паспорт твору "Фарбований Лис" (дивися нижче).

# data[].attributes.headline
Урок №15. Образ Лиса, риси його характеру. 

# data[].attributes.subject
Урок №15. Образ Лиса, риси його характеру. 

# data[].attributes.body
!. Опрацювати презентацію.
2. Записати у зошит інформативне гроно."Риси характеру Лиса".

# data[].attributes.attachment_link.title
Характеристика Лиса

# data[].attributes.headline
Урок №16. Дмитро Павличко "Золоторогий олень"

# data[].attributes.subject
Урок №16. Дмитро Павличко "Золоторогий олень"

# data[].attributes.body
!. Самостійно знайти і прочитати твір Д. Павличка "Золоторогий олень".

# data[].attributes.attachment_link.title
Золоторогий Олень

# data[].attributes.headline
Урок № 17. Василь КОРОЛІВ-СТАРИЙ. «Хуха-Моховинка» Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. 

# data[].attributes.subject
Урок № 17. Василь КОРОЛІВ-СТАРИЙ. «Хуха-Моховинка» Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. 

# data[].attributes.body
1. Читати підручник с. 76, переказати короткі відомості про письменника.
2. Опрацювати презентацію.
3. Читати казку "Хуха - Моховинка"  с. 77-83.
4. Письмово відповісти на запитанням № 8,9,10 на сторінці 83.
5. Записати визначення "портрет" у робочий зошит і вивчити його (с. 84).

# data[].attributes.attachment_link.title
Хуха - Моховинка

# data[].attributes.headline
Урок № 18. Василь КОРОЛІВ-СТАРИЙ. «Хуха-Моховинка» Добро і зло в казці. Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казки. 

# data[].attributes.subject
Урок № 18. Василь КОРОЛІВ-СТАРИЙ. «Хуха-Моховинка» Добро і зло в казці. Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казки. 

# data[].attributes.body
1. Опрацювати презентацію.
2. Випиши у зошит портрет Хухи.
3. Письмово виконай завдання №3 на сторінці 84.

# data[].attributes.attachment_link.title
Хуха - Моховинка

# data[].attributes.headline
Урок № 19. Василь СИМОНЕНКО. «Цар Плаксій та Лоскотон». Цікаві сторінки з дитинства митця. 

# data[].attributes.subject
Урок № 19. Василь СИМОНЕНКО. «Цар Плаксій та Лоскотон». Цікаві сторінки з дитинства митця. 

# data[].attributes.body
1. Читати підручник с. 85-95.
2. Переказати сюжет казки
" Цар Плаксій та Лоскотон".
3. Опрацювати презентацію: переписати у зошит та вивчити слайд 11, 12.
4. Виконати письмово завдання 3 на с. 89.
Завдання 4,5 на с. 89 - усно.

# data[].attributes.attachment_link.title
В. Симоненко

# data[].attributes.headline
Урок № 20. Василь СИМОНЕНКО. «Цар Плаксій та Лоскотон» Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (песимістична й оптимістична). Казкова історія і сучасне життя. 

# data[].attributes.subject
Урок № 20. Василь СИМОНЕНКО. «Цар Плаксій та Лоскотон» Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (песимістична й оптимістична). Казкова історія і сучасне життя. 

# data[].attributes.body
1. Опрацювати презентацію.
2. Записати головну думку казки ( слайд 17).
3. Переписати з презентації кола Вена ( слайд  19).
4. Переписати з підручника (с. 93) та вивчити визначення "порівняння". "епітет".

# data[].attributes.headline
Урок № 21. Галина МАЛИК. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Повість-казка сучасної дитячої письменниці. 

# data[].attributes.subject
Урок № 21. Галина МАЛИК. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Повість-казка сучасної дитячої письменниці. 

# data[].attributes.body
1. Читати підручник с. 95-106.
2. Поміркуй над прочитаним:
с. 100-101, с. 106 - 107 - усно відповідати на запитання.
3. Опрацювати презентацію: переписати визначення "повість" та її ознаки з презентації ( слайд 15).

# data[].attributes.attachment_link.title
Галина Малик

# data[].attributes.headline
Урок № 22. Галина МАЛИК. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Морально-етичні проблеми у творі: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, уміння долати перешкоди на шляху до мети.

# data[].attributes.subject
Урок № 22. Галина МАЛИК. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Морально-етичні проблеми у творі: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, уміння долати перешкоди на шляху до мети.

# data[].attributes.body
1. Читати підручник с. 108-120.
2. Поміркуй над прочитаним:
с. 121-122.- усно відповідати на запитання.
3. Опрацювати презентацію: переписати тему, ідею, головну думку у зошит (слайд 2).

# data[].attributes.attachment_link.title
Морально-етичні проблеми в казці Галини Малик «Незвичайні

# data[].attributes.headline
Урок №23. Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок (про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослини, тварин).  

# data[].attributes.subject
Урок №23. Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок (про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослини, тварин).  

# data[].attributes.body
1. Читати підручник с. 124 -126.
2. Опрацювати презентацію: переписати у робочий зошит слайди 3,4,5,6,8,9,19. Вивчити записи!

# data[].attributes.attachment_link.title
Загадки 5 клас

# data[].attributes.headline
Урок № 24. Прислів’я та приказки. Народне уявлення про довколишній світ та оцінка його в прислів’ях і приказках. Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості.

# data[].attributes.subject
Урок № 24. Прислів’я та приказки. Народне уявлення про довколишній світ та оцінка його в прислів’ях і приказках. Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості.

# data[].attributes.body
1. Читати підручник с. 126 -129.
2. Опрацювати презентацію: переписати у зошит слайд 5,6,7,8,9,10. Вивчити записи.

# data[].attributes.attachment_link.title
Прислів'я та приказки