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Biografia y vidas . (2019). Biografia y vidas La enciclopedia bibliográfica en línea . Obtenido de https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bruner.htm

Ellis Ormrod, J. (2005). Aprendizaje humano. Madrid: Peason Prentis Hall.

Falieres , N. E. & Antolín, M. (2004). Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo. Buenos Aires: Cadiex Internacional S.A.

Schunk, D. (1997). Introducción al estudio del aprendizaje. En D. Schunk, Teorias del Aprendizaje (págs. 1-20). México: Prentice Hall. Recuperado de https://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=4etf9ND6JU8C&oi=fnd&pg=PA1&dq=schunk+teorias+del+aprendizaje&ots=s3KnWg4xn9&sig=IKsUUcngnlKr6dV5RTFS5gcYBVQ#v=onepage&q=schunk%20teorias%20del%20aprendizaje&f=false

-André Herrera

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Un aporte importante es que el descubrimiento genera la disposición del aprendiz el por adquirir conocimiento y con el ello conseguir el aprendizaje, es por ello que se hace un énfasis en que las escuelas deben ser el entorno que las fomente.
-André Herrera

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En el aprendizaje de un idioma un niño en sus primeros años  no maneja al 100% el uso del idioma que está aprendiendo por lo que existe un mediador en este caso la madre que al tener un conocimiento perfeccionado sobre el tema instruye al aprendiz a lograr la adquisición de idioma.
-André Herrera

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Bruner desarrollo 3 modelos de aprendizaje que se basaron en el aprendizaje de los primeros años de vida de un niño entre ellos está el modelo enáctivo, simbólico e icónico.

-André Herrera

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Abarca Cordero, Julio César. (2017). Jerome Seymour Bruner: 1915-2016. Revista de Psicología (PUCP), 35(2), 773-781. Recuperado en 04 de febrero de 2022, de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0254-92472017000200013&lng=es&tlng=es.

-Pamela Limones

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Las teorías de Bruner tiene como dato interesante que sirvieron como base para nuevos métodos de aprendizaje y a su vez estudios que fomentaron la educación moderna.
Pamela Limones

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Se puede basar en la teoría de Bruner al momento de aplicar juegos que consistan en desafíos, para al final obtener el conocimiento, de manera que desarrollan su capacidad mental como la creatividad para encontrar lo desconocido.
Pamela Limones

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"La esencia de la creatividad es utilizar el conocimiento que ya tenemos para intentar ir un paso más allá" - Jerome Bruner

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"La esencia de la creatividad es utilizar el conocimiento que ya tenemos para intentar ir un paso más allá" - Jerome Bruner

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Bruner piensa que los estudiantes pueden aprender a través del descubrimiento ya que esto facilita la obtención y retención de todo lo aprendido, fomentando la motivación de los mismos
Pamela Limones

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la Escuela, E. F. L. N., & Túnez, P. G. (2020, 31 marzo). Historia de la educación. El pensamiento de Jerome Bruner. Rosa Sensat. Recuperado 3 de febrero de 2022, de https://www.rosasensat.org/revista/numero-27-las-familias-en-la-escuela/historia-de-la-educacion-el-pensamiento-de-jerome-bruner/
-Lisseth Abad

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Esta teoría de Bruner esta basada en el autodescubrimiento por parte del individuo también esta relacionada con varias teoréas cognitivistas como por ejemplo la teoréa de Piaget en la acomodación y asimilación de conocimientos, asi tambien tiene relacion con la teoría de Vigosky, donde el niño desarrolla o construyen conocimientos en base al contexto social en la que se encuentra.
-Lisseth Abad

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Referencias
Jerome Bruner y el Aprendizaje por Descubrimiento | UPAEP Online Educación en línea Wiki | Fandom
Aprendizaje por descubrimiento: teoría, ejemplos, actividades (lifeder.com)
https://www.youtube.com/watch?v=Fem42YBA0ro
genesis ponce

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Segun Bruner
El objetivo del aprendizaje por descubrimiento no es proporcionarle respuestas exactas a los alumnos, sino dotarles de las herramientas que necesitan para poder encontrarlas por sí mismos en cualquier situación. Para ello se realizan actividades como la exploración, la manipulación de objetos, la resolución de problemas o la experimentación activa.

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- Bruner, J. Garcìa, D. (2020).  Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento - Jerome Bruner. https://www.youtube.com/watch?v=ai6uSttB50w

- Davpi. (2014). TEORIA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO.
https://www.youtube.com/watch?v=Xms-1BRYe0M

- Oreños, B. (2012). Jerome Brunner. https://www.slideshare.net/betzabeorenos/jerome-brunner-11925254/2

Verònica Armas

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Se observa la aplicación práctica de la teoría de brunner de los 3 etapas de aprendizaje enactivo,iconico y simbólico
Genesis Ponce

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Palacios.J.(1995). Desarrollo cognitivo y educación de Jerome S. Bruner. Educación y desarrollo humano.

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Palacios.J.(1995). Desarrollo cognitivo y educación de Jerome S. Bruner. Educación y desarrollo humano.

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El aprendizaje por descubrimiento:
-Superar las limitaciones del aprendizaje tradicional.
-Estimula a los alumnos para pensar por sí mismo.
-Estimula la autoestima y la seguridad.

- Angie Busse

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Cuando los estudiantes se encuantran en la escuela, estan en un ambiente de creación de conocimientos y bajo la influencia de culturas y dialectos, donde el niño aprenderá de este ambiente que sitúa.
-Lisseth Abad

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Contribuyendo al valioso aporte de Bruner en el campo psicopedagògico, tenemos aportes que ayudan a las relaciones interpersonales, a la estimulaciòn cognitiva y al reconocimiento de las habilidades de cada estudiante  dentro del aula.
Verònica Armas

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Breve presentacion acerca de los aportes del Dr. Brunner

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Licenciada en Enseñanza del Idioma Inglés con Especialización en Tecnología Educativa

1. 1. Jerome Brunner Por: Alo and Betzy

2. 2. APORTACIONES * Teoría del aprendizaje: El aprendizaje es un procesamiento activo de la información y cada persona lo organiza y construye a su manera. * Aprendizaje por descubrimiento: el docente debe motivar a los alumnos a que ellos mismos descubran relaciones entre conceptos y construyan proposiciones. * Diálogo activo: el docente y el alumno deben involucrarse en un diálogo activo.

3. 3. APORTACIONES * Formato adecuado de la información: el docente debe encargarse de que la información con la que el estudiante interactúa esté en un formato apropiado para su estructura cognitiva. * Currículo espiral: el currículo debe organizarse de forma espiral, es decir, trabajando periódicamente los mismos contenidos, cada vez con mayor profundidad. * Extrapolación y llenado de vacíos: La instrucción debe diseñarse para hacer énfasis en las habilidades de extrapolación y llenado de vacíos en los temas por parte del alumno.

4. 4. Aprendizaje por descubrimiento * Bruner afirma que el aprendizaje toma lugar por medio de procesos. * La principal preocupación es inducir al aprendiz a una participación activa tales procesos. * El maestro debe proveer al alumno de las herramientas necesarias asegurando un conocimiento significativo y fomentado hábitos de investigación.

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Download Now Download Download to read offline Breve presentacion acerca de los aportes del Dr. Brunner Read more Licenciada en Enseñanza del Idioma Inglés con Especialización en Tecnología Educativa 1. Jerome Brunner Por: Alo and Betzy 2. APORTACIONES * Teoría del aprendizaje: El aprendizaje es un procesamiento activo de la información y cada persona lo organiza y construye a su manera.

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Un ejemplo sería el estudio de la mecánica y el movimiento de manera práctica. Los profesores pueden proporcionarle a los niños diferentes objetos y materiales que tendrían que mover por distintas superficies.

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Un ejemplo sería el estudio de la mecánica y el movimiento de manera práctica. Los profesores pueden proporcionarle a los niños diferentes objetos y materiales que tendrían que mover por distintas superficies.

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Hilda Sarco

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Bruner, J. (2011). Aprendizaje por descubrimiento. NYE U: Iberia https://humanidades.blog/2019/07/11/el-aprendizaje-por-descubrimiento/
- Carla Barragán

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Las principales conclusiones de la teoría de Bruner, son las siguientes:

La estimulación del alumnado para el aprendizaje, la autoestima y la seguridad.

El desarrollo de estrategias metacognitivas (aprender a aprender).

La superación de las limitaciones del aprendizaje mecanicista.

- Carla Barragán

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Jerome Bruner - How Does Teaching Influence Learning?

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El aprendizaje por descubrimiento de Bruner. (s. f.). VIU. Recuperado 3 de febrero de 2022, de https://www.universidadviu.com/ec/actualidad/nuestros-expertos/el-aprendizaje-por-descubrimiento-de-bruner#:%7E:text=Bruner%20considera%20que%20los%20estudiantes,exploraci%C3%B3n%20motivada%20por%20la%20curiosidad.&text=El%20objetivo%20final%20del%20aprendizaje,un%20modo%20activo%20y%20constructivo.

- Angie Busse

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Unir, V. (2020, 26 octubre). El aprendizaje por descubrimiento: qué es y cómo aplicarlo en clase. UNIR. https://www.unir.net/educacion/revista/aprendizaje-por-descubrimiento/

Puerta, A. R. (2020, 29 mayo). Aprendizaje por descubrimiento: teoría, ejemplos, actividades. Lifeder. https://www.lifeder.com/aprendizaje-por-descubrimiento/
-Emili López

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El desarrollo de la mente y el aprendizaje es influido entre la cultura y su persepcion de la realidad, de esta manera ayuda al niño o individuo a construir o integras los aprendizajes adquiridos.
-Lisseth Abad

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Es importante mencionar que al aplicar la teorìa de Bruner en la educaciòn, vamos a fomentar en los niños la exploraciòn mediante sus sentidos y asì aprender a desarrollar por si solos las actividades.

Verònica Armas

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TEORIA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

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En la aplicación de esta teoría, por ejemplo, se aplica cuando el docente cambia su ambiente de trabajo y permite a los estudiante obtener conocimientos desde otro entorno diferente, al llevar el aula de clase a un lugar abierto, donde los estudiantes pueden descubrir y extender su conocimiento, de la naturaleza.
- Carla Barragán.

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Proponer enigmas o preguntas intrigantes a los alumnos para incentivar su curiosidad y ganas de conocer nuevos temas.
- Angie Busse

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La enseñanza estan aplicadas en el diario vivir, por eso se considera que la educación tiene que basarse en la experiencia. 

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La enseñanza estan aplicadas en el diario vivir, por eso se considera que la educación tiene que basarse en la experiencia. 

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Hilda Sarco

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Una ventaja del aprendizaje por descubrimiento es que potencia el desarrollo de las capacidades, de la creatividad y de las competencias del alumnado y sobre todo, les enseña a cómo aprender a aprender.
-Emili López

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Ejemplos en los que se da el aprendizaje por descubrimiento:

Creación artística

Una manera de familiarizar a los estudiantes con el arte es mediante el aprendizaje por descubrimiento. Luego de animarlos a crear una obra de arte o una representación pictórica por su cuenta, se les invitaría a reflexionar sobre cómo lo han hecho, por qué han escogido dichos materiales o métodos y qué es lo que buscan transmitir con su obra.
-Emili López

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El aprendizaje por descubrimiento es la manera de reordenar o transformar la información misma, con el propósito de lograr asi la construcción de un nuevo conocimiento. No solamente conocer permanentemente la realidad, sino que inventa modelos interpretativos del mundo.
- Carla Barragán

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Las capacidades de los jóvenes en aprender diferentes destrezas esta formado por la asimilación de nueva información. 

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Las capacidades de los jóvenes en aprender diferentes destrezas esta formado por la asimilación de nueva información. 

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Hilda Sarco

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Bruner ha dado un amplio desenvolvimiento en el ser humano a aprender nuevas cosas y asì desarrollar su autonomìa en el mundo social.
Verònica Armas

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Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento - Jerome Bruner

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Una idea principal detrás del aprendizaje por descubrimiento es que las personas pueden adquirir información y habilidades de forma sencilla cuando tienen que solucionar problemas relacionados con ellos por su propia cuenta.
-Emili López

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Bruner consideraba que los estudiantes deben aprender a través de un descubrimiento guiado que tiene lugar durante una exploración motivada por la curiosidad.

Angie Busse