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1. ¿Qué te pareció la información que encontraste de la organización con la que vas a trabajar? Me parece interesante, pues logré conocer a grandes rasgos cómo es que hay organizaciones que se dedican a apoyar al desarrollo de diversas discapacidades, además de que me emociona la posibilidad de poner mi granito de arena para personas con sindrome de down y autismo.
2. ¿Conoces otras  Organizaciones Socio Formadoras que se dediquen a lo mismo? Hasta el momento, no he escuchado de otras organizaciones que se dediquen al ámbito de estas dos discapacidades ya mencionadas.
3. ¿Qué sabías de la problemática que enfrentan las personas que atiende la Organización? He llegado a convivir con personas que tienen Síndrome de Down, y logro captar que son personas muy amorosas y nobles, pero que desafortunadamente, no tienen las mismas oportunidades que una persona que no tiene esa discapacidad. En cuanto a las personas con autismo, sólo tengo entendido que es difícil el desarrollo social para ellos. Estoy muy interesada en meterme más en ámbos ámbitos.
4. ¿Ves alguna relación entre la problemática que atiende la OSF y los Objetivos del Desarrollo Sostenible? De alguna manera, ambos tienen el objetivo de ayudar a las personas para un bien, además de que buscan acercar más a la sociedad para poder cumplir dichos objetivos individuales en conjunto.

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**¿Qué desaprendiste? Hasta el día de hoy, yo pensaba que el gobierno mexicano daba apoyo a todas las asociaciones civiles, pero hoy aprendí que no es así; desafortunadamente, les han puesto demasiadas trabas administrativas con el objetivo de que cierren (a mediano-largo plazo), pero esta situación no será permitida por la gente que tiene el objetivo de dar un apoyo sin fin de lucrar a gente que realmente lo necesita.
**¿Qué te dijeron las personas de la Organización Socio Formadora sobre lo que
necesitaban? ¿Qué necesidades de las personas o la organización identificaste durante la conversación que tuviste con ellos? ¿Hay diferencias? Realmente, no se nos planteó que necesitaban "algo", yo noté que tenían las intenciones de abrir una cafetería para ayudar a la autosuficiencia y autonomía de los discapacitados, pero aún no lo hacen y siento que esta sería una gran área de oportunidad. Y no sólo eso, creo que hay otras opciones de hacer independientes a los alumnos para que ellos tengan la confianza de decir y creer que pueden hacer algo para valerse económicamente de sí mismos.
**¿Cómo te hace sentir la situación de las personas afectadas por la problemática que está atendiendo la organización? De alguna manera, me entristece que existan este tipo de enfermedades, pero a la vez me da mucha felicidad y me motiva que existan asociaciones como estás, que tienen las intenciones de impulsar a gente como ellos/as, a darles seguimiento y tratamiento para que puedan llevar una vida común y corriente como todos!

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● ¿En qué son diferentes las personas que atiende la organización a ti? (En cultura, nivel
socioeconómico, costumbres, educación, etc.) ¿Estas diferencias son justas? ¿Deseables? ¿Cuál es la razón por la que lo consideras así? Por lo que entiendo, de alguna manera tienen costumbres distintas a las mías, pues viven con una discapacidad todo el tiempo que no les permite hacer muchas cosas como lo haría yo. En mi opinión, no son justas esas diferencias, me es difícil ver como niños pequeños tienen esas condiciones que hacen que no puedan desarrollarse como otros niños.
● ¿En qué son iguales las personas que atiende la organización a ti? Creo que tanto ellos, como yo, tenemos sentimientos puros, aunque algunos de ellos no lo demuestran tanto porque son introvertidos, no dudo que tengan un corazón muy puro.

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Breve historia de vida(Entrevista con los beneficiarios o miembros de la Organización Socio Formadora)

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Breve historia de vida(Entrevista con los beneficiarios o miembros de la Organización Socio Formadora)

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Paloma Tapia, de 35 años, de origen chilena y residente de México, es una mujer que padece de TEA. Pertenece a CLIMA, una institución dedicada a apoyar al desarrollo de gente que padece autismo, donde apenas cumplirá un año de estancia. Está casada y tiene una hija de 7 años que creen que también tiene la misma condición que ella. Estudia diseño de modas y alta costura, la cual le gusta mucho, y tiene su propio taller en casa. Ha participado en interacciones digitales como red de apoyo a nivel internacional. Mostró ciertos comportamientos que no entendía por qué pasaban, tales como ansiedad al salir a la calle y entrar en pánico, diferencias con sus círculos cercanos, opiniones más complejas y profundas, falta de control emocional y su forma de relacionarse, es muy tajante o directa. A pesar de esto, su familia y su esposo la han apoyado en todos aspectos. Prefiere realizar actividades individuales a comparación de las grupales, le pone nerviosa estár con gente desconocida.

Piensa que CLIMA ha sido un papel fundamental para el acompañamiento y desarrollo de su condición.  Lo que más le agrada de CLIMA son los especialistas, en especial Liz, su forma de trabajo es agradable y profesional, abierta y facilita la comunicación.

Cree que mundialmente se debe trabajar con el conocimiento de información sobre TEA, así como mitos, desinformación y falsos tratamientos; se debe difundir la realidad del autismo, erradicar prejuicios y conocer los grados de autismo.
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¿Qué derechos ves vulnerados y por qué? ¿Qué tendríamos que hacer los demás para
que tuvieran acceso a esos derechos de los que ahora carecen? Creo que el derecho que más está vulnerado es a la "libertad e igualdad", debido a que creo que no todos los lugares son aptos para personas con esta condición, y pueden hacer que las personas se sientan lastimadas de una u otra forma. Para que todos tuvieran acceso a estos, deberíamos informarnos sobre diversas discapacidades, y cómo incluírlos a la sociedad.

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Para mí, la empatía es poder ponerse en el lugar del otro, pero incluyendo tanto lo intelectual como lo emocional. Creo que es necesario que desde pequeños nos muestren cómo es vivir la empatía día a día, pues no nacemos con esa condición. Mi primer contacto con la empatía durante esta semana fue durante la primer plática directa con la OSF, pues al escuchar qué actividades hacen y ver videos de los niños participantes de ahí, logré entender como es que ellos sienten físicamente. También me sentí cerca de la empatía cuando hablamos con Paloma, entendí como es que vive su día a día con este trastorno, además de qué sentía, sus síntomas, su forma de ver el mundo y su futuro, etc. Creo que es necesario que todos tengamos un acercamiento de este tipo para ponernos en los zapatos del otro. Debemos actuar como un diapasón, de manera que los problemas y/o sentimientos del otro hagan eco en nuestro interior. Para sentir empatía es imprescindible ser capaces de salir por un momento de nuestra posición para identificarnos con la situación del otro. Si no somos capaces de abandonar nuestras coordenadas, difícilmente podremos ponernos en el lugar de esa persona. Una vez que hacemos ese acto de proyección, podemos volver a nuestro “yo” y recrear en nuestra mente cómo nos sentiríamos si nos ocurriera a nosotros.

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Durante la semana 1, elaboramos dos propuestas de proyecto que apoyaran a la necesidad social que debía ser atendida. Las propuestas fueron las siguientes:
1. Informar a la población por medio de redes sociales sobre el transtorno espectro autista mediante creación de contenido: Para esta propuesta, nuestro plan era crear contenido que subirían durante ciertas fechas en sus redes sociales para mantenerse más activos y fomentar la difusión del transtorno en la sociedad.
2. Hacer una página web sobre la Cafetería:  Hacer una página web donde la gente pueda hacer pedidos de la cafetería, vendiendo productos hechos por las personas que padecen TEA. Inlcuirá quienes son, se mencionará a CLIMA como involucrado y al final, vendrá el catálogo de productos que ofrecen.

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● ¿Existe vulnerabilidad en lo que observas? ¿Crees que, con tu proyecto y desde tu profesión, puedes contribuir a prevenirlas, mitigarlas o eliminarlas? En general, creo que las personas que parecen trastornos de cualquier tipo, se encuentran vulnerables ante la sociedad, pues creo que no estamos lo suficientemente informados para saber cómo actuar o apoyar a personas como ellos. Desde mi punto, creo que mi proyecto puede apoyar a la inclusión de las personas con TEA, para que la sociedad pueda erradicar la idea de que ellos no pueden ser independientes y lograr cosas hechas por sus propias manos.
● ¿Cómo se van a incluir las ideas y necesidades expresadas por los beneficiarios o por la Organización Socio Formadora en el proyecto? Toda la información que se usará en la página será información recopilada directamente de la OSF, así como imagenes y fotografías.

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Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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● ¿Cómo se dividen el trabajo? ¿Cómo logran interactuar? Nos hemos dividido el trabajo equitativo. Mientras que Karla se encarga de conseguir toda la información necesaria para enriquecer nuestra página web, Pamela y yo nos dedicamos a hacer el prototipo de la página en Canva, y mientras Isaac y José Luis serán los que se dedicarán a hacer el producto final. Interactuamos vía zoom o whatsapp. Hay muy buena comunicación
● ¿Consideras que todos los miembros del equipo tienen clara la forma en que su
propuesta beneficiará o mejorará la calidad de vida de los miembros de la OSF? Si, todos estamos dirigidos a dar una solución a la comunidad.
● ¿Cómo podrías contribuir a la comprensión del punto anterior? Contribuyendo a la comunicación, para conocer el punto de vista del otro y así, lograr hacerlo/a entender cómo podemos ayudar.

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● ¿Cómo se propició la comunicación entre todos los miembros del equipo? Todo se ha propiciado mediante las reuniones de zoom y el grupo de whatsapp que tenemos para aclarar dudas.
● ¿Quiénes son tus compañeros/as de la organización y cómo están aportando al proyecto cada uno? Como se mencionó previamente, nos dividimos el trabajo de forma equitativa para así lograr hacer un proyecto bueno que pueda ayudar a la OSF.

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Durante esta semana pude aprender que la compasión es una forma de compartir el sufrimiento del otro, es tener sensibilidad frente al dolor de la otra persona para así, generar un bienestar en la persona que se encuentra sufriendo. Creo que la principal situación de vulnerabilidad es que no pueden encontrar independencia propia debido a que no hay suficientes oportunidades para personas que parecen discapacidades. Desafortunadamente en México tenemos una cultura de no inclusión muy grande y eso propicia que las personas se sientan frustradas y a veces, hasta desmotivadas. Ver esto ha despertado mis ganas de poder apoyar a personas con diferentes discapacidades para que puedan tener una vida digna, sin prejuicios y con más apoyos económicos. Mi meta a futuro es poner una fundación o emprendimiento donde pueda darle un impulso mediante cursos a personas que realmente lo necesiten para poder ayudarlos a ser independientes. Creo que es necesario promover más la inclusión en la sociedad, debido a que todos debemos ser considerados como iguales, no debemos hacer a un lado a las personas que tienen discapacidades.

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● ¿Cambió tu percepción sobre beneficiarios o la organización después de trabajar durante la semana 2? ¿En qué cambió? Creo que mi percepción sobre ellos no ha cambiado nada, en general, pues tengo el mismo objetivo de seguir ayudándolos a través de la creación de una página web que les facilite la forma de pedidos de su cafetería.
● ¿Qué otros problemas y/o dificultades detectaste que afectan a los beneficiarios o a la organización y que requieren soluciones? ¿Se podría hacer algo más? No he detectado dificultades como tal con los beneficiarios, sólo creo que le falta más comunicación a la organización para proporcionarnos la información necesaria para nosotros poder realizar bien nuestro proyecto.

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Hasta ahora, no hemos implementado aún los proyectos ni los hemos expuesto, pero puedo decir que mi equipo y yo hemos avanzado bastante. Hoy nos dedicamos a meterle de lleno a la página web y, en parte, a realizar el proceso de "Documentación", donde explicamos qué es lo que hemos hecho (a detalle), además de incluír el mapa de aprendizajes (como se ve en el video).

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El día de hoy nos dedicamos a darle los últimos toques necesarios para que el proyecto estuviera listo, además de que comenzamos a adelantar la parte 5 que debemos entregar al final de la semana.

Nuestro proyecto se encuentra casi hecho, falta que Liz nos entregue algunos detalles para poder culminarlo, presentarlo y entregarlo.

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Realizar este proyecto hizo que mejoráramos en la visualización de las áreas de oportunidad que enfrentan las personas que padecen TEA. Todos teníamos cierta idea de ellos, cómo se comportaban, cómo vivían, etc., pero conforme fue pasando el tiempo, tuvimos desaprendizajes que nos sirvieron para desarrollar el proyecto durante estas 3 semanas.

A mi parecer, logramos poner nuestro granito de arena para fomentar las oportunidades laborales para las personas que padecen TEA. Desafortunadamente vivimos en una sociedad que no tiene cultura de inclusión en ningún aspecto, y creo que esto es el primer paso para poder tener una sociedad más igualitaria y justa.

Al hacer la página web, podríamos lograr que la cafetería llegara a oídos de más personas, para que se atrevan a consumir más de los negocios locales y así, poder aumentar las oportunidades para personas que tienen discapacidades diferentes.

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Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad

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Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad