# data[].attributes.headline
סיפור ודילמה בנושאים טכניים ודיגיטליים. מישהו משתף תקלה טכנית שהייתה לו/לאחד מהמשתתפים ואיך התמודד. לומדים יחד מהסיפור. מאפשרים מקום לשאלות הכי הכי קטנות ברמה הטכנית 

# data[].attributes.subject
סיפור ודילמה בנושאים טכניים ודיגיטליים. מישהו משתף תקלה טכנית שהייתה לו/לאחד מהמשתתפים ואיך התמודד. לומדים יחד מהסיפור. מאפשרים מקום לשאלות הכי הכי קטנות ברמה הטכנית 

# data[].attributes.headline
סיפור על "הצלחה קטנה" שכבר חוויתי מול בית ספר. מה למדתי מזה כמנחה? מה מתוך זה אני יכולה לשכפל לתהליכים אחרים?

# data[].attributes.subject
סיפור על "הצלחה קטנה" שכבר חוויתי מול בית ספר. מה למדתי מזה כמנחה? מה מתוך זה אני יכולה לשכפל לתהליכים אחרים?

# data[].attributes.headline
סיפור על "אי הצלחה קטנה" שחוויתי מול בית ספר. מה למדתי מזה כמנחה? כיצד אני מתרגם זאת להצלחה בבית הספר הזה ובפרויקטים הנוספים.

# data[].attributes.subject
סיפור על "אי הצלחה קטנה" שחוויתי מול בית ספר. מה למדתי מזה כמנחה? כיצד אני מתרגם זאת להצלחה בבית הספר הזה ובפרויקטים הנוספים.

# data[].attributes.headline
אלון - זמן רב של הסבר לגבי למידה היברידית שגרם למורים לאבד עניין ולהתעסק ברמה הפילוסופית של המושג היברידיות

# data[].attributes.subject
אלון - זמן רב של הסבר לגבי למידה היברידית שגרם למורים לאבד עניין ולהתעסק ברמה הפילוסופית של המושג היברידיות

# data[].attributes.headline
איך מחזירים משתתף שיצא מחדר בחזרה לאותו החדר?

# data[].attributes.subject
איך מחזירים משתתף שיצא מחדר בחזרה לאותו החדר?

# data[].attributes.headline
במהלך דיון מליאה אפשרתי זמן רב מידי למורה שהייתה עסוקה בהמשגה על חשבון תרגול. בדיעבד לשמור על זמן לתרגול והתנסות

# data[].attributes.subject
במהלך דיון מליאה אפשרתי זמן רב מידי למורה שהייתה עסוקה בהמשגה על חשבון תרגול. בדיעבד לשמור על זמן לתרגול והתנסות

# data[].attributes.headline
איך משתתף מצרף מענה למטלה במוודל?

# data[].attributes.subject
איך משתתף מצרף מענה למטלה במוודל?

# data[].attributes.headline
יצאתי מהנחה שלמורים יהיה זמן לעבוד בין המפגשים וזו הייתה טעות, לפחות בביה"ס הזה

# data[].attributes.subject
יצאתי מהנחה שלמורים יהיה זמן לעבוד בין המפגשים וזו הייתה טעות, לפחות בביה"ס הזה

# data[].attributes.headline
בסוף המפגש המורים כבר עייפים ולא קולטים דברים מורכבים, הם פשוט לא קלטו.

# data[].attributes.subject
בסוף המפגש המורים כבר עייפים ולא קולטים דברים מורכבים, הם פשוט לא קלטו.

# data[].attributes.headline
מה לא עובד בחדרים בזום בטלפון נייד? מה הם לא רואים?

# data[].attributes.subject
מה לא עובד בחדרים בזום בטלפון נייד? מה הם לא רואים?

# data[].attributes.headline
יותר מידי הקדמות, הס

# data[].attributes.body
יותר מידי הקדמות, הסברים. המורים רצו תכלס, ללמוד בעיקר כלים דיגיטליים וגם להתנסות

# data[].attributes.headline
יצרת קשר אישי וסמול 

# data[].attributes.body
יצרת קשר אישי וסמול טוק

# data[].attributes.body
להיות קשוב

# data[].attributes.headline
חלוקה לחדרים מראש - להחליט על החלוקה מראש. ואם בטעות סוגרים את כל החדרים אפשר לפתוח שוב עם אותה חלוקה

# data[].attributes.subject
חלוקה לחדרים מראש - להחליט על החלוקה מראש. ואם בטעות סוגרים את כל החדרים אפשר לפתוח שוב עם אותה חלוקה

# data[].attributes.headline
לחלק אנשים לקבוצות לפי מקצועות.  להשאיר זמן אחרי הרצועה הטכנולוגית כדי שאנשים יישמו את מה שהם למדו, ואז לתאר את זה ולהוסיף קישור בפדלט שיתופי שמחולק לפי מקצועות ומלווה את המורים לאורך כל הסדנה

# data[].attributes.subject
לחלק אנשים לקבוצות לפי מקצועות.  להשאיר זמן אחרי הרצועה הטכנולוגית כדי שאנשים יישמו את מה שהם למדו, ואז לתאר את זה ולהוסיף קישור בפדלט שיתופי שמחולק לפי מקצועות ומלווה את המורים לאורך כל הסדנה

# data[].attributes.headline
עבודת הסיכום  

# data[].attributes.subject
עבודת הסיכום  

# data[].attributes.body
להגיש במודל את המשימה על ה Thinglink- לפתוח כמטלה
עיצוב יחידת לימוד מקוונת - בלוח הפ
לא לשלוח למייל של פלג - צריך להגיש במודל
למי שעובד בגוגל קלאס רום  - לתאם מול עידן איך להעביר אליו את העבודות