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La educación inclusiva sólo se lleva a cabo si se introducen en el aula estrategias y prácticas diferentes de las utilizadas tradicionalmente (Sancho, 2005).

Este hecho depende ampliamente de la actitud, el conocimiento, la competencia y las competencias del profesorado a la hora de innovar y de crear contextos de aprendizaje que satisfagan las necesidades y el potencial del alumnado.

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La educación inclusiva vista desde distintas perspectivas

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Los profesores (as) deben crear entornos de aprendizaje que valoren la creatividad, el potencial individual, las interacciones sociales, el trabajo cooperativo.

Una inclusión de calidad no se determina sólo mediante la ubicación del alumno, sino que más bien se basa en crear un entorno que apoye a todos los alumnos y los incluya en una comunidad inclusiva que da apoyo al comportamiento positivo de todo el alumnado.

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Prácticas inclusivas. La metáfora del árbol

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Para alcanzar este objetivo, las prácticas deben fomentar la pertenencia, facilitando la amistad y la colaboración (Soodak, 2003).

Entonces se podrá afirmar que las buenas prácticas son aquellas que:

a.Incluyen todo el alumnado.

b.  Fomentan una cultura de escuela inclusiva.

c.  Llevan a cabo un trabajo cooperativo eficaz entre los agentes educativos.
d. Utilizan diversos recursos y estrategias   educativas diferenciadas.

e.   Tienen un modelo organizativo flexible.

f.    Disponen de una programación específica y sistemática.

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Pieza clave  en el proceso de inclusión es el:

Docente y las actitudes que estos poseen como elemento crucial para éxito del aula inclusiva.

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¡10 Consejos para docentes sobre Educación Inclusiva!

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Las actitudes del profesor acerca de la inclusión educativa, entendidas como el conjunto de percepciones, creencias, sentimientos y formas de actuar, impactan la disposición hacia la inclusión de personas con NEE.

Una actitud positiva hacia prácticas inclusivas va a favorecer dicho proceso. En tanto una actitud negativa minimizará las oportunidades de aprendizaje y participación de estudiantes con algún tipo especial de necesidades educativas.

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No basta con decir o llamar a un aula “inclusiva” para que realmente lo sea. No es una cuestión de nombre, si no de lo que ocurre en ella.

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Principales tareas del docente inclusivo

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Principales tareas del docente inclusivo

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1.Promover políticas inclusivas en la escuela.

Aporta ideas al Proyecto Educativo Institucional (PEI), enfocadas en la educación inclusiva.

Trabaja coordinadamente con el SAANEE en la escuela y la comunidad.

2.  Impulsar la diversificación curricular

Realiza nuevas prácticas pedagógicas en el aula.

Adapta el currículo a la evaluación de las necesidades de los niños, niñas y adolescentes a su cargo y al contexto local y nacional.

Promueve que los niños, niñas y adolescentes aprendan de manera integral.

3. Alentar una nueva cultura en la escuela.

Promueve el cambio participativo y democrático.

Alienta el buen trato.

Promueve el diálogo entre los niños, niñas y adolescentes de la escuela.

Promueve la participación de todos.

Alienta a niños, niñas y adolescentes a expresarse con libertad.

Usa técnicas lúdicas.

Promueve el compañerismo.

Reconoce y respeta la individualidad de cada niño, niña, adolescente, así como sus ritmos de aprendizaje.

Respeta la procedencia cultural.

4. Desarrollar y promover la Evaluación Psicopedagógica

Consiste en interrelacionar los factores emocionales, sociales, familiares, para poder determinar cómo interactúan entre sí, si le ocasiona problemas y cómo potenciar su aprendizaje.

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Perfil  del  Docente Inclusivo            

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Que se van a exigir esfuerzos dentro de sus posibilidades, aprendizajes que puedan lograr, tareas que puedan realizar con éxito. No es viable atender de forma individualizada a cada uno de los estudiantes de un salón de clase, pero sí proponer tareas colaborativas o tareas diferenciadas a realizar en grupos homogéneos o heterogéneos, dentro de los cuales, atender de forma más aproximada a las necesidades de los estudiantes.

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1.- ¿Cuál es el mensaje que da el  video? 

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1.- ¿Cuál es el mensaje que da el  video? 

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2.- ¿Qué aportaciones ofrecen las experiencias docentes?

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2.- ¿Qué aportaciones ofrecen las experiencias docentes?

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JARA SIFUENTES                                  El mensaje que nos brinda el presente video, es que  así uno tenga alguna discapacidad tiene la capacidad de superarlos con estrategias.          

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JARA SIFUENTES                                  El mensaje que nos brinda el presente video, es que  así uno tenga alguna discapacidad tiene la capacidad de superarlos con estrategias.          

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Se basa  que una docente debe tener estrategias para poder sobrellevar a cada alumno. Así se logrará  que el niño no se sienta excluido.

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Se basa  que una docente debe tener estrategias para poder sobrellevar a cada alumno. Así se logrará  que el niño no se sienta excluido.

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JEILLY COTRINA

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El docente debe tener empatía para entender las inquietudes de los estudiantes y ser innovador. Velásquez 

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El docente debe tener empatía para entender las inquietudes de los estudiantes y ser innovador. Velásquez 

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El mensaje que nos brinda este video es que toda labor de docente es tener la estrategias educativas para poder desarrollar todas las necesidades pedagógicas de  un aula inclusiva, sobrellevando todas las barreras que se puedan presentar.
Xiomy Celedonio Prado

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El niño Diego nos brinda un lindo mensaje, ya que busco la manera y encontró finalmente una forma de lograr cumplir con su tarea, adaptándose a sus necesidades y superando las barreras que tiene, y así de esa manera pudo compartir su percepción de los colores con el resto de sus compañeros.

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Calle Loayza Helen- No debemos individualizar la clase de un niño con discapacidad por el contrario debemos sumar a tener aulas incluyentes, donde todos trabajen de manera igualitaria aun frente a la diversidad. 

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Calle Loayza Helen- No debemos individualizar la clase de un niño con discapacidad por el contrario debemos sumar a tener aulas incluyentes, donde todos trabajen de manera igualitaria aun frente a la diversidad. 

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Chuquicaña Mayuri, Yuliana.  - El mensaje que nos da la docente es que cree en la capacidad del alumno por ende no cambio la tarea y deja que todos lo realicen por igual, haciendo que el niño se sienta incluido. 

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Chuquicaña Mayuri, Yuliana.  - El mensaje que nos da la docente es que cree en la capacidad del alumno por ende no cambio la tarea y deja que todos lo realicen por igual, haciendo que el niño se sienta incluido. 

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Que a pesar que un alumno sea diferente que los demás, da un resultado significativo y creativo.

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El mensaje que nos deja este video es que todo se puede lograr, incluso lo que parece imposible es importante que utilicemos la imaginación, no siempre la respuesta tienen que ser tal cual el significado, podemos darle otro sentido.

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El mensaje que nos brinda el vídeo es que el niño a pesar de la discapacidad que presentaba tenía la manera de sentir y explicar cómo se siente su alrededor, como es que el puede observar en cierto modo los colores, así mismo nos muestra la estrategia que pudo presentar la docente para poder trabajar con el pequeño pese a la necesidad que podía presentar, hizo que el pequeño participe y sea incluido dentro de la enseñanza lo cual nosotras como futuras docentes debemos desarrollar.

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El ambiente del aula es cálida y reconfortante
Respeta las limitaciones del niño
Brinda libertad para expresarse
Incentiva a la inclusión.
Brinda los materiales adecuados para las caracteristicas de sus alumnos.
En el video se nota que no modifico su actividad, pero respeto la manera en la cual el niño pudo realizarla y felicitarlo por lo ejecutado, permitiendo que el niño desarrolle sus habilidades y resuelva sus dificultades.

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El docente debe aportar sus adaptaciones para lograr un aprendizaje significativo de cada alumno y de esta manera genere en el aula un ambiente apto para todos.

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La docente  puede aportar desarrollando habilidades para comprender lo que ocurre en su contexto del niño.   Mercedes Rodriguez.

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La docente  puede aportar desarrollando habilidades para comprender lo que ocurre en su contexto del niño.   Mercedes Rodriguez.

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Permite trabajar en actividad cooperativo y conocer las nesecidades educativas.

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Permite trabajar en actividad cooperativo y conocer las nesecidades educativas.

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Díaz Ríos María Rosa
El mensaje del video, es que el labor del docente es muy importante. Además que un docente siempre debe de tener estrategias para poder atender a las necesidades de sus alumnos.

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Las aportaciones que deben ofrecer las docentes  deben ser enseñar a los alumnos y en  definitiva, la importancia del proceso de la enseñanza y el aprendizaje permite al alumno desarrollar habilidades para comprender lo que ocurre en su contexto.
Miranda Dextre Isabel

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Los docentes deben ser innovadores, asimismo tener una actividad con bastante creatividad e involucrarse en el proceso educativo y a las necesidades de sus alumnos. Además buscar nuevas formas de enseñar y aprender junto a sus estudiantes ante un mundo complejo.

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Betsabe Mejia Alache.  Los docentes deben ser tener empatíacon sus alumnos, entender las inquietudes de cada uno y brindar con entusiasmo su profesión. Además, deberá ser innovador y tener ganas de sorprender, ya que sino la monotonía puede apoderarse de sus clases. 

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Betsabe Mejia Alache.  Los docentes deben ser tener empatíacon sus alumnos, entender las inquietudes de cada uno y brindar con entusiasmo su profesión. Además, deberá ser innovador y tener ganas de sorprender, ya que sino la monotonía puede apoderarse de sus clases. 

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las docentes ofrecen la empatia de los ambitos escolar y las enseñanzas comolas maneras de poder explicar mediante de un método con ejemplos de imagenes.

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Cuando nos encontremos fuera y dentro de las aulas debemos de ser pacientes y darles la oportunidad a todos los niños en las oportunidades que ellos crean conveniente. Proponerles la actividad o el aprendizaje a modo que ellos lo puedan resolver y se sientan libres y seguros a hacerlo. Acompañarlos y darles esa confianza que necesitan.

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Cuando nos encontremos fuera y dentro de las aulas debemos de ser pacientes y darles la oportunidad a todos los niños en las oportunidades que ellos crean conveniente. Proponerles la actividad o el aprendizaje a modo que ellos lo puedan resolver y se sientan libres y seguros a hacerlo. Acompañarlos y darles esa confianza que necesitan.

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La Torre Alemán

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La maestra o docente debe y necesita ser tolerante para poder comprender a los niños ante las dudas que ellos presenten 

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La maestra o docente debe y necesita ser tolerante para poder comprender a los niños ante las dudas que ellos presenten 

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leslie saloma anton

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En el video podemos visualizar que la miss dio un trabajo que quizá para algunos no les parecía ya que hay un niño con discapacidad visual pero eso no fue impedimento para que el lo logre. Y es que todo se dio porque la docente ha creado un buen ambiente entre sus alumnos., un ambiente cálido, donde todos se respetan y se quiere y eso hace que el aprendizaje sea muy significativo. 

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En el video podemos visualizar que la miss dio un trabajo que quizá para algunos no les parecía ya que hay un niño con discapacidad visual pero eso no fue impedimento para que el lo logre. Y es que todo se dio porque la docente ha creado un buen ambiente entre sus alumnos., un ambiente cálido, donde todos se respetan y se quiere y eso hace que el aprendizaje sea muy significativo. 

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Yajhaira Zavaleta Camani

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La docencia es una profesión muy entregada, por lo que la pasión en lo que haces es muy importante para poder generar un cambio educativo. Mendoza Arias, Pamela

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La maestra creía en la capacidad del niño por eso fue que le puso esa prueba y el logro hacerlo

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La maestra creía en la capacidad del niño por eso fue que le puso esa prueba y el logro hacerlo

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SUSAN LOPEZ ALFARO

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El mensaje nos brinda que la docente confía en la capacidad de Diego y le brinda la oportunidad de desempeñarse. Esto nos enseña a no limitar a los niños, debemos dejar que se expresen.

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Vega Silva Angie Los docentes brindan grandes aportaciones a sus estudiantes y esto se puede ver dentro de esta aula de clases, donde la maestra ha generado actitudes positivas y un buen ambiente estudiantil.Además que son los encargados de generar nuevos aprendizajes a través de diversas motivaciones.

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Vega Silva Angie Los docentes brindan grandes aportaciones a sus estudiantes y esto se puede ver dentro de esta aula de clases, donde la maestra ha generado actitudes positivas y un buen ambiente estudiantil.Además que son los encargados de generar nuevos aprendizajes a través de diversas motivaciones.

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El docente tiene la posibilidad de guiar al estudiante en la adquisición de la cultura, la construcción de conocimiento y el desarrollo de habilidades necesarias que permitan que su desarrollo sea el mejor.

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El mensaje que nos da el video, es que el docente brinda las mismas enseñanzas por igualdad, a pesar de la discapacidad que posee Diego, él pudo responder de una manera creativa a la tarea y demostró que si puede .No existe obstáculo cuando tu único propósito es aprender.

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Un docente con mayor experiencia, va aportar innovación, nuevos métodos de enseñanza, va estimular a los alumnos para que desarrollen su autoestima y puedan gestionar su aprendizaje. Podrá adaptar mejor sus sesiones de aprendizaje según las necesidades de sus estudiantes...

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Santana Castillo Cynthia
Los docentes deben ser innovadores, deben ser creativos. Deben buscar nuevas estrategias de enseñanza para llegar a todos sus estudiantes.

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Ofrecen empatía el cual se trata de entender las inquietudes de cada uno de los niños. El entusiasmo dónde la docente es una profesional muy entregada, por lo que la pasión en lo que hace es muy importante. Además, deberá ser innovador y tener ganas de sorprender, ya que sino la monotonía puede apoderarse de las clases.

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Ofrecen empatía el cual se trata de entender las inquietudes de cada uno de los niños. El entusiasmo dónde la docente es una profesional muy entregada, por lo que la pasión en lo que hace es muy importante. Además, deberá ser innovador y tener ganas de sorprender, ya que sino la monotonía puede apoderarse de las clases.

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Ortíz Choquepiunta Erica

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El docente tiene que se caracterizarse por  Poseer capacidad de motivar, inspirar y animar a los niños, Tener paciencia, tolerancia y entusiasmo, saber escuchar y observar. 

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El docente tiene que se caracterizarse por  Poseer capacidad de motivar, inspirar y animar a los niños, Tener paciencia, tolerancia y entusiasmo, saber escuchar y observar. 

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JEILLY COTRINA